<p class="ql-block"> 1.欣赏平面图形作品、摆小棒、折纸、在方格纸上作画等形式，让学生对这些图形的特点有初步的认识。</p><p class="ql-block"> 2.在初步认识长方形、正方形、圆和三角形后，引导学生上台分类整理。</p><p class="ql-block"> 3.多视角观察和辨别平面图形的活动中深度学习了平面图形的相关知识，渗透“分类”思想和分类的方法。</p> <p class="ql-block"> 长方形：长长方方的，有4条直直的边，对边相等，有4个直角。</p><p class="ql-block"> 正方形：正正方方的，有4条直直的边，4条边一样长，有4个直角。</p><p class="ql-block"> 平行四边形：像长方形拉变形了，有4条直直的边，两组对边平行且相等，有4个角（对角相等）。</p><p class="ql-block"> 三角形：有三条直直的边，有3个角。</p><p class="ql-block"> 圆：没有直的边，没有角。 </p><p class="ql-block"> 长方形、正方形、平行四边形都有四条边，对边都平行，它们统称四边形。</p> <p class="ql-block">七巧板里的学问</p> <p class="ql-block"> 用两个同样的三角形能拼成一个平行四边形。</p> <p class="ql-block"> 用两个同样的直角三角形能拼成一个正方形或长方形。</p> <p class="ql-block"> 同桌合作，用三个同样的三角板可以拼成一个梯形。</p> <p class="ql-block">用四个同样的三角形可以拼成一个三角形。</p> <p class="ql-block"> 用四个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。</p> <p class="ql-block"> 用四个同样的三角形可以拼成一个正方形或长方形。</p> <p class="ql-block">利用三角形，正方形或平行四边形组合拼三角形。</p> <p class="ql-block"> 更多图形拼喜欢的图形。</p> <p class="ql-block">剪剪拼拼我能行</p>