新学期 新起点,开创学校新局面

沐浴阳光

2023-2024学年度第二学期开学全体教师会校长讲话 <p class="ql-block">各位老师:大家好!</p><p class="ql-block">  一元复始,万象更新,沐浴着早春的甘露,离别春节、元宵佳节的快乐和喜悦,我们结束了一个多月快乐的寒假生活,满怀喜悦地重返校园,又踏上了新的征程!</p><p class="ql-block">2024年春季开学了。在此,我谨代表学校领导班子向大家致以新春的问候与祝愿:祝大家在新的一年里,身体健康,合家安康,事业有成!</p><p class="ql-block">  过去的一个学期,我校各项工作的开展井然有序,收获多多。教学工作,抓实教学常规的落实,向课堂要质量,成绩辉煌,上学期期末质量检测,七八九三个年级全县总评均占位第一,系列德育活动、班级管理、安保工作等务实高效,学校办学水平有新的提升。成绩取得归功于全体教职工的精诚合作,值得我们倍加珍惜。</p><p class="ql-block">  将要开启的新的学期,新的任务、新的期望,更需要我们再接再厉再创佳绩。下面就新学期教育教学工作的谋划我讲四方面的意见</p> <p class="ql-block">一、加强师德建设,打造一支团结奋进的教师队伍。</p><p class="ql-block">1.讲纪律。全体教职制员工要严守工作纪律,规范办公秩序,严格落实请消假制度,上下班刷脸打卡,值班等一系列制度,开车进出校园注意时段及安全避让行人。</p><p class="ql-block">2.讲团结。全体教师要为学校多担责任,积极为学校破解教育难题。师资力量是我校近几年教育教学工作开展中的软肋,上一学期上级教育主管部门通过招聘等形式为我校解决部分师资,但是本学期开学因为部分教师因病、怀孕、意外伤害等不能到岗,导致各年级部分学科、班主任出现新的短缺,个别教师的岗位需要重新调剂。希望全体教师从学校大局出发,为学校多担责,担重担。工作不推诿,不攀比,不斤斤计较,同舟共济,共克时艰。</p><p class="ql-block"> 3.讲责任。三年的新冠疫情防御期间,部分中考的加试科目几度暂停。本学期八年级阶段地生两学科中考,九年级信息考试、理化试验、体育加试全部恢复。本学期共21周,这些加试学科的备考迫在眉睫,为此开学后八、九年级这些学科的备考时间安排、师资调剂、训练进行紧锣密鼓,势必会增大相关学科任课教师,乃至班主任教师的工作量、工作强度,希望全体教师服从本年级主管校长、主任们的一切安排,不讲价钱,不折不扣的完成各项任务。对待学生要满腔热忱,对每一名学生负责,对每一个家庭负责。</p> 二、强化德育工作,创建文明校园<br>1.从开学第一天政教处牵头把对学生的养成教育、心理健康教育、安全法治教育做实做细。教育学生懂法知法、培养学生良好的行为习惯、严格一言一行,规范仪容仪表。特别关爱“留守儿童”和“单亲子女”的心理健康,。推行师生结对帮扶活动,促进学生健康、快乐地学习。政教处、各年级部坚持纪律、卫生检查常规化。实行“文明标兵”评选,通过树立文明榜样,影响和带动全校师生,共创文明校园。<br>2、开展好育人活动,利用好节日契机组织相应的主题班会。开展“学雷锋”活动,带领学生参观红色基地,坚持每周升旗一主题等,增强学生的爱国爱家情感,增强师生凝聚力。继续组织新一届“十四岁青春礼”活动,让学生知敬畏、懂感恩,努力学习,用实际行动书写美好青春。<br>3、做好班级量化管理,以量化为抓手向管理要质量,<br>上学期学校出台了我校班级量化考核办法,在本学期进一步实施。采取月评及学期评比相结合的办法,为优胜班级颁发“最美班级”流动红旗。学期末学校综合各月成绩进行总评,评出校级文明班,对胜出的文明班班主任给予一定数额的绩效奖励。 三、强化教学工作的中心位置,多措并举提升质量<br>1、各年级继续抓好教学常规管理,落实好把握好备课、上课、作业、辅导、检测、质量分析各个环节,确保各学科教学提质增效。<br>2、开展校本教研活动,推进高效课堂建设。教务处结合各年级部安排好各年级各学科内部的集体教研活动、统筹安排好校级骨干教师的观摩课、青年教师的汇报课、优质课评比活动,实现以研促教,以研促改,提升课堂效率<br>4、优化作业布置及批阅,课外作业的编制、印刷、布置要突出优质高效。特别是油印资料印刷使用做到同科教师对资料内容达成共识、印后统一使用。年级部主任做好审核把关,杜绝盲目印刷,使用效果差,致使油印室印刷量巨大,增加印刷成本和学校的经费开支。<br>3.关注青年教师成长,进一步推进上学期实施的“青蓝工程”,教务处协调各年级部做好此项工作的跟踪指导,通过以老带新工作,为 我校师资力量提供新的成长点。<br>4、进一步落实上学期学校出台的《教学量化方案》,依托本学期大型可比性考试对各学科任课教师的教学成绩做出客观评定,评价结果与教育教学奖励性绩效挂钩<br>5. 聚焦中考,为2024年中考助力<br>1.教务处牵头,八九年级部全力配合,做好八年级地生、九年级中考报名、备考训练、考试组织等系列工作,确保按照时间节点完成相关任务。开学初,八、九年级部要做好涉及中考学科的备考安排,及时关注中考前沿信息,把握好备考方向,做好摸底、模拟考试考后分析,考后研讨交流,对学生做好分类推进,落实“培优、辅中、补差”工作,确保2024年备考科学高效。<br>2.各处室、各年级全力做好中考及加试的相关服务保障工作,后勤部门保障加试训练所用器材、药品、考试用具采购供给,政教处、保卫科、年级部要做好训练中各种安全隐患排查,确保安全备考。班主任、任课教师、体育教练、实验员不辞辛苦,攻坚克难,做好训练指导,实现备考省时有效  四、需要改进的工作<br>1. 解决因八年级增加地理生物中考、生物实验中考加试、九年级理化实验中考加试,学校实验室、仪器设备、药品的软硬件不足,以及师资不足。<br>2. 缩小在同学科教师间、班级间教学成绩差距,弱师弱科有压力感、责任感迎头赶上。<br>3.部分教师要克服工作中的厌怠感,工作疲于应付,积极主动性不强的现象。<br>4.克服教师自主学习意识不强,自我学习风气不浓,特别是扭转部分青年教师无上进心,进取心现象<br>5.部分教师教研意识不强,主动参与校本教研活动不积极不主动。个别老教师带头作用发挥不够。<br>6.个别教师自自己的课堂管理随意性较大,对自己课程把握不够,应付差事。<br>7.部分教师对学生的教育缺乏耐心,有急功近利思想,教育方法不当,对于问题生、学困生关心不够,造成教育效果不明显。<br>8、部分教师节约意识不强,盲目印刷教辅资料,利用率低下。办公电脑长期不关机,办公室长明灯等现象。 <p class="ql-block"> 各位老师:新的学期、新的起点,新的希望,2024年是“全县教育高质量发展突破年”,按照我县2024年教育工作要点,贯彻落实:一个中心、两条主线、六大板块,全面谋划并实施好我校教育教学工作。只要我们众志成城,心往一起想,劲往一处使,就一定能够把我们宏伟目标变为美好现实。各位同事,我们一加油!</p>

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