跟随统编教材，走进语文教学百花深处——上街区小学语文学科2024年春统编教材教法培训

🌹璐(^з^)

教材是教学之"心"，更是课堂之"心"。对教材的精准把握，对每一位老师来说至关重要。为了深入贯彻学习新课程标准，助力教师正确解读教材，切实提高语文课堂教学质量，落实语文核心素养的培养和促进教师的专业成长。3月7 日下午，2024年春季语文统编教材教法培训在上街区教研室的统一组织下，在全区各个学校同时进行，上街区全体小学语文教师共同参加。 一年级新教材培训在上街区钱学森小学开展，由钱学森小学教师马莺莺主讲，全区一年级语文教师参加。老师们先观看了优秀课例《操场上》，随后马莺莺老师交流分享《循序渐近梯度上升》的讲座，从教材特点及主要内容、语文要素及教学重难点的教学策略三个方面展开，结合大量的教学案例对一下教材进行了解读，让老师们从整体视域下把握课程内容的编写理念，增进了教师与课程、教师与课标、教师与课本、教师与课堂之间的深度对话，老师们的学科专业素养得到了一次升华。 二年级下册教材培训在中心路小学开展，老师们先观看了优秀课例《小故事大道理》，接着以“夯实基础，平稳过渡”为主题，邵姗老师从编排内容、教学目标和教学建议三方面进行了交流与分享。她针对识字、写字和阅读教学细致分析，给予建议。以第三单元为例进行了识字教学的指导，提出围绕形声字形旁表义的特点，以猜测、查字典印证为突破口进行多维度的训练。写字教学要注意引导学生根据提示“读格”，加强书写指导与评价来提升学生书写能力。接着又针对朗读、默读以及借助提示讲故事等方面给予了科学实用的方法指导并强调：只有老师们保质保量地完成本学段、本年级、本册次的教学任务，才能为学生中高年级的发展奠定坚实基础。 　　三年级下册教材培训在实验学校小学部进行。第一阶段老师们先观看了优秀课例《鹿角和鹿腿》，随后小学语文学科教研员史红莲对课例进行了分析和解读。第二阶段由史红莲老师为大家分享《依标扣本细研读课堂教学落处》的讲座。讲座主要有两部分内容：一是教材简析，史老师从每个单元的双线梳理、语文要素在课标中的细化和落实以及语文要素横向、纵向之间的关联三个方面进行了梳理和分析。二是对老师们教学中存在的问题提出来具体可行的教学建议: 略读课文要取舍、交流平台要高效使用及综合性学习要有具体可行的操作等。老师听后纷纷表示很清楚、实用，对教材的理解更准确和透彻了。 　　四年级下册教材培训在实验学校小学部进行。由五云学校教师董雪主讲，全区四年级语文教师参加。老师们先观看了优秀课例《乡下人家》，接着董雪老师以“落实课标用好教材”为主题，从教材体系结构及主要内容、教材编写特点及教学建议、基于落实语文要素，让“童话单元”教学落地三个方面展开解读。将课标要求、统编教材的理念与具体课例实施方法结合起来，既有理念引导，又有实际教学步骤示范，让聆听教师能够在正确的理论引导中，得到教学实践的启示。 五年级新教材培训在上街区中心路小学开展，全区五年级语文教师共同参加。第一阶段老师们先观看了优秀课例《神奇的探险之旅》，接下来由中心路小学老师贺璐璐分享《“研”语绽芳华聚力“阅”成长》的讲座，从教材特点、语文要素梯度发展及阅读课文编排特点和教学建议三个方面展开分享，贺老师不仅和老师们厘清了本册同一单元内，内容安排的梯度发展，还分析了不同册次之间内容安排的螺旋上升的要素。同时抓住教材选文的突出特点与教学价值的丰富性、强化整体性的同时凸显学生的阶段性发展、教材编排的内在联系与教学安排的系统性、练习系统的指向与工具人文的统一性、教材的助学系统的编排五个方面具体阐述，结合五年级下册典型的文本，并对阅读教学可能产生的问题提出了可行的建议。老师们认真记录，交流分享过后，纷纷表示阅读教学是提高学生语文素养的重要组成部分，一定会将培训内容运用到自己的教学中！ 跟随统编教材，走进语文教学百花深处。通过本次培训活动，上街区全体小学语文教师更加明确了教学的方向和目标，一定会展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺前行，谱写上街区教育教学新篇章，探寻教育路上的最美景！