人勤春早到，扬鞭自奋蹄 | 2024年阳邑中心校教育教学工作会

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为了全面深入贯彻落实25日上午武安市教体局召开的2024年全市教育体育工作会议精神，25日下午张卫武校长组织召开了阳邑中心校2024年教育教学工作会，安排部署了开学学初视导工作及2024年教育教学工作谋划。

25日上午领导班子和校长集中听取教体局工作会议

25日下午张卫武校长组织阳邑中心校2024年教育教学工作会

一、指导思想

1.认真贯彻、落实教体局“讲政治、懂规矩，讲担当、抓主 业，进课堂、提质量，办好人民满意的教育”的工作精神。听 从指挥，不折不扣，高质量完成上级交办的和本职工作。

2.外树形象，内强素质。以“高标准均衡发展、高品质融合发展、高水平特色发展”为指导，全力打造好阳邑镇的教育生态，建设高质量可持续发展的阳邑教育,服务学生,服务群众，服务社会。

3.深化办学思想改革，必须紧紧围绕局评价改革的“牛鼻子”开展工作。1）必须树立:校长引领，身先士卒、率先垂范，为师之表。2）必须做到 ：进课堂、抓教学，全面提升教学质量。3）必须做好：定岗位、明责任、抓管理，打造人人有事做，事事有人干。

4.强化考核管理。讲正义、讲公平、讲原则，建立能上庸下、奖勤罚懒、干事创业的考核机制，充分调动广大教职工工作积极性，为阳邑教育的发展增加动能和活力。

二、工作目标

长期目标是高质量可持续发展的阳邑教育；
本学年目标是“教育质量提升年”。

1.教学质量稳步提升。小学教学质量在全市乡镇考核系列中，继续攀升。初中教学质量(北西井)，本学期生源回稳，在校生达100人左右，中考重点中学（一中、三中）要有突破。幼儿园各独立园育人环境进一步提升;活动丰富、幼儿养成习惯好，学习内容多;家长、社会满意度高。

2.学校管理规范高效。各校点，要向管理要效益，向管理要质量。必须建章立制，应地制宜健全公平公正考核的机制，中心校将各校点的考核结果纳入绩效工资管理分配。

3.“双减”工作落实落地，素质教育进一步拓展、提升。素质教育有成果。成立中心校小学科教学教研组，负责全乡的音体美劳等小学科教学，达到的目标是学生综合素养（德智体美劳）全面发展，各有所长。

4.树立良好的教育形象。教师爱岗敬业，扎实工作，在校工作、生活质量高；学校充满生机、活力，奏响阳邑教育幸福、奋斗的主旋律。

5.安全、法制、卫生，坚持工作未动，安全先行的工作思想，坚持以人为本、生命至上的原则，利用好网格化管理，坚持防微杜渐，教育为本的工作方法。进一步抓实、抓细、抓到位。时时讲安全、事事抓安全，充分保障学校和师生的生命财产安全。

三、主要措施

1.凡事预则立，不预则废。各校结合中心校安排，明确本学期的目标和重点任务，全力保障目标和重点任务的达成。

2．提纲目张，依规行事。抓好学校领导干部、党员及骨干分子的管理使用，明确校长、副校长、主任的工作职责和任课标准。分工明确，责任到人，即各负其责又协助合作。

3.继续加大绩效、荣誉管理分配，明确工作导向，调动工作积极性。明确学区校长、副校长、主任、教学点（1-2人校）负责人管理标准。继续加大学区、教师、奖惩的绩效考核工作。以考核为依据确定各项荣誉发放工作。

4.实实际际抓好教学、教研工作。校长必须带头上课，中心校校长继续坚持任一门主课，包一个教研组，抓一个年级的教学制度；校长、园长，必须上课，少摆花架子，必须达到工作量要求，不能贯彻执行的调整到其他岗位。

5．抓好对外宣传。各校选派1名信息员，中心校建立信息宣传小组。每周对各校和中心校的好的做法、事迹、经验宣传报道，交流学习，月汇总。让家长更多的了解学校的正面报道、正能量，及时与群众宣传，得到群众的理解和支持，在社会上树立良好的形象，口碑。

6．依规办事，抓执行、抓落实。各项工作都要有布置就要有检查，有检查就要有评比，有评比就要有结果，有结果就要有反馈。

四、工作安排