<p class="ql-block"> 跨越鸿沟 聆听课堂的笑声</p> <p class="ql-block"> 世界上最远的距离, 不是马里亚纳海沟到珠穆拉玛峰, 而是知道与做到的距离。</p><p class="ql-block"> 大家都知道减轻学生课业负担的主阵地是课堂,跨越从“知”到“行”的鸿沟,关键在于教师。</p><p class="ql-block"> 本周听了语数两节课,从课堂上看,教师的目标很清楚,但是听课后,我根据课上老师关注的教学点设计了12个内容,给12个学生完成,正确率并不理想。数学课堂亦然,进步级学生课堂上同类练习题还是错误,优秀级学生在变式训练时表现略微滞后。课后我给出的建议分别是:充分理解教室内张贴的《学习金字塔》,运用主动学习方法教学;围绕目标,依据学情,认真设计分层作业;课堂要落实书面训练,每堂课必须不少于5分钟的训练,让“共融、共商、共探、共悟、共理”落在实处。</p><p class="ql-block"> 为跨越鸿沟,我也尝试上“下水”课。“下水课”的核心是如何通过作业设计让教材成为阅读的例子,减少作业时间实现有效作业。我授课的内容是四年级语文下册第二课《乡下人家》,这节课我设计了课前悦学单和课堂悦学单,根据这个班的基础,课前悦学单主要是自学字词,朗读课文。课堂悦学单围绕单元训练和课后思考设计,</p><p class="ql-block"> 从这一课的“试水”,总体上能够实现学练同步,即课堂结束后该课的课堂作业都能完成。存在遗憾的是,第一课时习惯了教学方式上讲代替了学,挤占了书面练习的时间。因悦学单内容作为学生口头语言表达的支架能避免教师琐碎,减少学生零碎思维,采取小组合作探究的方式通过小组分工,组组互动,教师穿针引线适时点拨,在激发学生愤启中完成共探、共悟和共理三个环节是完全可行的。第二课时,我运用了这种思维,将作业设计从导到放两个方面进行安排,让学生小组学习交流,感受乡下人家的风景不论是什么时候,什么季节都是迷人和独特。为了让朗读不缺席,在小组学习中,引导学生约伴读;让学生遇到问题有方法,我为学生支招,有问题抛给下面的组。我想如果小组建设有基础,这节课会有多余时间练习,不需要下课完成练习。这节课的设计思路没有问题,从中我又总结感受到学生课堂的自主性一定要在平时课课养成。</p><p class="ql-block"> 从本周的观课和试课中,我们对教研管理行为进行了调整,对今后的“下水课“行动也有了新的感悟。作为校长,要成为课堂教学改革的舵手毋庸置疑。在课堂改革中,学生的成长代表和验证教师的观念。未来,我会继续”下水“,最有益的定是能够看到各班原生态的小组建设,能够领略班级真实的学风和我与老师们共同的成长!</p><p class="ql-block"> 跨越从“知“向”行“的鸿沟,我们才能聆听到课堂的笑声!</p> 请向我看齐:<font color="#ed2308">最美二十九小人</font> 1.培养阅读习惯,落实校内阅读时间,特别表扬以下班级: <font color="#ed2308">101.102.105.107.108.201.202.203.204.209302.304.305.306.405.602.603</font><div>2.28号表扬:<font color="#ed2308">杨倩、程群慧、陈元花、李盼、贺苗丹、刘丽红、李梦瑶、曹宁宁、何瑾</font>提前到班组织晨读。<br>3.2月26日巡查表扬以下班级教师提前进班组织学生早读:<font color="#ed2308">301(何维)302(李盼)303(贺苗丹)304(刘丽红)305(江锦)308(谭芳芳)401(李璐)403(陈诗宇)602(曹宁宁)603(程思慧)604(梁思)</font><br>4.课管本周巡查表扬以下老师早早到岗,提前组织学生晨读:<font color="#ed2308">彭惠运、石霄、蒋迪、欧阳蓓妮、肖灵芝、章阳春、孙秋楠、贺苗丹、段菲菲、何维、李盼、刘丽红、江锦、谭芳芳、李璐、陈诗宇、曹宁宁、程思慧、梁思。</font><br>5、表扬以下老师本学期继续申请承担年级社团:<font color="#ed2308">刘丽红、江锦、李志、江靖雯、黄梦蝶等老师,彭惠运老师</font>克服困难、服从大局承担2年级年级社团。