04 / 86 重燃希望之火 坚守初心使命

悦诗风吟

　　尊敬的各位领导、老师们大家下午好！很荣幸再次回到阔别已久的母校——油田实验，格外亲切，可以用“倍感欣慰”一词描述我此时此刻的心情。出走两年，谈不上经验分享，今天是来给大家汇报工作的。

　　开心一刻。此时，激动的心情难以平复，那么就用一段VCR——《寒假作业狂补现场，阑尾工程即将交付完工》，缓解一下我的紧张情绪吧！

难得逗大家一笑，此刻，我们自己的孩子也在狂补作业，自己的学生亦是如此，推广到全国各地“又有几人幸免一难”。

寒假在家偶尔刷抖音时，看到一篇爆火文章，乃是多年前读过的明代文豪宋濂的《送东阳马生序》，五味杂陈涌上心头。故事情节，主人翁家境贫寒，借书读书，隆冬时节，天寒地冻，砚台结冰，加之还书期限，抄写文章难上加难，一代文豪的亲身体验，当今的中小学生又有几人能体会、感知？父母提供的优厚待遇，学校提供的宽敞明亮的教室，名师的点播，经师的磨练，人师的感化，这些教育的背后无不体现着现代人对祖国花朵的关爱和期待。

　　2023年11月的某个周末，我与幼儿园求学儿子的一段奇思对话，颇受启发。

爸爸：“儿子洗完手，上完厕所，爸爸带你吃好吃的”；

儿子：“爸爸哪来的风”；

爸爸：“从窗户外刮来的”；

儿子：“风好淘气哟”！

爸爸：“你好调皮哟”！

由此我想到，“淘气”的风，所掠之境，处处皆风景；“妖气”的风，所过之处，满地狼籍。老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。推己及人，做智慧型班主任要懂的让孩子平视你，而不只是仰视，勇敢的向学生示弱，才能走进学生内心深处，师友共同进步和发展。

　　接下来，我准备从三大版块，八小标题，来开始我的《重燃希望之火 坚守初心使命》为主题的演讲。

　　师者：“传道、授业、解惑”者也。

　　若想传递给学生一点亮光，我们必须要拥有整个光的海洋。

　　2025年的河南高考新模式，大幕拉起，新高一面临偏文或偏理的高考前的抉择，我这样帮助他们选科。

哲理小故事：一鼠窝发生了严重的伤亡事故。年长老鼠长召集老鼠部属开生死存亡命运会议，大家各抒己见，畅所欲言。一只小老鼠曰：“鉴于目前那只可恶的野猫的张狂，可以把一只铃铛挂在猫的脖颈处”。大家鼓掌表示赞同。老鼠长笑而不言，大家异口同声的问：“老鼠长，难道这不是一个好方法吗”？老鼠长曰：“此计甚妙，但谁能把铃铛挂在它的脖颈上”。大家听完，低头不语，都陷入了沉思……

我这样顺势引导，化解学生的疑虑，造铃铛的人就是社会科学家“钱学深”理科生们，宋代半部论语治天下的赵普就是典型的文科生们。无论偏文偏理，将来的某一天都是在为祖国添砖加瓦。

2023年年底，热播了一部电视剧——《繁花》，乃香港的电影美学导演王家卫三年磨一剑，利刃出鞘的处女作，让他蜚声海内外，影评人和受众都给予了极高的评价。对于今年春节热播的《热辣滚烫》、《第二十条》，票房收入不一定和影评专业成正比，“叫卖不叫座”的情况时有发生。这就好比我们的班级，管理先进不一定有文化科成绩，有成绩不一定管理有方。我始终坚信只要能因地制宜的推行创新理念行动，管理就会得法，未来一定可期。

2013年复旦大学医学院投毒事件，黄某被毒害身亡，林某被判死刑，剥夺政治权利终身。引起媒体一片哗然，社会一片恐慌。林某死刑前，在监狱服刑，记者采访他时，问他这些天在监狱里都做些什么，他说他在读文学书籍和哲学书籍。

我的感悟：不是复旦大学不优秀，而是中小学教育缺失的重要一课——如何做人？人性的恶显露无疑，人性光辉的再现——河南高速除雪速度，折射出的光辉精神。

　　自参加工作以来的十八年中，我一直保持着班级文化传承的力量，善于观察，把创造性思维融入到班级文化建设中去，最大限度的传承班魂精神，诠释治班理念。

班级文化——班会

　　师讲不如生讲，激励＋积分制度是很重要一环。

例谈：《我的班级》，动情、动容、感动、感恩。

励志故事——李叔同

弘一法师的人生参悟三境界，“见天地”，要“识”得宽广的格局，晓得不一样的天地；“见众生”，要认清高雅情绪和庸俗趣味的人，“趣”的不同表达方式，给你不一样的人生体验；“见自己”，要避免心浮气躁，“静”下来，看到真实的自己。举例说明：千古第一完人曾国藩静心，摒弃浮躁，写下传世经典——《曾国藩家训》

中国现代漫画的鼻祖——丰子恺，他这样评价他的绘画恩师李叔同，他说“弘一法师是活在灵魂世界的人”。

班级文化——读书分享会

培养自信心，从这里开始；

留住精彩瞬间，从记录开始；

读书的乐趣，从字里行间开始；

高二（2）班，你我同行，韵味无穷。精彩读书分享会，与你相约，与你相遇。每周的必修课程，我们一起期待，我们不见不散。

　　“知识改变命运”，在当今社会永不褪色，大放异彩。

　　我不太喜欢“激情”早晚读的说辞，我更偏爱于“燃情”早晚读。起伏跌宕、从慢热到高潮的演绎，“燃情”二字更具魅力。

　　小早读科例研究，模式凸显，清晰明嘹。

初始状态下的读书声。

捂耳侧记的读书状态。

感谢油田实验学校王俊芳老师的友情互动，给大家带来的精彩花絮。

庞大的过关队伍，紧张有序。

　　“六心”教育的深刻解读：步骤不可颠倒，层层递进。

荣誉榜上的二班之星。

　　“秀外慧中”，“秀外”，指拥有好的皮囊，出色而已；“磨砺”是鉴于“秀外和慧中”之间，历练后会出彩几分，但“慧中”，是智慧的化身，才能超凡脱俗，出众于旁人。

　　“帮扶策略”是针对于班级ABC三层次学生的激励措施，体现竞争＋合作＋帮扶的治班理念。

　　精细化制定班级奖惩制度，体现公平公正的竞争环境，激发学生的求知欲望。

　　1978年改革开放的先驱人物，复旦大学教授胡福明——《实践是检验真理的唯一标准》，深受启发。

“微光”照亮前程，平凡之路，匠心独运。

　　2000年，索尼音乐推出《黄昏》，历经千难万险，终于横空出世，一夜之间红遍大江南北，周传雄驻足渔人码头，仰望紫色的落日余晖，眼泛泪花，感慨万千，一时兴起，谱下《黄昏》一曲，这首传世名作传唱度极高。

　　人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

邂逅更好的自己， 遇见那最美的人间四月天。