<p class="ql-block"> 为了培养残障儿童的生活适应能力，激励残障儿童树立自理 、自信 、自强 、自立的信念。3月1日，遵化市特殊教育学校组织聋哑、培智高年级学生到人民公园开展社会融合实践活动。</p> <p class="ql-block"> 为了保障学生出行人身安全，确保社会实践活动达到良好效果，学校召开了社会融合实践活动预备会，制订了详细的活动方案，从人员安排，到安全措施、物资准备等都事先进行了详细的部署，确保本次活动组织安全有序的展开。</p> <p class="ql-block"> 学生们个个精神抖擞，在老师的带领下，迈着整齐的步伐走出校门。</p> <p class="ql-block"> 张老师正在向学生讲解交通出行安全知识，教会学生认识红绿灯、斑马线、等交通信息标识，让他们直观感受守规矩、保安全的重要意义。</p> <p class="ql-block"> 严老师在给学生介绍垃圾分类的知识，学生将自己手中的各类垃圾投入相应的垃圾桶，老师在旁边及时检验讲解，孩子们对垃圾分类的理解与应用真正的落到实处。</p> <p class="ql-block"> 孩子们来到体育器材活动场地，由教师们讲解各个健身器材的功能，并带领孩子们体验运动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 老师还带孩子们来到荷花池旁，严老师为同学们上了一堂绘声绘色的防溺水安全课，明确未知水域玩耍、游泳的危险和遇到溺水情况应如何自救等知识，进一步提高学生防溺水的安全意识。</p> <p class="ql-block"> 在公共厕所标识牌前，张教师细心讲解公共厕所标识、图片、字样以及箭头方向所代表的含义，引导孩子们按照指引找到厕所，并准确的区分男厕和女厕，完成正确如厕。</p> <p class="ql-block"> 今后，遵化市特殊教育学校会因势利导，根据学生个性化发展，经常性组织学生参与社会实践活动，多带学生们出去走一走，转一转，进一步增强学生的社会适应能力，以实践促进特殊学生的发展，为他们融入社会，更好的适应社会，掌握生活技能保驾护航。</p>