<br>6、表扬以下老师心怀年级共同体质量建设目标、团结互助,<font color="#ed2308">江玲燕、熊博、何旭</font>三名老师承担了本周和下周303班数学教学任务,<font color="#ed2308">桂昶</font>承担本周和下周304班数学教学任务,负责上数学课、批改作业、评讲错题和辅导任务而不是坐班,确保了303、304班的教学进度,<font color="#ed2308">贺苗丹、刘丽红、孙秋楠</font>等老师承担了303.304班数学老师的托管任务,为他们克服困难、顾全大局的高度责任感和奉献精神点赞。<br>7. 开学典礼筹备阶段表扬以下老师配完成工作:<font color="#ed2308">江婧雯</font>提前规划准备活动物资,<font color="#ed2308">李曼曼、李茉</font>协助一起布置室内场地,<font color="#ed2308">谭贤杰、张睿哲</font>加班帮忙搬运搭台子,搭建室外场地,<font color="#ed2308">夏俊</font>加班拍摄。<font color="#ed2308">夏壮</font>加班搭建书法展台。<br>开学典礼当天表扬体育组<font color="#ed2308">谭贤杰、张志斌、柯金、文成、胡梦晨、李倩、李媛媛、吕意</font>按时到场,并积极参与。<font color="#ed2308">何瑾、徐小玲</font>协助迎宾。<font color="#ed2308">龚傲携美术组(李国敬 黄梦蝶 陈沁宇 刘文逸)</font>协助夏壮开展书法展台活动, 音乐组<font color="#ed2308">汪意玲、张茜</font>负责朗诵展台,<font color="#ed2308">刘睿芊 张佳雯</font>积极参与活动节目彩排。<font color="#ed2308">金朝、郜庆</font>提前调试直播设备,制作小程序。<br></div><div>8.表扬课管中心<font color="#ed2308">桂昶</font>在开学第一周顺利完成社团的组织展开工作。<font color="#ed2308">段鑫婷和孙静认</font><font color="#333333">真领会本学期作业常规安排,逐个年级组落实到位。</font></div><div><font color="#333333">9.</font><font color="#ed2308">学成中心、课管中心、党群中心、教发中心</font><font color="#333333">均完成了月宣传工作计划。学成中心宣传工作最给力。</font><font color="#ed2308">一年级、三年级和六年级</font><font color="#333333">完成了年级工作会议报道,</font><font color="#ed2308">三年级</font><font color="#333333">完成了寒假特色作业。</font></div><div><font color="#333333">10.周五点赞日,点赞文化很浓厚,</font>点赞日当天即使对学生需要改变的行为,教育方式不能责备,要转化成建议, <span style="color: rgb(51, 51, 51);">以下班级在问卷中对点赞日实践最好:</span><font color="#ed2308">109、110、203、204、206、207、208、302、303、304、306、309、401、402、404、405、406、407、408、502、505、506、601、602</font></div><div><font color="#333333">11.第一周</font><font color="#ed2308">六年级</font><font color="#333333">积分最高,其次是</font><font color="#ed2308">一年级</font><font color="#333333">,第三名为</font><font color="#ed2308">三年级</font><font color="#333333">。</font></div> 一点龙睛,万象更新。 “福”润新春 幸福打卡 龙行龘龘 交流“我的书偶像” 点赞日:送你一朵小红花 小管家培训 寒假作业:阅读——为有源头活水来 <p class="ql-block"> 弗洛伊德说,人类内心就像是一座冰山,表面上只是一小部分,更深沉的部分隐藏在水下。春暖花开,课堂上的生机和活力需要每个教师不断地思考、探索,一点点地挖掘内心深处的宝藏,达到更接近“知行合一”的境界。相信,我们会离我们的目标更近,更近!</p>