<p class="ql-block"> 新年伊始，万象更新，带着美好憧憬，我们迎来了充满希望的新学期。为了强化师资队伍建设，提高教师专业化成长，提升教师教学活动设计能力。2024年2月27日下午第三教研共同体第一次教研活动在美丽的三小如期举行。</p> <p class="ql-block"> 依据安排，我们认真以待。</p> <p class="ql-block"> 一：研前调查</p> <p class="ql-block"> 为了更准确了解老师们对于教材的把握，研讨开始前，老师们首先进行了一次自我测验，瞧，老师们成竹在胸，在认真作答！ </p> <p class="ql-block"> 二： 集体教研</p> <p class="ql-block"> 教研活动开始了，主备老师从单元主题，语文要素，以及大情境统领的教学如何落实语文要素等方面详细阐述。</p> <p class="ql-block"> 古语有云：有备而来，看，主备老师们娓娓道来，台下的老师们沉浸于主备人的细致讲解，时而奋笔疾书，时而认真聆听，此刻的他们无疑是听讲认真的“好学生”。</p> <p class="ql-block"> 三：分组讨论</p> <p class="ql-block"> 小组讨论，将研讨推向了高潮，听，老师们你一言我一语，各自表达着对教材的理解，就在这浓浓的讨论氛围中，碰撞出思维的火花，也加深了老师们对教材的把握，为更好的教学打下了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 四：展示交流成果</p> <p class="ql-block"> 种瓜得瓜，种豆得豆，基于前面的辛勤耕耘，累累硕果次第呈现：老师们时而娓娓道来，时而侃侃而谈，又或者滔滔不绝。总之，此刻极度共情的他们达成了心灵的共振。</p> <p class="ql-block"> 高效教研，不单单激发了教师们参与教研的热情，更加促进了教师之间的交流与沟通。为老师们更好的教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 一下午学习，我们收获满满！</p> <p class="ql-block"> 集体教研如同一江春水，流入心田。让我们洗尽铅华，一路向前。正所谓“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”期待再次相聚，书写别样精彩！</p>