<p class="ql-block">齐聚集体智慧,同备精彩活动——幼儿园大学区集体备课活动</p> <p class="ql-block"> 初春百花香,教研促成长。为进⼀步促进幼⼉园教师专业成⻓,着力提升课堂教学质量,有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,根据双辽教师进修学校工作安排要求,充分发挥⼤园区教师群体优势和⻣⼲教师的引领作⽤,促进教师的交流与合作,实现均衡发展,以“集体备课,资源共享”为整体思路,2024年2月22日上午双辽市幼儿园六大园区两两组合在双辽市幼儿园、双辽市第二幼儿园、双辽市第三幼儿园共同开展2023--2024学年度(下)开学初集体备课活动。进修学校幼特教教研室教研员深入到各个会场与教师一起研讨共同进行集体备课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">双辽市幼儿园会场</p> <p class="ql-block"> 双辽市幼儿园大园区、第二小学幼儿园大园区以双辽市幼儿园为主会场开展了主题为“以备促教,研学研法,打造精彩灵动课堂”集体备课研讨现场会,60余名教师参与本次活动。进修学校副校长张晓萍、小学教研室主任王艳秋、幼特教教研室教研员刘志云等相关领导出席活动。</p> <p class="ql-block"> 在市幼儿园大园区集体备课中,三位主备教师徐丹、沙桐、李影对语言领域《猜猜我有多爱你》,科学领域《花艺师》、艺术领域--歌表演《让座》进行活动设计分享。</p> <p class="ql-block"> 现场参备教师和教研员共同围绕教材把控、学法运用、活动策略、环节设计等多方面对三位主备教师的教学设计进行充分研讨,有针对性的对主备教师的观点和设计思路进行修改和补充,在集体智慧的碰撞下,完善了教学设计。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">双辽市第二幼儿园会场</p> <p class="ql-block"> 双辽市第二幼儿园大园区、双辽市卧虎中心校幼儿园大园区共同开展主题为《“聚”集体智慧 “备”精彩课程》大园区学期初集体备课活动。幼特教教研室主任宋健健出席本次活动。</p> <p class="ql-block"> 三位主备人分别为大家带来的是吉林省幼儿园主题活动课程(下)学年大班科学领域《火箭飞上天》、大班艺术领域《小白船》、大班语言领域《有趣的中国汉字》三个领域教学活动。</p> <p class="ql-block"> 活动采取“说课--研讨--重修--实践”相结合的形式进行,达到总结课程、提炼课程、深化课程的目的。在场各位教师积极踊跃发言,针对同一课程某一环节提出不同的见解,力求在活动重点难点的设计、游戏环节的有效添加、拓展领域的内容设计,以及课程的延展多元性等方面达成共识,实现课程同频共振的教研初衷。充分利用学区教师微信群,助力本次集体备课活动,归纳、总结、梳理120余条的评课内容,及时记录和积累课程优缺点,为教学活动形成共案,教师的课程重修起到重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 教师进修学校幼特教教研室主任宋健健对教学活动进行点评。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">双辽市第三幼儿园会场</p> <p class="ql-block"> 第三幼儿园大园区携手第五幼儿园大园区以双辽市第三幼儿园为主会场开展了集体备课研讨会,共10家公办幼儿园,50余名教师参加本次活动。进修学校幼特教教研员郭旭见出席本次活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三幼儿园三位主备人分别从省编教材中的科学、语言、艺术三大领域中自选一节课作为主要内容,与大家一起分享。</p><p class="ql-block"> 在活动现场,三位教师都表现出积极饱满的精神状态,围绕说活动背景、说活动目标、说重点难点、说活动准备、说教法学法、说活动过程等,以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,用轻松自如的教态和富有感染力的语言,进行生动的演示解说,向大家展现了良好的综合素质和专业能力。</p> <p class="ql-block"> 在教师们说课完成后,各成员园的园长及教师进行教师专业成长的交流,大家对每一位主备人的精心准备、富有感染力的教态,严谨的课程流程给予了高度评价,同时,对三位主备人提出了具有针对性的评价。</p> <p class="ql-block"> “真教研、真学习、真交流、真收获”的集体备课教研活动不断为老师们注入新的活力,为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。通过集体备课,教师之间互相交流信息、探讨教学方法、聚集教育智慧,提高认识,更好地发挥每位教师的教学特色,实现资源共享,共同提高。相信在老师们的共同努力下,我们的教学效果会有所提升,将所学、所悟运用到自己的实际工作中去,不断提高自身的综合素质,朝着最初的梦想前行!</p>