<p class="ql-block"> 考而析得思，思而明未来。为进一步加强学校教学管理，及时发现和改进教学工作中的不足，发挥考试评价导向作用，促进教育教学质量的稳步提升，力争新学期教育教学高质量发展，3月4日下午浙师大附小期末测评质量分析会如期而至，力求通过分析会，反思教学不足，在不断总结中发现问题，分析问题，解决问题。本次活动由我校教务处主任钱羡华老师亲自主持，携手各年级、各学科教师，共同探讨教育之道。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 语文学科由宋梦萍组长汇报。她从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流和梳理与探究四个方面进行了细致的分析。宋老师指出，大部分学生在基础知识方面掌握得较为扎实，但在阅读与鉴赏和表达与交流方面还有提升的空间。针对这些问题，宋老师提出了一系列针对性的教学建议，旨在提高学生的阅读与鉴赏能力和表达与交流的水平。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学教研组组长金妍老师从考试试卷分析、暴露的问题、今后教学建议三个方面进行分享。特别是对于学生的现状，提出了细致有效的改进措施:教育观念要更新，教学方法要灵活，平时练习中增加灵活性、开放性的问题，重视抓基础、抓常规、抓平时，对后进生要多给予鼓励，多做思想工作。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语教研组长鲍彩彩老师指出本次英语期末试卷加强了考试内容与学生生活实际的联系，充分体现了以考查学生基础知识和基本技能为主要目标的命题原则，依据课本，但又摒弃教材中的机械知识，充分体现了新课标的要求，这就要求我们强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，课堂教学重视设计真实情景，增加课外阅读，注重课外词汇句型的积累。</p> 科学组 <p class="ql-block"> 科学教研组长潘红影老师指出科学试卷试题基于真实情境设置具有开放性、综合性、探究性的问题，考查学生模型建构、推理论证和创新思维等科学思维以及在新情境中解决实际问题的能力。学生在测试中非常容易失分，教师在教学中对于科学思维类知识，理顺教材环节的内在逻辑，多提问引发学生思考，要让学生对各类知识知其然也要知其所以然。</p> 总结 <p class="ql-block"> 最后，分管教学的项雪寒副校长也对本次质量分析会的意义和效果做出了高度评价。她指出，课堂应该“以生为本”，走到学生中间去，教育教学应立足于学生的长远发展。</p> <p class="ql-block"> 本次的期末教学质量分析会既是对上学期教育教学工作的总结，也是对新学年教育教学工作的精准导航。通过本次质量分析会，使老师们对自己的教学质量进行了科学地审视。相信在接下来的工作中，浙师大附小全体老师将会迈着坚定的步伐团结合作，凝心聚力，切实提高我校的教育教学质量水平！</p>