<p class="ql-block">年过完了，寒假也结束了，神兽归笼，家长窃喜。</p><p class="ql-block">“再不去学校我就要崩溃了”。</p><p class="ql-block">“赶快开学，要不然没办法管”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">按时开学，家长的压力传导到学校和老师了。</p><p class="ql-block">回望海尔希望小学四年级（14）班孩子们的寒假，他们不仅收获了愉快的亲子时光，而且在寒假中接触社会，学到了很多课本上没有的知识，或将书本上学到的知识用在了实际生活中，同时，还掌握了一些简单劳动技能，身体得到锻炼，意志得到磨练。能说明或者说能体现这一切的，就在“寒假特色作业”中。</p><p class="ql-block">海尔希望小学的寒假特色作业，它不是布置，是倡导；它不是要求，是建议。它不是传统意义上的作业，而是一种开放式的素质技能“家校合营”（家长也必须参与进来）。</p><p class="ql-block">寒假特色作业是“玩转”成绩，以“玩”的方式把成绩展现出来，寓教于乐，对孩子来说是难得的体验，对家长来说也是最好的礼物。老师和家长们都被孩子们的特色作业所感动，甚至是折服，下面就将孩子们的特色作业分享给大家，让我们一起来见证孩子们的成长吧！</p> <p class="ql-block">愿孩子们在寒假里，成为</p><p class="ql-block">智慧龙——</p><p class="ql-block">阅读龙——</p><p class="ql-block">书写龙——</p><p class="ql-block">劳动龙——</p><p class="ql-block">健康龙——</p><p class="ql-block">传承龙——</p><p class="ql-block">“六龙”腾飞，试看我海尔希望小学四（14）少年！</p> <p class="ql-block">“智慧龙”——孩子们有的通过绘画、手抄报等形式，憧憬龙年，寄托美好愿望；有的通过思维导图形式，来帮助自己对书本某知识点的理解和记忆；有的写游记散文，歌颂祖国，表达情感！</p> <p class="ql-block">“阅读龙”——阅读无处不在，利用寒假碎片时间，站着读，坐着读，躺着读；白天读，晚上读；饭前读，饭后读。无“时”不“读”。让阅读成为习惯。</p> <p class="ql-block">“书写龙”——“我家春联我来写”。刘俊麟的钢笔书法您看了有什么感想？！</p> <p class="ql-block">“劳动龙”——孩子们寒假的特色作业劳动篇内容特别丰富，有帮爸妈做家务的；有学雷锋做好事打扫公共楼道的；有自己动手尝试栽种花卉的……</p> <p class="ql-block">撸起袖子加油“洗”！</p><p class="ql-block">点评：专心，用心，细心。不用围裙，不用洗碗布，不戴胶手套。撸起袖子，说干就干，并且抓住了冬天洗碗水温（水温43度，舒适，还能去油污）这个主要矛盾。</p> <p class="ql-block">“健康龙”——生命在于运动。愿我们所有的小朋友都要动起来，都有一个健康的体魄！</p> <p class="ql-block">轻松、轻柔、轻盈，赏心悦目！加油！我可爱的少年，坚持下去，挑战吉尼斯纪录。</p> <p class="ql-block">“传承龙”——传承劳动光荣品质，传承艰苦奋斗精神，传承中国优秀传统文化。</p> <p class="ql-block">春节贴对联是我们父母的必修课！你知道对联的上下联怎么分吗？有一类分法是对联的最后一个字为仄声（声调为三或四声）的为上联，贴在门的左边，反之，贴右边。</p> <p class="ql-block">“六龙”的寒假特色作业设计，丰富了孩子们的寒假生活，孩子们的天性得到释放，同时也巩固了“双减”成果。</p><p class="ql-block">吉安县海尔希望小学四年级（14）班的寒假特色作业，敬请您批阅！</p><p class="ql-block">为让孩子们不为学累，而为学所乐，家校共同努力吧！</p>