<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">凛冬散尽，暖春归来。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">书香幽幽，浸润众生。</span></p> <p class="ql-block"> 为进一步促进教师梯级发展和书香校园建设，提升教师专业素养，聚力培养研究型、学者型教师，2月23日，兰陵县第六小学举行第七届学校发展论坛暨“四雁”俱乐部读书成果汇报展示。老师们欢聚一堂在分享中进行思维碰撞，感悟阅读经典对教育的意义。</p> <p class="ql-block"> 本次论坛由孟令中校长主持，“四雁”俱乐部的老师们按照雁阵的顺序，在轻松愉悦的氛围中大方自信地走上台来，敞开心扉分享对《教育走向生本》一书的阅读经历，真诚交流自己的读书感悟。</p> 领雁组 <p class="ql-block"> 张璇艺主任用思维导图的形式带领老师们梳理书中的主要思想之后又分享了自己对书中部分内容的深刻感悟。最后又结合教学实际，倡导生本理念下的生本课堂，同质分组让不同层次的学生都能在课堂上畅所欲言; 转变教师角色，把教师的所有活动变成学生“天性学习”的辅导力量，做真正的“生命的牧者”。</p> <p class="ql-block"> 李玉颖老师结合自己多年的教学和带班经验，从以下四个方面细致分享了“生本”理念下如何做一个幸福的教书人: 一、生本教育下教师观念发生改变; 二、生本教育下学生的态度发生改变; 三、生本课堂使学生掌握了学习方法; 四、生本管理使学生获得了自信、自尊、自爱，锻炼了学生能力，让班级管理变得轻松。</p> <p class="ql-block"> 宋华玲主任精心挑选了读书过程中使自己触动很大的四个点来分享给老师们: “当鞋合脚时”——教育一定要适合儿童; “教少学多”——要尽可能的少干预，给孩子选择的自由; “无为而治”——实质上无形的有为; “不教而教”——教会方法，授之以渔。又将理解和教学经验相融合，阐述了自己眼中的生本课堂。</p> <p class="ql-block"> 刘春蕾老师分享了自己理解的生本理念下的语文课堂是什么样子: 要释放学生天性; 要转变教师角色; 要眼中有学生，心中有语文，手中有方法;要找到适合每一个学生天性的学习方法与途径，使课堂成为“木欣欣以向荣”的欢乐舞台。</p> <p class="ql-block"> 刘凤霞老师的分享题为从“鞋子合脚”说开去——读《教育走向生本》之感悟。刘老师从鞋子合脚理论追溯到孔子所倡导的因材施教，提出两点具体做法: 一是打造合脚的鞋必须对脚了如指掌——细致了解学生，遵循成长规律; 二是打造合脚的鞋必须有量体裁衣的本事——发挥每个孩子独有的特长，实施分层教学。</p> <p class="ql-block"> 高超老师将生本理念和英语新课标内容相结合，反思了英语的生本课堂应如何备课，并提出了英语生本课堂上的具体做法:一是通过英语值日报告，展示学生风采; 二是小组讨论争辩，博采众长; 三是搭建舞台，让学生情境角色对白，深度感思。</p> <p class="ql-block"> 徐凤霞老师带来了生本理念下对小学科学课堂的思考，从尊重学生主体地位，引导学生自主学习; 利用多媒体解决课堂教学的重难点，提高学生动手实践能力; 给予学生包容之心，重视学生评价这三个方面具体说明了如何在小学科学教学中构建高效的生本课堂。</p> <p class="ql-block"> 杨梅老师分享到以学生为本的小学美术课堂强调的是每一个学生都能在美术学习中充分展现自己的个性与创造力，并从小学美术生本课堂的教学目的、重要性、教学方法展开，详细解释了自己对小学美术生本课堂的理解。</p> 鸿雁组 <p class="ql-block"> 徐会艳老师把生本理念和语文阅读教学相结合，细致分析了县教研股下发的语文阅读指导。并从教师层面上强调五个“做好”，倡导老师、学生、家长同心协力，打造六小阅读课堂，切实提高学生阅读质量。</p> <p class="ql-block"> 徐雪雷老师结合自己的体育教学经验，和大家分享了三点读书心得: 一、体育生本课堂要让每个孩子都“玩”起来; 二、体育生本课堂要让每个孩子“动”起来; 三、体育生本课堂要让每个孩子“说”出来。</p> <p class="ql-block"> 董福花老师分析了传统教学模式存在的问题和生本课堂教学模式的构建，从注重学生的个性化需求和发展，强化教师的专业素养和教育理念，加上家庭和学校之前的交流沟通三个方面有所感悟。</p> <p class="ql-block"> 陈亚君老师分享了生本理念在小学音乐课堂上的一些具体实践措施: 根据学生的需求和兴趣，构建音乐生本课程体系; 强化学生主体性; 实施多元化评价; 加强教师培训; 做好家校合作。</p> <p class="ql-block"> 苗云莉老师带领老师们读《教育走向生本》后再学体育新版课标，从体育新课标中的“四新”视角——新变化、新词汇、新模式、新设计说明升本课堂理念可以渗透应用到体育课堂的方方面面。</p> 雏雁组 <p class="ql-block"> 陈健美老师对比分析了师本教育和生本教育的不同，分享了自己对“高度尊重学生、一切为了学生和回归自然的教育”的理解，反思了作为年轻老师应如何打造自己的生本课堂。</p> 群雁组 <p class="ql-block"> 王云飞老师的分享名为“追光而遇，沐光而行”，对自己的教育工作进行反思，强调了真挚关爱学生的重要性，倡导倾听学生的声音、引导学生走向成功。</p> <p class="ql-block"> 城东校区的李鸿杰老师介绍了自己对生本理念和方法论的认识，还分享了书中自己最喜欢的话语和教学案例，个人感悟真挚。</p> <p class="ql-block"> 台上发言真诚、激励，彰显六小教师的上进与勤勉。台下专注、认真，凸显六小教师的严谨与好学。</p> <p class="ql-block"> 冯立新校长对本次论坛活动进行了总结，对老师们积极阅读带来的收获给予了充分的肯定。他指出，作为一名人民教师，要懂得因材施教，方法得当。带着爱心关爱学生，多站在孩子的角度思考问题。课堂上要用教师的激情和热情点燃孩子们学习的热情。读书生慧，冯校长倡议全体教师平时要静下心来读书，潜下心来育人。</p><p class="ql-block"> 最后，冯校长借用《热辣滚烫》中的励志金句来勉励老师们:</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 一切都来得及，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你就是这世上最美好的。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一切都来得及，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">带着所有勇气，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">这世界是属于你的。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们都是不屈不挠的拳击手，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">面对无尽的挑战，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">挥洒汗水，拼搏向前。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不想满心遗憾，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那就拼尽全力。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">只要你肯努力，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生最坏的结果，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不过是大器晚成。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">新的一年，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">赢一次！</span></p> <p class="ql-block">编辑: 高超</p><p class="ql-block">审核:</p>