相倚为强，众行致远

高山流水

各位老师，各位新老学员朋友们：

春天代表着生机和希望。在这万物复苏，百花待放的美好时节，临湘市老年大学2024年上学期正式开学了，大家带着求知乐学的愿望和需求，从繁华的闹市区或希望的田野上来到了老年大学，参加新学期的学习，我代表老年大学党总支和校委会，热烈欢迎大家的到来，并就大家对老年大学的信任和选择表示衷心感谢！

每学期开学典礼的仪式上都有个校长致辞，今年的校长致辞讲点什么呢？我想了很久。前不久开了一个有老师和学委会成员参加的开学工作筹备会，谈到校园文化建设时，大家对元旦前夕举办的“庆祝老年大学建校23周年文艺汇演”进行了充分的肯定，认为这是老年大学建校以来最成功的一次活动。规模之大（400多人参加），规格之高（四大家领导莅临观看），效果之好（老年大学第一次有节目被推荐参加了“两会”的演出）都刷新了历史。这次活动之所以取得成功，除了演职人员个人的努力以外，我认为最重要的是相关单位和人员的通力合作。对老年大学来说，如此大规模的活动，不会年年都有，但合作却是常态。因此，今天的校长致辞我想与各位老师和学员朋友们谈一谈合作的问题，题目是：相倚为强，众行致远。讲三层意思：

一、合作是人类社会生存和发展的基础。

合作是什么呢？不同的学科有不同的解释，现代汉语词典上说，合作是互相配合做某些事或完成某种任务；力学上说，合作是几种力量作用于同一物体所产生的合力；化学上说，合作是一种化合反应，即两种或多种物质在一定条件下结合形成新的物质的反应；从哲学上来说，合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动或方式。在生物学中，人也是一种动物，是由类人猿进化而成的，能制造和使用工具进行劳动并能运用语言进行交际的高级动物。人作为万物之灵长之所以能够主宰生物界，是因为他具合作的智慧并善于运用合作的力量。马克思说：“人是一切社会关系的总和。”在人类社会中，人从出生之日起，就带有“类”的属性，任何人都不可能离开社会而单独存在。合作不仅是人类所特有一种智慧，也是人生存和发展的基本功。童年时期，要和自己的同伴或玩伴合作；学生时期间，要和老师和同学合作；参加工作以后，你要与领导和同事合作；退休以后，你要与所在社区、邻居、亲友和养老机构合作，即使生病住院，也要和医生、护士合作，如此等等，合作无处不在，贯穿于我们生命和生活的始终。在学习上，合作尤为重要，古人云“独学而无友，则孤陋而寡闻”马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展的手段。”诺贝尔奖的得主大多数都是来自不同的国家和地区科学家合作完成的，有的虽然署名为个人，其实也是在借鉴前人或他人的科研成果的基础上完成的。牛顿说：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”卡耐基说过“一个人的成功，只有15％是由于他的专业技术，而85％则要靠人际关系和他的为人处世能力。”自古成大事者，没有一个是凭一己之力完成的。大到一个国家，小到一个公民，事业成就的大小，取决于人们合作的广度与深度。在中国历史上，因合作成就大业的事例比比皆是，流芳百世的“将相和”，名传千古“房谋杜断”，大家耳熟能详。新中国成立以来，就我们耳闻目睹的“两弹一星”的研制成功到载人航天飞船的升空，倾注了多少人的智慧和心血，是我们无法计算的。在日常的社会生活中，人类赖以生存和发展的空间和行业很多，每个行业都有自己的“门道”所谓“三百六十行，行行出状元”但没有哪一个状元是靠单打独斗取得的。尽管“蛇有蛇道，鳖有鳖道”但合作才是王道，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作没成就，这是放之四海而皆准的真理。因此，珍惜每一个彼此，用合作的方式去攻克障碍，创造奇迹，是我们事业取得成功的不二选择。

