集体备课凝智慧，潜心教研共成长——柳河县教师进修学校开展2024年春季初中集体备课活动

柳河县进修学校中教部

为了深化基础教育课程改革，帮助全县初中教师全面理解义务教育课程标准（2022年版）的主要变化和内涵实质，准确把握课程改革方向，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2月20日——23日，中教部在柳河县第十中学组织了以“学习课标、解析教材”为主题的全县初中义务教育新课标使用解读暨2024年春季学期初集体备课教研活动。本次活动教育局领导亲临现场，参与并指导我县初中的集体备课教研活动。 数学学科 　　柳河九中孔庆春老师为七年级全体教师作了题为《基于核心素养的教材解读——平面直角坐标系单元分析》的报告，强调数学抽象观念，数形结合思想等核心素养的培养，也强调生活实践中的位置与坐标，图形的变换（平移、旋转、轴对称）在坐标系中的应用等。柳河二中李刚老师为八年级全体教师作了题为《基于核心素养的教材解读——一次函数单元分析》讲座，强调了函数在模型观念、几何直观、推理能力及抽象意识等核心素养方面培养的重要性，结合中考真题，分析了今年我省在学业评价中一次函数的地位。柳河十中杜晓秋老师与九年级教师以《聚焦新课标，践行新理念，把握新航向——锐角三角函数教材分析》为题进行交流，分享自己多年的教学心得，特别总结出本单元的基本题型，为年轻教师教学提供了优秀的参考案例。 教研员王立征解读了《义务教育数学课程标准（2022年版）》的前言、总体描述、课程性质、课程理念、核心素养与课程目标。重点指导教师如何阅读新课标，新课标理念如何在课堂教学中贯彻，核心素养的学段目标如何落实等问题，并针对新课标在“综合与实践”领域强调的跨学科主题学习活动如何教学、如何评价，结合各地中考真题进行分析。同时也对2023年吉林省中考试卷从命题角度进行分析，并提出教学建议。 通过交流学习，教师对新课程的培养目标、为什么教、教什么、怎么教、教到什么程度等都有了一定的理解，为课堂教学提供了参考与依据。 语文学科 　　新年伊始，我们进行了学期初的集体备课活动，按着领导的要求：基于课标、立足教材，语文学科分别开展了七八九年级的备课。七年级落实了拓展型学习任务群------整本书阅读。由兰山中学的包琳琳主讲，分享了《骆驼祥子》《海底两万里》的阅读方法，围绕学习主题，明确了任务，设置了教学活动，出示了评价量表，做到了教----学-----评一体化。八年级以第四单元活动▪探究为依托进行了单元任务群的备课，柳河七中的彭越老师，设置了三个任务，完美的诠释了核心素养理念。九年级，由柳河十中的马佳慧主讲，分享了第三单元文言文的复习策略，结合中考真题分析文本，给出答题思路。教研员许永丽老师做了《基于核心素养的语文学习任务群的设计与实施》的讲座，分享了案例与视频。听课教师收获满满，不虚此行。 英语学科 　　英语学科本次集体备课采用教研员结合新课标分析教材和骨干教师单元整体备课相合的方式，主要针对初中英语七、八年级下册和九年级全一册的内容进行。首先，英语教研员白诚诚老师对2022版新课标的变化以及在英语课堂中如何依据新课标教学做了细致阐述。并对“双减”政策下作业设计的总体目标、设计原则、评价体系、诊断功能及相应指导策略做了详细分析。之后由柳河二中马晓庆老师、柳河十中王凤洋老师、柳河九中魏佳杉老师分别进行七年、八年、九年三个年级的单元整体教学设计分享。三位老师结合新课标、新理念创设贴近学情的教学设计。她们的讲座有理论、有思想、有实操，实用性极强。 本次教材培训注重在英语教学过程中教-学-评一体化的探索与研究，注重践行英语活动观。为提高英语课堂效率，落实核心素养提供了有效的抓手。 新学期新征程，我们有“备”而来。全县英语人将继续秉持初心，扎扎实实立足教学，精心探讨单元整体教学设计，用实际行动积极推进英语核心素养落地，谱写教学质量发展的新篇章。 物理学科 　　物理学科以“新课标下的单元教学思考”为主题，为了更好地贯彻新课标理念，提升课堂教学效果，物理教研员组织开展了本次集体备课活动。会上柳河九中张繁清教师和大家分享了《第十一章功与机械能单元整合》，柳河十中刘来云教师分享了《九年级电学实验梳理》。这两位老师充分考虑了如何将新课标理念落实到每一个教学环节中，通过设计多样化的教学活动，如实验、讨论等，来激发学生的学习兴趣，培养他们的探究精神和创新能力。在备课活动中，教师还需要对每个单元的教学内容进行深入的研究和设计，包括教学目标、教学方法、教学步骤、教学评价等方面。教研员分享了跨学科实践视频，结合新课标讲述了新课标改革的推进，整合教学资源，优化教学内容，单元教学活动的优化方式。本次集体备课活动是一个深化新课标理念，提升教学质量，推动教师专业发展，实现教学改进的过程。 化学学科 　　化学学科集体备课题目是《立足新课标，开拓教学新思路》，共34名化学教师参与了此次集体备课活动。会上柳河九中的齐帜老师和大家分享了《新课标下“盐”的教学建议》 三中马畅老师和大家分享了《新课标下“化学与生活”教学建议》。这两位教师分别从新旧课标对比、教材分析、教学建议等多角度对第十一和十二单元的内容做了详细分析。