【五育并举 润育全人】实践出精彩,一起向未来——二年级16班寒假综合实践活动

🌼廉国卿🌼

<p class="ql-block">  寒假的意义是多方蓄能,是蓄势待发。快乐的寒假生活里不只是玩耍中的成长,还要有知识的浸润、学习的积淀、多方的成长。寒假对同学们来说,是学习,是发现,是创新,是乐趣,是享受,更是积极的综合实践和鲜活的生活体验。让我们一起来感受孩子们丰富多彩的寒假生活,欣赏他们精彩的综合实践活动“六个一”吧~</p> 红红火火迎新年 我是劳动小能手 <p class="ql-block">  四体不勤则五谷不分则六亲不认,劳动实践的意义不言而喻。虽然放假了,孩子们在家劳动的热情有增无减。有的自己打扫自己的房间;有的刷碗、擦桌子、择菜、洗碗,还有的小朋友和妈妈一起做了美味佳肴。劳动虽小,孩子们却能在劳动中享受到劳动的成果和喜悦,积极主动地参与力所能及的家务劳动,孩子们感受到了满满的成就感!</p> <p class="ql-block">  一份份富有创意的作品,是实践与思维相互碰撞的结果,也是孩子们成长路上极具意义的一抹色彩。世界因你们的想象而变得更加美丽,世界因你们的创意而更加神奇。如果说一个人成长的脚印连在一起就是人生的道路,那么这精彩纷呈的作品就是你们人生道路上最精彩的风景!</p> <p class="ql-block">   学生的全面发展不仅依靠学校教育。家庭在促进学生全面发展尤其是在加强劳动教育上更具无可比拟的优势。通过此次寒假综合实践六个一活动的开展,孩子们学到了很多书本上学不到的生活技能,丰富了假期生活,提升了劳动技能,强化了劳动观念,收获了劳动幸福,增进了与父母的感情。相信孩子们以后会更加热爱劳动,更加热衷实践,用自己灵活的大脑、勤劳的双手去进行全方位的实践,去创造更加美好的明天!</p>

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