春意盎然 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 二年级下册第一单元是以“春天”为主题的单元，其中《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 在寻巢的归燕中，在淅淅沥沥的春雨中，在含苞待放的花红中，在翩翩起舞的柳丝中，春天就这样来了，三月就这样来了。春风含笑柳如烟，正是人间三月天。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 同学们脱下棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 上周末气温回暖，流浪的太阳回来了。抓住好时机，我安排了“找春天”的课外实践活动，请爸爸妈妈带领孩子走进大自然，去看一看、听一听、闻一闻······</b></p> 五彩斑斓 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 春天到了，小草绿了，花儿也红了。小鱼在水里欢快地游来游去，鸟儿在枝头快乐地歌唱。大树长出绿树叶了，小燕子从南方飞回来了，小草也出来晒太阳了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 瞧！孩子们拿起画笔，画出了眼中的春天，诉说着春天的美好！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 在"找春天、画春天、写春天"过程中，同学们从自然界的各个角落里寻找春天的影子，以绘画的方式将收集到的春天的讯息予以定格，最后以文字形式予以升华。在这个过程中同学们的观察能力、素材选择能力以及语言表达能力都得到了锻炼。</b></p> <p class="ql-block">编辑:二年级组</p>