然后化学教研员也就第十一和十二单元的教学提出了一些教学建议，并针对跨学科综合实践活动的设计与实施进行了详细的解读。 道德与法治学科 　　新学期，新起点，新挑战，从学期初集备拉开序幕。本次集备分七八九三个年级进行，集备议程主要有三项：主备人做单元教材分析和课例分享，老师们就上学期期末考试进行质量分析，教研员做与各年级教材内容相契合的课程内容解析。本次集备分别由十中李享、九中张严、七中王雪三位教师承担主备的任务，假期她们牺牲了休息和休闲的时间，精研细酌，为我们呈现了一个有理念有思考可操作的分享。老师们在对试卷进行分析时，也提出了教学中出现的困惑，大家进行探讨，在讨论中也开阔了视野，加深了对教材的理解，提高了教学能力。教研员杨继东老师精选各省中考试题进行评析，让老师们感受新版课程标准的实用性及学习课标的必要性。在对部分课程内容解析时，也提出了一些教学建议，使老师在授课时有方向有方法。通过本次集体备课，与会教师对新版课程标准有了更深入的理解，为今后更好地开展道德与法治学科教学奠定了基础。同时，集备促进了教师之间的交流与合作，助力提升整个学科的教学质量。今后将继续研读课程标准，总结经验，调整教学策略，共同推动道德与法治学科的持续发展。 历史学科 　　以“立足教材，落实课标”为主题，历史教研员组织开展了本次集体备课活动。凉水中学刘浩博老师以课标和学情为导向，结合七年级下第二单元的内容，采取总—分—总模式，进行大单元备课，对该单元的知识点进行了精彩的分类讲解，充分展现了回归课本的基础上对于知识的整合与总结。五道沟中学谷丽老师结合八年级下第二单元设置了有梯度、有效果的问题和环节，并在授课中不断强化核心素养目标的培养，还细致总结了学生易错的知识点与大家分享，发挥出了历史学科的独特育人功能。十中张显艳老师结合九年级下第二单元做示范备课，通过对“学业质量标准”的解读，呼吁老师们能够递进式的积淀学生的历史素养，充分展示了张老师的教研能力和钻研精神。备课过程中，教研员结合新课标讲述了七八年级下册教材的教学目标和重难点，与九年级老师分析了2023年中考试卷，分享中考复习策略。同时也把自己的一些教学设想拿出来交流、讨论，在各种思维的碰撞中闪现出集体智慧的火花。 积土成山，积水成海。通过本次集体备课活动，开阔了老师们的教学思路，激发了他们的教学思维，实现了教学资源互补。展望新学期，历史学科将继续坚持集备共研活动，矢志不渝地促进每一位历史老师的专业成长，把提高教学质量与深化教研服务的工作落到实处。 地理学科 　　地理学科的集体备课旨在：结合教材内容，让新课标落地生根。在此次培训中，二中的温妍妍老师对七年级第八章的内容进行了单元教学设计分享，从整体上把握了本单元的学业要求，同时将教学活动的设计与课标中的内容要求是如何对应的呈现给老师，充分将理论与实践相结合。十中的姜美屹老师对八年级第八章进行了单元教学设计分享，姜老师将每章节的课标要求以板书的形式列在黑板上，通过细致的讲解教学过程的设计，让老师们更加直观的看到教学中如何落实新课标要求，培养学生的地理学科核心素养。其次，教研员以两位老师的教学设计为例解读课标，让老师们真切感受到如何课标要求“落地”，加深对新课程理念的理解。最后由教研员做专题讲座，从命题的立意、情境、学科内容和具体任务四个方面出发，解析中考命题方向，为教师们今后的教学和备考提供方向引导，同时，教研员也对八年级提出了复习建议，帮助老师有条理的、有计划的迎接本次中考。通过本次培训，老师们进一步理清教材重点，深入理解课标，明确了今后努力的方向。 生物学学科 　　本次生物学学科的集体备课，为了立足课堂教学，全面提升义务教育阶段的教学质量，在教研员的组织下教师们围绕“析教学设计，研课标内涵”进行了深入研究和交流。首先是两位“新秀教师”进行带头领备，九中的陈鹤老师，以七年级《人体的呼吸》为例，基于新课标进行了精心的教学设计。陈老师在教学设计中融入了互动性和启发性的教学方法，通过实验、多媒体展示和小组讨论，帮助学生理解呼吸过程的细节，从而提高学生的学习效果。十中的曲英男老师以八年级《生命起源和生物进化》这一章为主题，进行基于新课标的教学设计。曲老师注重引导学生主动探索，通过实例分析和讨论，激发学生对生命起源和进化的兴趣，培养他们对科学的好奇心和探索欲。针对两位“新秀”教师的分享，教研员引领全体教师结合教学中遇到的难点问题展开讨论，并给出合理建议。最后，为深入贯彻《课程标准（2022 年版）》，教研员进行了课标解读的相关讲座，重点强调学习课标对提升教学质量和教师自身发展的重要性。通过本次活动教师们一致认为，新课标的引入为教学设计提供了更广阔的视野，同时也促使教师更新了教育理念，使课堂更生动有趣；教师们也表示今后的教学需要不断学习和更新，以更好地适应新课标对教学要求的提升，为学生提供更优质的生物学学科学习体验。 　　“朔风解意迎飞雪，寒松霁色结庭兰。”天气的寒冷却阻挡不了老师们教研的热情。只有通过一次次的集体备课教研活动，群策群力，才能构建“资源共享、共同研讨、共谋发展”的平台，促进教师专业成长，优化课堂教学，提高教育教学质量。有“备”而来， “备”出精彩。期待新学期的集体备课集众人智慧，采众家之长，不断优化落实常态教学，提高柳河县初中学科教学水平，谱写新篇章！