二、合作的基本条件

人是有理性认识的高级动物，他与禽兽类动物的区别在于：禽兽的行为，来自于自己生存或生理需要所产生的本能驱动，只看到眼前，不会考虑未来。但是人则具有超越感官本能的理性，他不仅可以审视自己的过去，理性地衡量现在，还可以很好地规划未来。当他认为自己的行为无法实现自己的理想，或达不到自己预期的利益价值时，能通过意识控制自己的本能冲动，或中止自己的行为。合作是人类彼此之间产生的一种互动行为，合作者在选择合作时也有自己的价值考量。在物质领域，人与人之间的合作常常根据彼此生活需要，用有形的产品交换来实现；在精神领域，人与人之间的合作常常根据各自的精神需求，用无形的知识交换来实现。从某种意义上说，知识也是一种可以交换或转让的特殊商品，它与物质交换不同的是：物质的交换，并不能增加物质的总量，知识的交换却能起到1+1大于2的效果。例如：两个人手里各有一种水果，交换后每人手里还是只有一种水果，但如果两人各有一份知识，彼此交换后每人却是两份知识，这便是知识界乐于学术交流与合作的原因。但这种交流和合作也是有条件的，什么条件呢？至少有三条：一是合作者必须具有一致的目标，至少要有短期的共同目标。古人云：“道不同，不相为谋”人与人之间如果目标不同，价值取向不同，就谈不上合作，即使走到一起，也是“话不投机半句多”。二是合作者应对共同目标的实现途径和具体步骤有基本一致的认识，才能配合默契，在行动上步调一致，如果各行其是，所谓的目标也是画饼充饥。三是要有一定物质基础。必要的物质条件，是合作能顺利进行的前提，例如学摄影的要相机，学智能手机的应有相应的手机，学电脑的要有电脑，学二胡要有二胡，如果一无所有，老师与学员的合作便是纸上谈兵，合作也就无法取得增值效应。在座的的各位之所以选择到老年大学来学习，我想看中的大概也是这三条：一是因为这里有自己爱好的专业学科和志同道合的学友，有相互理解、彼此信赖、互相支持的良好气氛。二是作为公益性的教育机构，这里不仅有能够满足学员需要的具体的可供操作的教学安排，还有教职人员必须认可和遵守的行为规范和群体规范，到这里学习，有足够的信任感和安全感。三是这里有较好的学习条件。有一批高水平的专业老师，有教学所需的场地、配套设施和现代化的教学仪器等等。我想如果不具备上述条件，各位也不会到老年大学来，即使来了也达不到预期的学习效果。

三、合作应具备的心里素质。

合作是人类在社会发展中的生存智慧，也是一门生活艺术，如果由专家学者仔细讲来，完全可以写成一本书。但今天我只就老年大学老师和学员合作过程中所应具备的心理素质简单谈一谈自己的想法，具体讲三点：

1、是要用平等眼光看人。老年大字是公办的老年教育机构，它最大的特点是“两性一非”，即公益性、开放性和非学历教育，学校的办学目的主要是满足老年人精神和文化的需求，不求赢利。每个学员每学期交费100元可选学三门专业课程，就临湘的经济收入水平来说，在经济上是没有障碍的；所谓开放性就是没有身份的限制，临湘市老年大学的前身叫老干部大学，入学对象主要是离退休老干部，2000年定名为临湘市老年大学，面向全市所有老人，来到这里学习的学员，地位一律平等，没有高低贵贱之分：这里没有穷人和富人，也没有贵人和贱人，只有老人；不管你过去担任什么职务，在这里都叫学员，正如大家所说的那样：“正科副科，大家同修一科，正处副处，大家都在一处”没有长官和下属之分。因为是非学历教育，所以学校不发文凭，没有考试，没有排名，没有学位，当然也就没有学霸学渣之说；老年大学是老年人终身学习的载体，没有学期的限制，学校只有开学典礼，没有毕业典礼。因此，老年大学的老师和学员要搞好合作，首先要学会用平等的眼光看人，过去在人之上的，要把别人当人看；过去在人之下的，要把自己当人看。不仰视，不俯视，学会平视。

2、是要以宽容之心待人

老年大学的老师和学员，都是具有深厚社会阅历和知识底蕴的老人，每个人都有自己的一技之长，但是由于生长环境、社会经历、个人喜好和天生禀赋不同，个人所了解和掌握的知识门类、知识结构、知识的广度和深度各有不同，脾气性格也各有不同。俗话说：“金无足赤，人无完人”在知识结构上，每个人既有自己的长处，也有自己的短板；在个人品行上，既有被人欣赏的优足，也有让人讨厌的缺点。如果求全责备，便找不到合作对象。只有相互包容，才能取长补短，实现双赢或多赢。自古以来成就大业者，都有虚怀若谷的容人之量，学过历史的人都知道张良拜师的故事：张良是汉朝刘邦的重要谋士，被刘备邦誉为“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”的奇才。传说他在刺秦失败后的逃难途中，遇到了一个老人，老人故意将鞋甩落桥下，要张良去帮他捡起来并给他穿上，张良恭敬照办，老人认为张良孺子可教，约张良五天后在这里见面，张良五更赶来时，老人己先到，责备张良迟到是心不诚，要张良过五天后再来，五天后张良三更便赶到这里，但老人还是先到了，要张良再过五天后相见，这次约定日，张良索性彻夜守在桥上，终于等到了老人，老人从怀里掏出一部书交给了张良，据说这就是很多人梦寐以求的《太公兵法》张良凭借这部书，最终成为一代人杰。我们老年大学的学员，就像那个“三戏张良”的老人，每个人身上都藏着自己的看家本领或独门秘芨，也有自己独特的脾气性格，只有相互像张良一样宽容相待，虚心求教，才能达到合作双赢的目的。

