培训促成长蓄力迎开学——长湖镇中心学校组织开展2024年春季学期幼儿园教师培训

长湖印记

寒冬辞旧岁，祥龙迎新年。时光匆匆，岁月如梭，转眼我们又迎来开学季。为了确保开学后各项教学工作的有效开展，帮助教师尽快适应工作要求，提升全体教师的业务水平，更好、更快地开展学校教学工作，2024年2月20日至2月24日，共开展了五天县级、校级和园级培训。 培训通知 培训签到 县级培训篇 石林县人民政府教育总督学高秋溪致辞 石林县教体局体卫艺科长虎智星主持培训会 一石林县幼儿园卫生保健工作总结 　　幼儿园的卫生保健工作是确保幼儿身心健康的基础，我县始终把孩子的健康放在第一位。为了提高全体教师的卫生保健意识和技能，保障幼儿的身心健康。石林彝族自治县教育局邀请了石林妇幼保健院的陈于娟医生开展《全县幼儿园卫生保健工作总结》的培训。 　　培训内容包括: 1.卫生保健要做些什么，怎么做，为什么要这么做？ 2.带领大家通过体检具体数据来分析各乡镇幼儿存在的问题（体弱儿、龋齿等等），以及针对这些问题可采取的有效措施。 3.针对卫生保健审查中存在的问题做出有效的指导（尤其是墙表中出现的问题）和提出卫生保健工作的要求。 二幼儿园工作部署 　　学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的公益事业。近年来，切实履行发展学前教育职责，通过科学规划，加大投入，不断提高学前教育普及普惠水平，确保2024年顺利完成学前教育普及普惠区 (县) 达标创建工作。 　　石林彝族自治县教育局、学前教育专干——刘海琼老师开展了《全县幼儿园工作部署》讲座。按照普及普惠的要求，刘老师再次从保教质量、教师队伍建设、经费保障、收费管理、关注办园行为规范、关注安全防联防控、县级督查存在的问题等多个方面开展，请各学校各名教师提高思想站位，认真完成工作，确保该学期顺利完成学前教育普及普惠区 (县) 达标创建工作。 三幼儿园卫生保健工作体弱儿管理 　　在石林县妇幼保健院陈医生对全县卫生保健总结的基础上，石林县石金幼儿园保健医——董智春老师开展了《关注孩子健康促孩子成长——体弱儿管理》讲座。 　　董老师具体的从体弱儿的目标、对象、来源、流程以及对保教人员、保育员的要求来进行阐述。让我们更加清楚的知道，哪些是属于体弱儿，针对该如何来管理指导，促使宝贝健康成长。 四幼儿园视力防控 　　3-6岁是儿童视力发育的可塑期，为了培养幼儿从小养成爱护视力，爱护眼晴的好习惯。石林彝族自治县教育局邀请了昆明市妇幼保健院、昆明市儿童眼病防治技术中心的李娜老师为我们分享《儿童青少年眼健康中的“共育”》知识，指导教师如何正确的引导宝贝们每天合理去使用眼睛及保护好眼睛。 　　李娜老师带领大家了解了人类眼的发育、出现视力下降的原因，孩子常出现的屈光不正（远视、散光、屈光参差，近视）以及在爱眼方面要如何“共育”等问题。让我们清楚的知道在日常生活中，我们应该怎么样引导幼儿保护眼睛，同时要和家长做好家园共育工作，学会综合的科学防控措施。 五幼儿园龋齿防控 　　呵护口腔卫生，预防龋齿是健康身体的基础保障，关乎着孩子们生长发育和身体健康！在开学来临之际，石林县保健院陆蔡靖医生为我们开启了一场《幼儿龋齿防控措施》的口腔健康教育活动。 　　陆医生从牙齿的生理及功能、认识龋齿、幼儿龋齿的预防来开展，让我们意识到关爱牙齿健康很重要，我们不但自己要知道如何保护牙齿，还得进行家园共育，齐心协力帮助孩子养成刷牙的好习惯，预防龋齿的形成。 校级培训篇 一师德师风 　　教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。为扎实推进师德师风建设活动，树立教师队伍良好风貌和教师新形象，提升教师职业道德素养，长湖镇中心学校开展了《师德师风专题培训》活动。 　　长湖镇中心学校书记、校长杨志祥和曾志祥副书记从师德、敬业方面着手，要求教师在工作中严于律己，遵从职业道德，从“爱”的角度出发，守护好我们的每一个孩子。带领全体教师学习教育法规分别从《新时代教师职业行为十项准则》、《有关违反师德师风处罚的相关文件》等，进一步提高了教师职业道德水平，牢固树立依法治教意识，廉洁从教、规范职业行为。 　　师德师风建设是一项系统工程，是幼儿园教师队伍建设长抓不懈的重要任务。我园将以此次师德师风集体培训活动为契机，继续建立师德师风管理长效机制，积极营造风清气正的育人环境，以赤诚的教育初心当好孩子的引路人，一起向未来！ 