<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为深入地开展教学研究，解读教材，促进教研相长，以提高课堂教学质量，3月7日，正值阳春好时节，六年级语文组教研活动在王蓉蓉老师和肖广丽老师执教的《鲁滨逊漂流记》中拉开了序幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px;">水本无华，相荡乃成涟漪</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 石本无火，相击而成灵光</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次“同课异构”的授课内容为外国文学名著《鲁滨逊漂流记（节选）》，两位老师同上这节课，相同的教学内容，展现了不同的精彩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课前，两位老师认真研读教材及课程标准，精心设计教学过程。并在教研组内反复商讨，群策群力，努力优化教学设计，最后为语文老师们提供了两节研究课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在名著交流展示课的教学中，两位老师注重培养学生的有序思维表达，通过小组合作探究，充分发挥每一个学生的能动性，最大潜力地挖掘小组资源，让每个小组的汇报更有价值。课堂上老师大胆创新思维，从学生的思维引导入手，进而进行学生的阅读展示，充分给予了学生交流名著的平台，锻炼了学生的语言表达能力。让学生在体验与感悟中习得名著的特点和写作方法。课堂上，日常化课堂新常规落实到位，展现了师生良好的语文素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在本次研讨中，大家提出了在教学过程中碰到的很多困惑，并给了很多针对性的建议。我们会脚踏实地，扎扎实实做好研究，书写育人，不负韶华、不负青春！</span></p>