<p class="ql-block ql-indent-1">为全面落实“双减”政策，确保学生“减负不减质”，石林彝族自治县巴江小学的教师基于学科核心素养的要求，创新作业方式，设计出形式多样的实践性、拓展性作业。趣味十足的寒假特色作业，<span style="font-size: 18px;">孩子们纷纷化身为创意小达人，通过各种方式，用自己的巧手创作出一幅幅创意的特色作业，充满了童真童趣、奇思妙想。</span>让我们看看巴江小学孩子们的特色作业吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 手工作品 <p class="ql-block ql-indent-1">人间所有的美好，皆因有爱。做手工并不是为了作品有多完美，而是过程很开心，动手操作的孩子们越来越棒，享受手工带来的幸福感与成就感，这对孩子很重要！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”背景下的作业设计要求教师更加注重作业的质量而非数量，通过创新和优化作业设计，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，同时也要关注学生的身心健康，确保学生能够在轻松愉快的环境中学习和成长。</p><p class="ql-block"><br></p> 绘画作品 <p class="ql-block ql-indent-1">绘画在孩子们的眼中就像缤纷的彩虹，孩子们可以用它编织七彩的梦，每个孩子心中都有一支美妙的画笔，画出自己眼中美丽世界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“双减”背景下的手工、绘画作业设计应当注重创新和个性化，同时兼顾学生的学习压力和全面发展。通过这些策略，可以帮助学生在轻松愉快的氛围中提升美术技能和审美素养。</p><p class="ql-block"><br></p> “语”你同行 <p class="ql-block ql-indent-1">语文学科组老师们精心设计的特色作业，既巩固了学生在课堂内学到的知识，又增加了语文学习的趣味性，提升了语文在生活中的运用能力，培养了学生的学科素养。</p><p class="ql-block"><br></p> 心里有“数” <p class="ql-block ql-indent-1">学生玩数学，画数学，用灵巧的小手，借助画笔，把自己的想法跃然纸上。用自己喜欢的图案比多少，瞧，图形可以比一比，生活中的物品也可以比一比，只要有一双善于发现的眼睛，数学在生活中无处不在！孩子们用稚嫩的笔触，表达着自己的理解，在绘画中思考，在思考中感受数学的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次特色作业设计展示，不仅展示了学生们的学习成果，也体现了学科教师设计作业的精心。特色作业形式丰富、异彩纷呈，激发了学生的学习热情，吸引更多的学生投入到“爱学习，乐学习，会学习”的行动中来！将夯实基础与素质拓展相结合，将课内知识与课外资源相融合，关注学生“知”与“行”的统一，将作业回归育人本真，让孩子们在幸福中学习与成长！</p><p class="ql-block"><br></p>