教研活动 <p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得更远！”本着相互学习、相互促进的教研理念，第五实验小学数学教研活动如期而至，四年级全体数学教师在教研组长陈静老师的带领下肩负教育使命，怀揣学习热情积极参与活动。本周教研活动主要研讨第二单元《观察物体（二）》。</p> <p class="ql-block">《观察物体（一）》学生在二年级时学习了从不同角度观察实物，几何体的基础上学习的。</p> <p class="ql-block">李宜桐老师主备第一课时例一:从不同位置观察一个用正方体搭成的几何组合体的形状。</p> <p class="ql-block">牛天良老师主备第二课时例二:从同一位置观察用正方体搭成的3个几何组合体的形状。</p> <p class="ql-block">两位主备老师把自己的设计思路，考点以及应对方法分析的非常到位，毫无保留的分享自己的教学经验，以及对教学过程中可能遇到的问题，各位老师积极展开讨论，进行补充，氛围热烈，本次集体备课，凝聚了集体的智慧和力量，真正起到集思广益的作用。</p> 先导课 <p class="ql-block">根据分工，李宜桐老师和四年级2班的孩子们为我们展示了精彩课堂。</p> <p class="ql-block">李老师课前精心准备，认真研读教材教学用书，把握教学重难点，结合例题、习题把画出三视图作为本节课的重点进行教学。</p> <p class="ql-block">学生尝试自主完成:用4个相同的正方体能拼搭出多少种不几何组合体？从不同方向观察一下，你发现了什么？下面是我从不同角度拍摄的学生作品。在李老师的引导下，学生通过搭一搭，看一看，说一说，画一画等活动，总结得出同一组几何体从不同角度观察得到的图形不同。</p> <p class="ql-block">课后我们及时组织评课活动，老师们纷纷表示从李老师身上学到了很多</p> <p class="ql-block"> 通过本次数学教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！</p>