【日记】事业如山，情怀似火

春江

2月24日 星期六 小雨

今天是元宵节。六点醒来，神情意爽，浮想联翩；一囊诗债，思忖偿还。步韵一首，和杨利群先生《新年试笔》。

几多月夕与花晨，把盏传杯轮复轮。

君已别居云水地，我犹描绘讲坛春。

文章直白非良手，网海优游作散人。

佳节溯洄酬唱事，一番展诵一番新。

中午待客。下午继续前两天的名著导读——《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》的要点归纳。

虽然网上查找方便，但真正做到提纲挈领，择优蕴粹，并不容易。先要选择相关资料，点击下载；然后剪辑归类，删繁就简，一坐数小时。晚上10点，终于完成了任务。

2月25日 星期日 阴天

今天全天备课，为明天开学作准备。

毕竟轻车熟路，备课不再探究文章的结构、主旨和艺术特色，而是拓展延伸，穷究疑点。备课《社戏》时，思考鲁迅先生为何不伦不类地要将此文选入《呐喊》；原版又为何要写前两次在北平看戏——在我看来，这两次看戏实在有画蛇添足之嫌。备课《回延安》，思考如何用浅明的语言讲清什么是诗词的比兴。备课《桃花源记》时，先复习背诵160字的《桃花源诗》，紧扣“渔人甚异之”的“异”字，从村外风景之异、村中风光之异、村民生活之异、村民待客之异、再访未果之异五个方面分析文章主旨。备课《小石潭记》时，进一步了解到，柳宗元谪居永州期间，实际上写过永州“九记”，只是因为第九记——《游黄溪记》之黄溪位于今祁阳大忠桥，距永州城区七十公里，而被世人忽略了。

文章千古事，甘苦寸心知。备课的过程，是一个教学相长的过程。一天下来，备完四课。站直身子，凭栏四望，不亦快哉！

2月26日 星期一 阴天

桃李争荣，春风含笑；事业如山，情怀似火；江山似画，岁月催人。迎着料峭的春风，踏着春天的步伐，怀揣新春的梦想，新的学期又开始了！

我所教的是一个寄宿班，下午三点才报名。因为兼任了年级组长，早上7:30我就赶到了学校。进入办公室，通风，整理，清扫，不到半小时，室内就清新整洁了。

下午对学生进行思想教育。晚自习给学生算时间账。本学期面临生物地理毕业会考。教学工作从二月二十六日开始，六月二十八日左右结束，共十八周。其中有清明假、五一假、端午高考假、中考假七天。学生在校时间只有十六周。

考虑到区教研室有可能要组织三次统一测试，延缓教学进度约两周。讲授新课的时间只有十三周。

由此可见，本学期的教学时间非常吃紧。

明天正式上课。我提醒本年级组老师们珍惜每一节课，抓紧时间赶进度。像英语这样教学任务重的科目，科任老师一定要突出重点，有所讲，有所不讲，确保顺利完成教学任务。

2月27日 星期二 小雨

今天正式上课，最忙的自然是班主任。不仅要上好第一堂课课，更要引导学生收心。

“栽培剪伐须勤力，花易凋零草易生。”将近四十天的放任自流，绝大多数同学处于“草易生”的闲散漫游状态。上课走神，爱讲小话，果皮纸屑随手乱扔，寝室物品摆放杂乱。严厉的批评教育，效果也并不见得有多好。

想起了一副对联：

学如逆水行舟，不进则退；

心似平原走马，易放难收。

既然难收，就不可能毕其功于一役。班主任要以耐心，细心，信心，持之以恒地纠偏扶正。极少数学生学习自觉性强，绝大多数学生学习自觉性不强。班主任一定要统筹安排学习任务——有分层次布置，有过关检查，有奖励和处罚。要始终如一地抓下去。不能雷声大雨点小，更不能虎头蛇尾。

鉴于此，班级开学工作先从两方面入手：卫生，听课。为了更有效果，班主任蹲班观察，发现问题，耐心提醒，鞭策改正。

都说开学最辛苦。其实，面对这群未成年的孩子，要培养其良好的行为习惯，哪一天不辛苦呢！

2月28日 星期三 阴

班级一名好动的学生，课堂上又惹事了。不是东张西望，就是敲这敲那；不是闭目养神，就是交头接耳。先前的批评，罚站，戒尺惩罚，都无济于事。老师们也习惯了了他的经常违纪。

正好有一处脏乱的角落。索性将他叫出来清扫卫生，他爽快地答应了。提起撮斗扫把，俯下身子，动作熟练而轻巧。没多久就完成了任务。他又找来拖把，将卫生角拖得光亮如新。

换位思考。有的学生知识基础不牢，学习兴趣又差。每次考试，选择题靠运气，填空题全乱写，问答题全空白。多数学科的分数总在十几分、甚至个位数徘徊。一天困坐在教室里，听不进课，又不准违纪，这简直就是漫长而痛苦的煎熬！倘若让这样的学生从难度较大的知识灌输中解脱出来，只学习简单的文化知识，多安排音体美劳技能训练，说不定会迎来“柳暗花明又一村”的全新天地。何必打着学习科学文化知识的大旗，知其不可而为之，弄得师生都疲惫不堪呢！我的好朋友在祁东一民办学校担任校长，就专门为学困生开设了国防班——半天文化学习，半天技能训练。学生、家长、老师都称心如意。

2月29日 星期四 小雨

6:30驱车经过汽车站红绿灯。天气预报显示，窗外气温4°C。此时，灯火阑珊，长街寂静，春雨淅沥。一位五十左右的中年环卫女工正在俯身清扫杂物。雨衣严严地包裹着她的身子。看得出来，她的行动十分不便。

继续驱车前行，到了东山广场。一名学生骑着自行车，加紧往三中方向赶去。清瘦的身影在风雨中飘零。

是什么力量支撑着环卫工人在风雨中清扫大街？又是什么力量驱使这位同学只身一人骑车去参加晨读？我想，是严格的考勤纪律，是克己守时的责任意识。

对比之下，坐着小车上下班的我，坐大厦之下而传道释疑的同事们，有什么理由感叹工作的辛劳、精力的疲惫呢！

3月1日 星期五 小雨

本年级12个班，560名学生。留守儿童多，学生素质参差不齐。但老师们有一种强烈的使命感和责任心。中午傍晚时间，总有老师舍弃休息时间，为学生免费辅导各学科知识。

也许有人会问，现在不是提倡双减吗？双减绝非减轻学生学业负担，不抓教学质量，而是分层次教学，根据学生不同的接受能力，因材施教。它与提高教学质量不矛盾。良好的教育质量，既能增强学生不断进取的动力，也能增强教师的工作自信心和自豪感，更能提高学校的社会声誉。

丰硕的果瓜需要阳光雨露的滋润，光荣的桂冠无不浸透着奋斗者辛勤的汗水。

以去年的一副校园迎春联，作为本组日记的结束语。

耕耘乎三尺讲台，亦有甘，亦有苦。待桃李芬芳，方彻悟人生真谛；

融合在五中团队，笃于志，笃于行。把根基夯实，定重光吾校芳名。