宜阳县思源实验学校九年级部召开百日冲刺动员会

禅心

2024年3月01日窗外寒意仍浓，会场清新如春，龙年伊始，万象更新。宜阳县思源实验学校在多功能厅召开百日誓师动员会。杨校长就我校九年级部的真实现状进行全面分析并在教学和管理方面给出全面的指导和建议。号召全体九年级部老师精诚团结、积极备战中考，在工作中不断创新，努力再创中招新辉煌。 　　杨校长提出我们要客观地分析2024届中考面临的困难和挑战，明确目标任务，理清工作思路，动员和号召我们全体九年级教师，振奋精神，知难而进，务实求真，科学拼搏，进一步增强责任感、使命感、紧迫感，树立责任意识，效率意识，合作意识。为我校九年级教学质量再上新台阶而努力奋斗。　　 我们2024届同样要坚持前年毕业班工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破，主要强调以下几个方面：　　1、增强信心，坚定目标不动摇。　　中考质量是一个学校教育质量的集中表现，既关系到教育的地位和形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到千家万户的切身利益和广大学生的前途命运。各级领导关注着我们，各位家长寄望于我们，莘莘学子期盼着我们，全校师生关注着我们。一年一度的中考，我们学校输不起，教师输不起，学生也输不起。中考只能成功，不能失败，不能有任何的闪失，更不要存在任何侥幸心理。我们坚信一份努力，一分收获。 2024年我们要咬住目标不动摇。整体出笼子，全县前200名、1500名、3500名入围率要引起高度重视，尤其县3500名目标要突破550大关，450名—600名目标生，600—900名学生职业学校不放松。我们已经把中考指标分解到各个班级，各个教师。真正关注目标生，做到培优补差、认真辅导，我们的每个老师、每个学生都树立起明确的奋斗目标，做到人人心中有“数”：班主任心中有“目标人数”，教师心中有“跟踪人数”，学生心中有“争取分数”。　　2、突出重点，努力提高课堂教学效益。　　要提高课堂教学的效益，教师必须从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法，要把学法指导渗透到一切教学过程，促使学生学得主动，学得活泼，学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确确定教学难度，做到起点恰当，容量适度，落点准确，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生背诵记忆，努力提高教学达成度。　　要提高课堂教学效益，必须重视对学生薄弱学科帮助和指导，学生薄弱学科做到责任到人。　　要提高课堂教学效益，最重要的是每堂课都要立足于中考，把每个知识点都放在中考大系统中处理。力求使学生对一个问题能从多角度、多层次去思考，对一个题目能想出多种不同解法，对一个事物能做多方面解释，对一个对象能用多种方式表达。 　　3、强化训练，努力提高训练效益。　　提高训练效益必须做到以下几点： 第一认真选编、批改、评讲作业，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。杜绝拿来主义，用陈题、熟题训练学生的现象。 第二增强训练的计划性。什么时候练什么，怎么练，用多长时间练，通过训练达到什么目标，未达标的怎么办等问题都要周密规划。计划要细化到周、到课时，每天干什么要清楚。 第三，现阶段复习要坚持：巩固、完善、综合、提高的原则，要把这个指导思想贯穿到教学的全过程。切实做到夯实基础，滚动提高。 第四，重视对平时学情的分析、诊断，提高分析、诊断水平，同时要重视练后矫正。 第五，重视学生的练后反思，教师要指导学生建立错题档案，并帮助纠正。 第六，把审题、解题、答题规范的指导和训练落实在平时的教学和训练之中。教师要教给学生明确的、科学的、可操作的方法、步骤和注意事项。对一些习惯不好的学生，还要看着做，看着犯错，在犯错时同步指导。最终达到一个目的：让理解的题都会做，让会做的题不丢分。　　4、加强对中考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性。　　加强考试的研究，准确把握中考导向，要重视中考信息的收集、整理、分析和研究。要把收集到的信息加以整理，并结合考试说明进行分析和研究。　　要精选体现中考新特点的新材料作为教学和训练的载体，以新载体落实考点，从而培养学生在新情境、新背景中运用已有知识解决新问题的能力。要通过教师的课下研究来节省学生有限的学习时间。