<h3> 为了提高青年教师对新教材的理解和课程标准掌握的能力，以及系统掌握学科知识体系，我校于2024年2月23日上午举行了青年教师“说课标、说教材”比赛活动。比赛要求教师采用“说课标、说教材”的形式，使用知识树或思维导图来梳理一册教材的编排体例、目的、结构及逻辑关系、课程及教学目标、教学设计及评价。参赛教师通过这种方式全面、细致、深入地解读了教材，并提出了教学、评价和课程资源开发的建议。</h3> <h3> 此次活动分为两处比赛场地，分别为四楼会议室以及二楼多媒体教室。语文组、音乐组、美术组位于会议室；数学组、英语组、体育组位于多媒体教室。由崔国民校长、闫海鹏副校长、陶万鑫主任以及8位资历教师组成评审团，由闫晓娟老师、许艳玲老师等四位教师组成计分组。</h3> <h3> 在比赛中，教师们展示了扎实的教学基本功，使用简洁、精美、实用的课件，结合知识树或思维导图的形式，深入浅出地剖析了文本，并诠释了独特的见解。课标是语文教学的统领，教材是学习语文的工具，全面的解读课标与教材是教学的基础性工作。</h3> <h3> 通过青年教师对课标与教材的全面解说，可以看出他们的用心与扎实，这将为他们今后的教学工作起到推波助澜的作用。</h3> <h3> 虽然比赛时间紧、要求高，但她们各个胸有成竹、镇定自若，说课思路清晰，内容完整，说课时或慷慨激昂、或娓娓道来，展示了我校教师们扎实的教学基本功和对新课标的深刻理解，博得了评委老师和听课老师的阵阵掌声。</h3> <h3> 评委老师认真听取了每一位选手的演讲，并公平公正地进行打分。这次活动不仅发展了教师，也受益了学生。通过这次活动，教师们提高了研读课程标准、整体把握教材、钻研教材、处理教材和使用多媒体等综合能力。</h3> <h3> 本次比赛共评选一等奖两名，二等奖四名，三等奖八名。由校领导班子为获奖教师颁发荣誉证书。</h3> <h3> 通过这次活动，教师们提高了研读课程标准、整体把握教材、钻研教材、处理教材和使用多媒体等综合能力。希望全校教师以此次活动为契机，深入研读新课标，深度研究新教材，不断提高自己的教育教学水平。</h3> <h3>编辑：王杨<br>初审：陶万鑫<br>终审：崔国民</h3>