<p class="ql-block"> 春之美，在于生机与勃发；</p><p class="ql-block"> 教之美，在于钻研与提升；</p><p class="ql-block"> 草绿伴春雨，正是教研时。</p> <p class="ql-block"> “语文养其慧，教研润初心” 。新学期、新征程已开启，为保证新学期语文教学工作有条不紊地开展，促进语文教学质量的提升，进一步提高教师的专业素养和教学能力，明确本学期教学教研工作重点，发挥教师团队精神及教师的群体智慧。大成双语学校小学部于3月5日上午开展“春日聚力启新程，研途交流绽芬芳”2023-2034学年第二学期语文组计划交流教研活动。</p> 诗意开篇 <p class="ql-block"> 春光作序，万物和鸣。正逢惊蛰，楚主任以节气入题，诗意盎然地开启了本次教研活动：“凛冬散尽，春日可期。蛰久者，飞必高！惊蛰已至，雨水滋润万物，携暖风吹开枝头，厚积薄发，就在此刻。愿你我在语文教研的路上化一缕春风，盼一季春暖花开。”</p> 新教师介绍 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新学期伊始，大成双语学校小学部融入了新鲜血液，三位语文教师加入大成双语学校大家庭，他们分别是刘艳芳老师、宋磊老师、于云云老师。他们采用语文教师独有的浪漫方式做了精彩的自我介绍。愿我们聚力前行，温暖如春！</p> 工作计划交流 <p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心问。唯有研语的芳华，沉香流年。本次教研活动由一至六年级六位年级组长和教研组长分别根据各自年级学生学情特点分析进行工作计划交流。</p> <p class="ql-block"> 一年级教研组长吴筱昆老师就以“狠抓书写习惯，提升作业质量”为主题。针对上学期的教学工作的得与失做了深刻反思。本学期，按照新课标中对低段识字写字的要求，通过对本年级书写现状的分析，制定了本学期书写习惯培养的目标。1.养成正确的写字姿势和执笔方法。2.正确占格，横平竖直。3.保持页面整洁。4.一分钟书写不少于6个字。最后重点讲解了具体措施。1.老师指导要细致。2.教给学生书写技巧。3.留有充足的书写时间。4.及时纠正坐姿、握姿和书写姿势。5.细致批阅，表扬鼓励，增强信心。一年级语文老师力争在本学期提升学生的作业质量，提高书写能力。</p> <p class="ql-block"> 二年级年级组长胡丽芳老师围绕“写话训练正当时”为主题，主要回顾上学期学生写话存在的不足，重温语文新课标对一二年级的写话提出训练目标。针对上学期的不足以及本学期的写话目标，并做出相对应的写话措施，展示了二年级优秀写话作品和阅读视频亮点，与大家深入交流了低段写话方法以及要求。强调低年级写话教学对于整个小学阶段必要性和重要性，鼓励学生千方百计提兴趣，鼓舞教师不遗余力促教学。</p> <p class="ql-block"> 语文是一纸一笔，抒写情怀，寄托对美好的向往；语文是雨巷里结识的丁香姑娘，温婉动人，令人遐想；语文是丝丝春雨，细腻柔软，沁人心脾！</p> <p class="ql-block"> 三年级教研组长陈宏文老师以“习作教学启思考，教研分享抓细节”为题。针对三年级学生习作方面存在的问题， 归纳总结了提高学生习作能力的方法；重温新课标对第二学段（三、四年级）习作的要求，并就如何正确使用标点符号做了详细说明；谈了作文讲评的重要性，并对三年级习作要求和教师批改要求进行了详细讲解。作文教学是一项慢工夫，只要我们能充分认识到学生是作文教学的主体，积累是作文教学的必备，观察是作文教学的活水。在教学实践中，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的写作兴趣，学生的作文水平一定会逐步提高。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。倾听各年级组长交流时，老师们仔细听，认真记。一人一思想，一群人，共筑梦想。</p> <p class="ql-block"> 四年级教研组长师婷围绕“善引活水，让阅读成为悦读”为主题，针对如何培养学生良好的阅读，向老师们娓娓道来。她提出良好课外阅读习惯的养成，是一个潜移默化、循序渐进的过程，且离不开教师的科学指导与充分带动，更离不开学生的积极参与。只有师生之间对课外阅读的认识发生深刻转变，在良好课外阅读习惯的引领与驱使下，学生参与课外阅读的积极性、主动性、自觉性自会得到切实提升与全面增强。愿每一位老师都能善引“活水”让学生的阅读成为“悦读”，期待师生从一本本书中遇到更广阔的世界和更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 五年级备课组长王琳琳老师以“知不足而后进 ，望远山而力行”为主题。结合五年级上学期的成绩和试卷，分别从五年级的整体学情、语文成绩薄弱的原因和教师改进的措施三个方面进行深入浅出地分析，要求教师要多反观课堂、反观作业，精细化课堂教学；培养学生有效听课、认真书写、仔细审题的良好习惯，任何时候戒骄戒躁，日常重视单元测试的成绩，做好教学质量分析，在反思中前行。</p> <p class="ql-block"> 六年级面临着小升初的升学压力，六年级备课组长马娟娟老师围绕《重基础足履平地，提能力行方致远》进行交流。她从学生现状，教学进度，复习计划，复习措施四方面进行分析。针对于学生的共性问题，制定了三轮复习计划，用来夯实基础，强化阅读，加强写作。并根据模拟考试进行题型的分析，查漏补缺。“革命尚未成功，同志还需努力。六年磨一剑，小考试锋芒。在全体六年级师生的共同努力下，相信他们一定能够取得满意的成绩！</p> <p class="ql-block"> “教无涯，研不尽”。教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。</p> <p class="ql-block"> 本次语文组教研活动接近尾声，楚主任发言提出：“语文之美，春风化雨；教研之路，你我同行。希望全体语文教师以教学计划为指引方向，从学情出发，紧扣新课标的要求，明确各学段、各年级现有的优势与存在的不足，清晰定位，明确目标，扎实推进。围绕写字和读书这两个需要我们常抓不懈的主线任务，以作业为抓手，向课堂要质量。”</p> 徐校长发言 <p class="ql-block"> 徐校长对本次语文组教研活动表示了充分的肯定，并向全体语文教师提出两个核心要素：“两个关注”“两个更新”。一、“两个关注”。1.关注语文教材的变化，重视部编版语文课本的单元导读页。（语文要素、习作要素）；2.关注新课标的变化。2001年—2011年—2022年新课标的变化，从语文核心理念到学习任务群乃至大单元备课、创设情境教学等，语文要做到立德树人，让语文从课堂走向生活。二、“两个更新”，即更新教学观念、更新教学方式。1.更新教学观念：语文教学不应拘泥于薄薄的语文书里。作为语文教师要将目光放长远，要有诗和远方，心中有大海，眼中有星辰。优秀的语文教师必须是杂家，上知天文下知地理，与时俱进，由让学生敬佩到信赖进而产生更好的师生联动的教学效果。2.更新教学方式，课堂教学“讲”与“练”相结合，深入思考，让语文教学成长的灯塔照亮远方。同时，徐校长还强调学部的各项教研活动要切实让教有所研，研必有得，得之有用，用必有效。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的语文教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。大成双语学校小学部全体语文教师将不忘初心，砥砺前行！🌷</p>