3、以乐善之德助人

网上有一则寓言，很有意思：动物王国开大会，评选合作模范，有的提大象，有的提河马、有的提大雁，这时，狼拉着狈站起来说：“家族成员之间的合作是常事，没什么了不起的，我和狈是不同家族的成员，但合作得很默契，狈前腿短，行走不便，便把前腿搭在我身上，我们有事一起做，的肉一起吃，这才算得是黄金搭档”话音刚落，会场立刻炸开了锅，大家说：“人家合作是做好事，你们合作专门做坏事，连人类都说你们是狼狈为奸，还有脸争模范”于是把它们赶出了会场。这个寓言告诉我们，事物都有两重性，合作也有善恶之分。好人合作，可以造福社会，坏人合作，只会给社会带来灾难。善作为人类所特有的美德，也有真假之分：《朱子家训》说：“善欲人知，不是真善；恶恐人知，便是大恶。”善的最高境界是乐善，即以善为乐。完全是一种自觉行为，不带任何功利色彩。汉语中有个词叫上善若水，是说真正的善行像流水一样，水利万物而不争。人与人之间的合作最重要的就是要与人为善，俗话说“相由心生，境随心转”人如果以善良之心度人，看到的常常是人的长处或优点，以不良之心度人，看到的全是别人的短处和缺点，所以“君子坦荡荡，小人常戚戚”老年大学老师和学员的合作互助，属于君子之交，俗话说：君子之交淡于水，这种合作叫良性互助，合作者不图名利，不计较个人得失，以助人为乐，以博施广济为乐且历久弥新，这种善行叫乐善，是善的高级境界，在老年大学，乐善之人比比皆是，如新冠疫情发生第一年我们就组建了志愿者队伍，直到现在还在兢兢业业地为大家服务，很多人把防疫和学校的安全卫生当作自己的事务，加班加点把学校公共场所打扫得一尘不染。还有一批过去曾主政一方的局级领导，退休后来到老年大学，不仅以普通学员的身份参加学习，积极参加学校和班级组织的公益活动，还自掏腰包为学员服务。我想：正是这样一大批乐善者的无私奉献，才成就了老年大学今天的辉煌。内蒙古牧民中流传着一句谚语：“你要走得快，就一个人走；你要走得远，就和众人一起走。”人生之路，并非一马平川，时常会遇到陷阱，个人独行是危险的，“相倚为强，众行致远”才是实现人生目标的秘诀，在日新月异的社会变迁中，合作是时代的主旋律，合作是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。

各位老师，各位学员朋友们：

老年大学是老年人的精神家园，从你跨进校门的那一刻起，便与老年大学结缘了，“我”便变成了“我们”，作为老年大学的学员，我们不仅是己有知识的学习者或守护者，更重要的是要成为新知识的创造者，正如我们校歌中所说的：“为求新知做同窗”，而新知识的产生和传播，只有在相互合作中才实现。良好的人际关系和团队合作精神，是做人做事成功的关键，希望我们每个学员自觉地把自己融入老年大学这个大家庭中，在相互交往中获得新知，收获友谊，收获快乐。相对于老年大学而言，无论是校长、老师还是学员，可能都是过渡时期的过客，若干学期以后，在座的各位会离开这里，但无论走到哪里，我希望大家能够把它当作自己人生旅途中经常触摸的心灵归属。因为在老年大学的这段学习时光，虽然不是你人生中最辉煌、最灿烂的时期，但肯定是你人生旅途最温馨、最快乐的时期，作为校长，如果每个学员在回首往事的时候，提到自己曾经是老年大学学员时，不感到脸红而感到自豪，便是值得我永远珍藏的一份荣耀。

祝大家在新学期中身体健康，学习开心，合作愉快。谢谢！