<p class="ql-block">3月5号滨城区第三中学召开了初一年级备课组长会,副校长绍宏,年级主任贾营营,副主任王慧,及各学科备课组长参会。</p> <p class="ql-block">会议首先由各学科组长进行上学期期末总结和本学期教学计划汇报。</p> <p class="ql-block">语文初一年级备课组组长刘静首先分析了上学期教学中发现的问题:1.客观题:语法、病句、排序、常识等选择题,出错率比较高。2.现代文阅读能力欠缺。较多同学仍然停留在知道题型考察的知识点,却不能结合文章内容和答题方法进行有效答题,不能真正理解文章。3.作文有待提高。进而提出了本学期将要采取的措施:1.夯实基础,带领本组年轻老师,认真备课,提前备课,积极向优秀老教师学习,博采众长。2.利用周测时间,有针对性做一些阅读题,链接中考,培养语感,提升能力。3.以活动为平台,激发学习兴趣,营造学习氛围。比如“妙笔生花”“诗词大会”等。</p> <p class="ql-block">数学初一年级备课组长闫希美老师分析:本次期末考试数学成绩整体很好,比较期中考试成绩,总体进步比较大,但是不同类型的班级之间的差距还是比较大,再者年轻老师比较多,年轻老师精力旺盛,根据目前存在的问题,我准备采取一下措施:1.加强集体备课,这样避免太快太慢,或有些问题处理不到位的情况,有利于把握教学难点,掌控教学节奏,有利于学生的整体提高;2.精心出好每次的午写题,要求练到重点,练到易错点,但不练难点,强化常规题的练习,力求提高整体成绩。3.出好周测题,制定周测题的类型,统一考试,统一试题,让周测真正成为学生学习的助力。</p> <p class="ql-block">英语初一年级备课组长于泽浩首先进行了上学期成绩分析:本次英语成绩在及格率和优秀率上都比较满意,但是在个别题型的得分上还有待加强:有关把握文章主旨大意、推测情节的阅读题目丢分较多;作文的句型运用上还不够熟练。进而提出成绩反映出的问题:各层次学生对于基础知识的把握还不够牢固,对于基础知识不够重视。通读文章、把握文章主旨含义的能力还有待提高。相同层次班级之间差距较大的原因是基础知识掌握水平的不同。最后提出了改进措施:加上基础知识的强化,如课前听写、课中提问、课后测试等多手段对基础知识进行巩固;加强阅读题的练习,帮助学生提高阅读能力;进行单元话题写作的练习,对于每一单元主要句型要反复练习。总之要稳中求进,在保证目前比较满意成绩的基础上,勤加练习,争取取得更优秀的成绩。</p> <p class="ql-block">政治王占松老师发言:本次政治考试成绩较为良好,但仍应该继续努力。</p> <p class="ql-block">历史初一年级备课组长丁旭平老师首先针对本次期末统考成绩进行了分析:本次考试初一历史平均分较六中西校区低2.95分,优秀率与及格率比之略低。十个普通班差距较大。下一步我们从两个方向着手提高成绩,一方面进行培优。对每个重点班存在的主要问题进行针对性练习。加强小论文练习。一方面加强基础知识训练,通过午测的选择题训练提升做题速度与正确率;通过每节课的课前听写进一步巩固基础知识。</p> <p class="ql-block">地理初一备课组长孙萌老师发言:地理学科在本次期末考试中,在总体平均分中取得进步,但是尚存在一些问题,第一优秀率较低,第二对班级的贡献率低。所以在本学期,我们在保持优势的同时,也要针对问题做出改变,争取取得更大的进步。第一,对不同班型的学生实施差异化教学,根据学生的知识掌握情况,增加做题量。第二,仍然注重基础知识的检查,通过默写、课前检查、课间抽查等方式进行。第三,任课教师多交流,多沟通,及时发现教学中存在的问题和困难,共同攻克。</p> <p class="ql-block">生物初一年级备课组长徐茜发言:1.从区及格率和优秀率来看,我校尖子生较少;从校里来看,班级之间差距较大。2.针对本次考试暴露出的问题,下一步从加强课堂纪律效率和以练促讲两方面入手</p> <p class="ql-block">体育初一年级备课组长李云帅老师,针对学生体育中考也计划展开有针对性的锻炼计划。</p> <p class="ql-block">贾主任针对本学期的教学计划提出了几点建议:一,新教师要深入研究中考题,做到老师下海,学生上岸,只有老师把题目研究透彻,才能更好的给学生更好的方法指导。二,每位老师都要备好每一节课,在发挥个人优势的同时,搞好集体备课。三,向课堂要效率,不只要讲,好要让学生听,课堂效率提高到极致,学生的课后负担才会小。四,老师们尤其是年轻老师们要注重学科基本功的培养。</p> <p class="ql-block">会议最后,邵校长针对每一学科的成绩分析都分别提出了详细的教学建议,要求老师们认真分析成绩,找差距,找问题,找方法,注重抓基础的基础上,做好优秀生的培养工作,学习好兄弟学校的好的经验,发挥好各位备课组长的带头作用,协调好组内各位老师的工作,对于午读和周测,一定要备好题,为了提高学科机体备课的积极性,我们下一步也要进行组内捆绑评价。针对各学科年轻教师的课堂教学,邵校长特别指出,年轻教师一定要虚心向有经验的老教师学习,学备课,学讲课,学作业布置,学管理学生,厚积薄发。</p>