<p class="ql-block"> 开学伊始，教研先行。为明确新学期教学工作目标和工作重点，提升课堂教学质量，2月29日上高学区在凤台学校开展学期初科学集中教研活动。科学教研组坚持贯彻落实学区教学工作计划，以推进课堂教学改革为中心。探求实施新课标新方法，不断提高教学质量，落实“双减”政策，打造教师队伍的专业素养和教学能力。</p> <p class="ql-block">本次教研活动的主题是“聚焦科学素养，实施跨学科学习”，史晓丽老师和田春桦老师分别执教五年级下册《设计水火箭》和四年级下册《印刷术》。</p> <p class="ql-block">史晓丽老师教学功底深厚，与学生充分互动，通过视频引出对水火箭各部分的认识，然后根据气球的反冲实验，学生对比发现水火箭的升空原理，引导学生自主设计出水火箭草图，完成水火箭的设计方案。整堂课流程清晰，结构完整，师生互动强，学生动手机会多，充分体现了科学课的趣味性。</p> <p class="ql-block">第二节田春桦老师执教的《印刷术》，以学生写字比赛为导入，对比出雕版印刷的优越性，并通过正反字引导学生发现印刷术的基本原理，然后设计活动环节让学生自己动手制作雕刻砖，使学生掌握基本的印刷术方法。整节课充分尊重学生的主体地位，并嵌入了大量的德育环节，既让学生学会了科学知识，也培养了学生对科学的探究欲。</p> <p class="ql-block">课堂教学结束后，科学骨干老师对两位老师执教的课例进行了点评，首先分析了两位老师课例的优点，从课堂结构，学生的参与情况，以及教学目标的达成度，和对学生科学情感的培养给予了充分的肯定，同时，从课例的设计思路，活动的动手效果，以及科学知识的拓展层面，提出了相应的建议。</p> <p class="ql-block">学而知不足，思而知后进，本次教研活动，有效促进了教师的专业成长，同时也起到了良好的辐射和双向互动、共同发展的作用，体现了学习中交流，交流中成长的宗旨。</p>