读书丰底蕴清气溢师心——新宁路小学青年教师读书交流分享会

慧雅新小

新的开始，心意满满 　　追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。伴随着春节假期的结束，寒假逐渐接近尾声。转眼间，冬去春来，万物勃发，新学期、新计划、新开始，老师们也以饱满的热情踏上了新学期的行程。 新学期的第一天，老师们收到了一份特殊的“寓意果”——火龙果、苹果，这寄托了学校对老师们的祝福，愿老师们在龙年大吉大利，红红火火，平平安安！ 读书分享开始啦 　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。为打造书香校园，加强教师队伍建设，营造良好的学习氛围，2月27日上午，新宁路小学开展以“读书丰底蕴，清气溢师心”为主题的青年教师读书分享活动，全体教师齐聚一堂，在读书交流中分享书卷馨香，共同开启一段崭新的心灵之旅。  　　在此次读书分享活动前期，我校为新进的17位教师赠与了《给教师的建议》这本书，老师们利用寒假认真阅读，为此次交流做了充分的准备，不仅写好了心得体会，还精心做了交流课件。每一位教师把读到的内容与自己的教学实践案例紧密结合，谈收获，举典型，并反思自己教学中的优缺点，提出了改进的路径。 刘侠老师 　　刘侠老师结合书中具体的案例，谈到了对受教育者“如何与懒惰作斗争”这一观点自己的认识，认为关心儿童的健康是教育者最重要的工作，重点要关注孩子心理健康，作为教育者应该关注孩子的内心世界，了解他们所需所求，所想，让一棵树摇动另棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！ 季亚男老师 　　季老师分享了苏霍姆林斯基第22条建议，教师要争取学生热爱你的学科，靠思考来唤醒思考，唤醒那些对知识和脑力劳动无动于衷、漠不关心的学生。通过对班级问题学生地深刻认识，季老师意识到教师要多阅读，多观察，多学习，不断丰富提高自己，做一名让学生喜欢的好老师。 张清老师 　　张老师谈到，作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任。我们不仅要教授知识，更要教会学生如何做人、如何思考、如何与人相处。我们要关注每一个学生的成长，发现他们的优点和特长，激发他们的兴趣和潜能，让每一个学生都能成为最好的自己。同时，我们还要不断学习和成长。我们要善于反思自己的教育实践，总结经验教训，不断提高自己的教育能力。 李学慧老师 　　李老师与大家分享了在教学中“问题学生”的思考和分析。面对一群七八岁的孩子，他们缺少判断是非的能力，当他们犯错时，教师应以宽容心态给予孩子机会，让孩子认识错，改正错中形成正确的是非观。读了此书，使李老师深刻认识到一名深受学生喜欢的老师，不仅要不断学习，而且要善于赞美学生，付出更多的热情感化每一位学生。 王婷老师 教育是一场温柔的坚持，王老师结合自身实习经历，不断反思。她认为每一个学生都有自身的独特性，都存在着巨大的潜能。作为老师应该用发展的眼光去看待每一个学生，把每一个学生当成活生生的人，这样的教育才能温暖，才会有温度。 吴华钰老师 　　读了这本书，吴老师觉得一个好的教师主要表现在两个方面，一是能够让孩子喜欢你这个人，而要达到这点，必须理解孩子，站在孩子的角度思考教育问题。二是能够让孩子喜欢你所教的学科，让不论什么层次的孩子，在你的课堂都能找到自己的位置。站在孩子的角度去思考，用心灵去赢得心灵。 刘伟老师 　　刘老师分享到，面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀素养。 程云云老师 　　作为教师，要教育学生心目中看得见别人，学会把别人当作镜子，在镜子里照见自己。程老师通过“细心”、“耐心”、“爱心”“责任心”这“四心”，结合自己具体的教学案例进行了分享。她提到，孩子就像花一样，有不同的花期，对待不同的孩子，教师应该像对待花蕾一样，用爱心去呵护、用责任心去浇灌、用细心去观察、用耐心去等待。 　　最后，邢校长对活动进行总结。学无止境，学海无涯，读书是促进教师成长的重要途径，更是教学育人的根基。一本书不是一个寒假就能够读完，倡导老师们细细品味，仔细研磨，不断内化，时时翻阅，不断地学习新的教育理论知识来武装自己的头脑，不断地学习专家名师的著作来充实自己，希望教师们持之以恒，不忘初心。 　　精读一本书，点亮一盏灯，读书是教师最好的修行。以书为伴，种好心田，让我们一路书香，一路歌，在阅读中找到更好的自己，成就更好的教育人生。人生因阅读而美丽，教育因读书而精彩！