<p class="ql-block"> 根据《云南省教育高质量发展三年行动计划》强师兴校工作要求，为了深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《中小学教师继续教育规定》的精神，以及落实《昆明市五华区教育体育局关于中小学幼儿园教师小学期培训第一期培训通知》要求，以新课程师资培训为重点，以提高红云小学教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大我校教师校本研训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创红云小学教师培训工作新格局，实现学校、教师、学生的共同发展。我校在2月20日至2月25日进行了“小学期”教师培训。</p> <p class="ql-block">第一阶段，2月20日上午，先由王瑾校长对新学期教师“小学期”培训进行动员并寄语全体教师。</p> <p class="ql-block">第二阶段,由科研室主任毕兴艳进行题为《“乘龙飞跃节节高，智慧教育勇攀登”</p><p class="ql-block">——五华区红云小学2024年“小学期”新课标指导下课堂改进、质量提升学校行动方案》的解读。同时要求年级学科组长进行学科行动方案的制定，教师教师进行个人方案的指定，并按方案认真执行。</p> <p class="ql-block">毕主任从指导思想、工作目标、机构设置、培训目标、培训内容及形式、保障措施六个方面进行解读。</p> <p class="ql-block">最后，对教师提出培训要求和展望，提出本学期“小学期”教师培训要在总结过往经验的基础上进一步完善此前校本研训制度，建立教师培训机制。把校本研训与教育教学紧密结合，与教师的专业发展紧密结合，努力提高教师研训针对性和实效性。</p><p class="ql-block"> 同时，内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。</p> <p class="ql-block">第三阶段，由 红云小学副书记杨启刚老师进行师德培训。</p> <p class="ql-block">1.翻一翻旧账：对2023年师德师风典型案例进行源头剖析。提升社会责仼感，责任感就是师德师风的最朴素本质。</p><p class="ql-block">2.学一学理论：对“二十大报告主题”在工作中运用，守正前行，提升自身道德修养。</p><p class="ql-block">3谈一谈心得：对师德师风的认识理解，教书育人，严以律己，崇德向善。</p><p class="ql-block">4.吹一吹风气：对教室职业道德制度进行学习，师德师风与个人业绩考核的内在联系，学校师德师风评价方案管理机制的建立。</p> <p class="ql-block">第四阶段，书记冉志荣对全体教师进行本学期“小学期”教师培训各个阶段提出要求，扎实开展学习培训。同时内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师，充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座和示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。</p> <p class="ql-block">第五阶段，由我校李爱萍老师进行《信息科技教师培训成果汇报》，她从自己参加的理论学习、理论更新、参观访学、学科能力提升这方面指出认真研读学科新课标的重要性。对新课标解读很主要,在教学中实实在在的落实课标理念。</p> <p class="ql-block">介绍了科学学科中的教学工具,数学教学工具,语文、英语等不同学科的教学工具。推荐通义听悟、讯飞听见等app，为教师教学赋能。</p> <p class="ql-block">使用AI助力文稿、图片、视频生成。</p> <p class="ql-block">视频的制作软件和制作方法。同时为了方便教师后续进一步的学习，李老师将每一个知识点使用二维码将相关文档进行存储。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次小学期培训按要求已经顺利完成，下一步我校将通过实行系统性的学校教师培训活动，将分散的教师培训按照教室培训的阶段性要求，聚焦教师课程实施能力的提升，从师德师风到教育教学能力、从理论到实践逐次有序展开，以学科化、特色化为核心，推进红云小学教师培训工作提质增效，进一步提升我校教师队伍的整体素质，以期通过创设多样化教师培训模式增强培训的时效性，引导教师更新教育念，提升教学技能，优化课堂教学效果，实现学科教师培训全覆盖，为红云小学基础教育高质量发展提供人才和智力支撑。</p>