二安全教育 　　校园安全培训是学校教育的重要组成部分，维护校园安全是我们共同的责任。为了保障每位同学的安全，我校在开学前夕，开展了校园安全培训活动《儿童意外伤害预防与急救》，让老师们了解各种安全知识，学会如何预防和应对突发事件。 　　长湖镇中心学校李燕萍副校长从基本概念、儿童意外伤害类型、意外伤害发生相关因素、常见意外伤害的处理流程、紧急情况处理措施和办法、学校事故的基本类型及其预防措施六个方面进行讲述，进一步提高大家的安全意识。 　　校园安全是我们每个人的责任，只有大家共同努力，才能营造一个安全、和谐的学习环境。让我们积极参与校园安全培训，提高安全意识，学会自我保护，共同守护我们的校园安全！ 三班级管理 　　班主任是班级的核心，是班级工作的组织者、班集体的建立者、学生健康成长的引路者，是沟通家长和社会的桥梁。为了进一步加强班主任队伍建设，长湖镇中心学校邀请了在石林一中任教的“韩妈妈”——韩吉芬老师开展了《班主任管理培训》讲座。 　　韩老师和大家分享了自己积累多年的教育教学经验: 1.环境的力量:教师应当激励学生，鼓励学生，给与学生学习的勇气和信心；给于学生自主学习的空间，拓展思维的广度与深度。 2.陪伴的力量:良好的师生关系应是亦师亦友，不能一味专权，也不能一味放纵。在与孩子们相处过程中，也应注重情感教育的渗透。对学生的严格要求，就是对学生最大的尊重。教师对学生的关爱，胜过千万次的说教。 3.唤醒的力量:教育首先是发现，然后去成全，让孩子成为最好的自己。孩子的成长是场马拉松，教育需要静待花开！ 园级培训篇 一幼儿园保健工作 　　幼儿健康快乐地成长是每位家长，也是每位老师最大的快乐，幼儿园卫生保健工作正是做好幼儿园其他工作的基础和前提，是幼儿园工作的重中之重，是办园的生命线。　 　　为了更好的开展幼儿园的卫生保健工作，增强教职工卫生保健知识，提高幼儿园的保健质量，长湖镇中心学校邀请了石金幼儿园保健医——董智春老师进行《幼儿园卫生保健工作培训》，在培训中，董老师带领全镇幼儿教师对这3年的体检数据进行了分析，找出存在的问题并提出了相应的策略，耐心的指导教师规范化的填写二十本台账。 二创建具有乡土资源特色的游戏化课程 　　游戏是学前儿童的基本活动和权利，是学前儿童喜爱的、主动的活动，是学前儿童反映现实生活的活动。为了进一步有效支持幼儿在活动中的学习与发展，邀请长湖镇舍色幼儿园杨梦飞老师分享了《浅谈如何创建具有乡土资源特色的游戏化课程》，我们一起来看一看吧！ 　　杨老师从课程理念与目标、乡土资源特色分析、游戏化课程设计策略、实施过程与注意事项、未来发展趋势与挑战几个方面进行分享。其中最有特色的就是把乡土资源做课程的素材，利用乡土资源来开展教学，引导孩子发掘乡土资源的潜在价值，培养对乡土文化的认同感和自豪感。 三户外自主游戏设计与组织 　　《纲要》中指出“幼儿园应以游戏为基本活动”幼儿生性爱玩游戏，尤其喜欢户外游戏，因户外自主游戏是一种集兴趣、快乐、自由、需要、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。我们一起来看看长湖镇中心幼儿园文全周老师开展的《幼儿园户外自主游戏区的设计与组织》讲座吧！ 　　文老师从幼儿园户外自主游戏区有哪些、户外自主游戏区如何创设、户外自主游戏区的组织策略三个方面进行分享。在设置自主游戏区时，我们要注意以下易存在的问题:设计时需注意的一些数据问题，比如玩水区不能过深，种植区不能过大等等，在选择自主游戏场地和提供的玩具材料都要考虑到是否符合孩子的年龄特点，是否安全。 四幼儿生活活动各环节行为指导 　　幼儿园是孩子启蒙、成长的摇篮，是种下一生幸福的种子的沃土。在这里开始了快乐幸福的幼儿园生活，在这里我们见证了孩子们每一时刻的成长....... 　　长湖镇蓑衣山幼儿园张晓倩老师在开展《幼儿生活活动各环节行为指导》讲座时，很详细的为我们讲解了小中大班入园、如厕、饮水、睡眠、盥洗、过渡、进餐、离园这八个环节的行为指导要求，为我们的保教工作提供保障，能够有效的、科学的进行指导。 　　在本周的培训中，每位老师都在专心聆听，用心记忆。新学期、新干劲，相信老师们今后将更深入地学习，努力提升教学质量和水平。新学期，新征程，长湖镇中心学校全体教师将以积极的心态、饱满的热情投入到新学期的教育教学工作中，凝心聚力，笃行不怠！ 编辑:瞿弋枫审核:李燕萍