有关资料与信息和级主任联系。　　 　　5、强化合作意识，注重外引内联，增强活力。即团结协作　　中考是一场竞争。但是，缺少合作的竞争是恶性竞争，恶性竞争必然导致资源内耗、效益低下。班级之间、学科之间、老师之间要做到资源共享，信息互通。同时还需要我们多与周边学校联系，取长补短，不耻下问，学习借鉴。充分发挥集体的力量，为学校整体的发展做出贡献，教师间一定搞好团结，这样这支队伍才能打胜仗，一人走得快，众人走得远。　　6、齐抓共管、强化中考氛围意识，真正重视全员导师制。要通过强化级风、班风、学风建设激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。　　第一，各班要大力宣传中考，通过系列主题班会，进行理想前途教育，激发学生学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的级风、班风和学风。 第二要把优化非智力因素贯穿九年级工作的全过程，落实于九年级工作的每一个环节。班主任、任课教师要齐抓共管，全程关注学生的状态，关注学生的心理健康，关注学生的成长，对学生负责，努力培养学生积极向上健康的心理素质。适时对学生进行心理疏导。 第三班主任要加强与学生家长的联系，多方位了解学生思想现状，及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积极性。 第四，学校想尽办法为九年级做好事、做实事，全体管理人员要切实为九年级做好服务，努力营造人人心系中考，个个关注中考的良好氛围。　　师者，所以传道、授业、解惑也!踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰苦而漫长的育人之旅，以诱导的方式把学生引入知识的殿堂，是我们每位老师的神圣职责。摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。老师们，有学校的大力支持，有我们全体九年级教师的共同努力，我们有理由相信2024年中考定会创造辉煌！ 　　史主任重点围绕学生管理进行发言。我们应该知道离开管理学校工作很难顺利开展。建议老师们从学生常规管理入手。就日常学生管理进行了详细的解读。学生的常规要求作为每一位教师应该请楚规则要求，否则无法可依、无规可依。若以上内容学生很好达到规范标准，那么，学生精神状态也将会达到一个新的高度。 　　樊主任根据上学期期末质量检测考试情况进行详细的多角度的分析。希望老师们能认真总结上学期期末考试情况，制定科学的下一阶段复习备课方案提高教学质量。针对即将到来的体育、理化生试验已及信息技术中招考试的备考做出了具体的要求和指导，提出了明确的冲刺目标。 　　宁主任给大家分享复习备课的有效方法。建议大家创新教学方法，聚焦教学质量提升，关注边缘生学习方法和学习效果的落实。 教师代表贾亚鑫老师发言： 新的学期如同一部充满激情与梦想的电影正式启幕，而我们每一位都是这部影片中独一无二、潜力无限的主角。 今年春节档电影《飞驰人生2》和《热辣滚烫》火遍全网，《飞驰人生2》中的赛车手张驰，面对生活的低谷和挑战，他没有选择妥协，而是选择燃烧自我，全力以赴地去追逐梦想，锁定目标，最终成就了更好的自己。 《热辣滚烫》中的乐莹在拳击训练中遇到了各种挑战，但她不懈努力，不断挖掘自身潜能，终于大放异彩。我们在吃惊她进步的时候，更为震撼的演员本人贾玲一年瘦身100斤，完成了自我蜕变。她的热情和坚韧感动了每一个人。 面对本届九年级，我们迎来的不止是传授给学生知识的挑战，更多的还有，如何去引领受疫情影响下这群孩子精神。因此我们需要像张驰和乐莹一样的决心，和不断挖掘自身潜能的能力。时代在变，学生在变，但我们对中考必胜的信心不变。 作为班主任，我们是班级质量的第一责任人，负责班级目标生的确定与调整、协调、督促各学科教师帮扶目标生的落实；我们要在后一阶段建立班内学习小组，形成相互帮助、相互竞争、共同提高的良好班风。积极寻求家长配合，形成校内校外质量提升合力。作为备课组长，我们是学科质量的第一责任人，负责本学科质量目标的制定和落实，提升学科优秀率和达标率。接下来我们要切实做好做细教学常规，落实好集体备课和备考研究。 精细化、实效性是我们九年级组工作的基本要求，也是我们提升质量、达成目标的保证。 　　作为九年级教师，我们愿积极常试与努力，践行学校的课改方案，推进高效课堂建设，相信我们2024届初三人一定能再接再厉，用“爱与责任”去达成每一个学生的进步，关爱每一个学生的成长，坚定我们的奋斗目标，科学备考、协同作战。2024年的中考必能再创佳绩！相信通过我们的努力一定会龙马精神谱新篇！