<p class="ql-block ql-indent-1">教学质量是学校的生命线，是衡量办人民满意学校的重要依据。为总结教学工作经验，全面落实新课标，提高教学质量，3月6日下午朱碌科镇小学在综合实践活动室召开三六年级教学质量分析会。学校校长、教导主任、三六年级任课教师参加会议，主管教学副校长主持本次会议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会上三、六年级的任课教师分别从试题的内容、学生答题情况、分数取得的原因、自身教学上存在的不足四个方面对上学年期末考试成绩进行了详细的分析，同时就本班学情本学期将有什么样的具体措施来提高成绩以及教学上有哪些困惑进行了发言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">从每位老师的发言来看，主要有以下几点困惑：</p><p class="ql-block">1.学生两极分化严重，特殊孩子较多。</p><p class="ql-block">2.如何提高学困生成绩？</p><p class="ql-block">3.作文成绩如何提高？</p><p class="ql-block">4.高年级学生心理健康问题。</p><p class="ql-block">5.学生基础差。</p><p class="ql-block">6.如何向课堂40分钟要质量？</p><p class="ql-block">7.家校如何配合？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">就老师们提出的困惑，教导处给出如下建议：</p><p class="ql-block">1.注重学科实践活动的开展。在学科实践中提高学生的综合素养。</p><p class="ql-block">2.向课堂40分钟要质量。首先注重备课，合理分配教学时间，在吃透教材研读教参的同时要抓住重点突破难点。语文课抓住语文要素，做到一课一得。注重不同年级语文要素之间的关系，把握语文要素螺旋上升的特点。其次课堂上要留有一定的时间对重点知识进行练习，了解有多少学生能掌握本课知识点，有多少同学还不会，要做到心中有数，以便及时调整教学方法。</p><p class="ql-block">3.抓基础，强根基。从最基本的书本做起，把书本上的题做会同时有能力的同学要做到举一反三，反三归一。</p><p class="ql-block">4.注重分层作业的设计。让优秀生吃得好，中等生吃得饱，学困生吃得到。提倡针对本班学情，在充分研读教材教参的基础上，自己出练习题。</p><p class="ql-block">5.针对特殊的学困生成立帮扶小组，进行一对一帮助，同时要有相应的奖励机制。</p><p class="ql-block">6.六年级要做好复习计划。对学生进行有针对性的专项练习，对重知识点进行归纳和梳理。</p><p class="ql-block">7.注重班级管理的同时关注学生心理问题。班主任老师要做到跟得住班，谈得了心，示得了弱。</p><p class="ql-block">8.与家长统一战线，取得家长的信任，得到家长的支持，学会换位思考，学会站在家长的角度看待问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">段校长针对两个年级分别给出了三条提高成绩的小锦囊。三年级一要多测试，做到心中有数。二要多激励，做到评价有依据。三要多强基，做到手中有“活”。六年级一要管理好班级，做到亲其师信其道。二要分析历年试卷，做好系统复习。三要发挥教研组力量，互帮互助，一起研究，共同进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议的最后，张校长做总结讲话。张校长高度赞扬老师们付出的同时提出抓习惯、抓细节、抓学困生、抓读书是提高教学质量的保障，张校长希望大家齐心协力，为提高我校的教育教学质量贡献力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次会议的召开为三六年级的老师解决了困惑，明晰了前进的方向。冲锋的号角已经吹响，让我一起为学生而战，为荣誉而战，期待七月的红旗飘飘。</p>