做有温度的教育——我的家访日记

Doreen

2024年1月26日，周五，晴从早上起，我就很开心。当然，开心的不仅仅只有我，还有我的同事们，还有我的学生们。因为，从今天开始，放寒假了！上午，照例是学校的休学典礼，校领导给孩子们回顾一学期来学校各个方面取得的各项进步，给优秀班级，优秀学生颁奖，鼓励孩子们再接再厉！然后是班主任给孩子们发报告书，科任老师给孩子们布置适量的假期作业。我也到教室去凑了个热闹，希望孩子们在愉快的假期里别忘了听听说说读读写写英语，毕竟对于学习英语来说，没有语言环境就要人为的创造啊！在我们进教室给孩子们布置作业的同时，学校领导也给我们布置了一项常规任务：去家访，从课堂走进家庭，近距离的接触，全方位的了解孩子们的情况，以更有效地促进我们的学校教育。十一点左右，孩子们陆陆续续都放学了，拿着学习报告书的孩子们如出笼的小鸟似的出了校门。喧闹的校园慢慢的安静下来。中午，为犒劳辛苦工作了一学期的自己，办公室的同事们找了个有特色的小餐厅吃饭，餐厅的装修风格和饭菜的口味都很合我的心意，很happy。可以休假的我们轻松地谈笑着吃完中餐。 走出餐厅，我们就开始思考着完成我们的家访工作。去谁家，走怎样的路线，尽量去最需要了解，帮助的家庭，尽量多走访几户。有了一个大概的思路之后，我跟刘老师一起开始了我们的家访之旅。刘老师是五甲班的班主任，她对班上的学生情况比较了解，我是她的跟班。刘老师先是电话联系了周睿辰同学的家长，跟他的家长预约了家访，确认家长在家，我俩便朝该同学家走去。 周同学家在离学校不远的一个菜市场附近，是租的房子，一栋很有年代感的楼房，虽然外墙跟楼梯间都经过了粉刷工程，也掩饰不住老楼的陈旧与破败。四楼，敲了颇久的门，终于开了，周同学的妈妈笑眯眯的请我们进屋。从楼梯间进门经过一个较长的走廊，依次有几个关着的门，走廊上还放着几个简易液化气灶。到第三个门才是周家。我环顾了一下房子，直通的两小间，第一间最显眼的是一个大床，床上是花花绿绿的被子和衣服，床边上有一个桌子，桌子上摆满了瓶瓶罐罐和碗筷。周妈妈领着我们进了里间，有一个上下铺，一个没有柜门的衣柜，塞满了长短不一的四季衣物，万幸的是在不大的窗户边上有一个正儿八经的书桌！桌子上横七竖八的堆满了书和文具。周妈妈介绍，这是租的房子，一个门里边住了三户人家，平时多半是奶奶带着孩子，奶奶管孩子的学习和生活。周爸爸是发型师，每天早出晚归，鲜有时间管孩子，她则长年在广州那边打工，更是顾不上孩子的教育，一年里跟孩子见面最多的时间都是在手机视频里，说起辅导孩子的功课，周妈妈更是表示力不从心，她说因为小时候农村家贫，自己的母亲因病瘫痪在床，她只上学到小学五年级便辍学了，关于学习自己也搞不懂。但是他们作为家长也在尽心尽力，将孩子们带到城里来上学，接受好的教育，出钱让孩子进托管，也给孩子报书法班等等。刘老师也详细地跟周妈妈介绍孩子在学校的学习情况，课间喜欢跟那些同学玩耍，结合他的平时作业和期末各科成绩，给周妈妈提出来一些为周同学量身定做的建议。我也跟周妈妈聊了孩子的英语学习，建议周妈妈利用寒假在家的时间，陪伴孩子学习英语，跟着点读机多读多练，提高英语学习水平。 在跟周妈妈聊天的时候，周睿辰同学满头大汗地跑回家，看到我们高兴极了，说在楼下跟住附近的同学玩耍。问他跟谁玩，他说是彭程。哦，我跟刘老师几户同时脱口而出，彭程恰巧是我们想要去家访的同学之一。“那你可以带我们去彭程同学家吗？”“当然可以”，睿辰开心的说“他就在楼下”。果然，一下楼就看到那个长得结实壮硕皮肤黝黑的半大小子正腼腆的笑着面对我们。“你家里有大人在吗，彭程？”刘老师问到。“我妈妈在的”“那好，我和Miss Zhong去你家家访，请你带路。”“好的”彭程开心的挽起周睿辰的胳膊往前面的巷子里走，周睿辰则回头对送我们出门的妈妈说“我和彭程去玩去了。” 就这样，在两个孩子的带领下我们来到彭程同学的家里，彭妈妈很快就开了门，给我们让座倒茶。刘老师跟彭妈妈似乎比较熟悉，她俩像朋友一样聊着彭同学的日常习惯及生活学习。我则赶紧做好我小跟班的工作，拍下家访照片，这也是我们的假期作业之一哦！从聊天中我了解到前不久的庆祝元旦活动中是彭妈妈给班上每一个孩子赠送了一个自己烘焙的小蛋糕🎂，原来是一位爱心妈妈。我们给彭程同学的建议是与同学相处时要友爱，遇事不要暴躁冲动，假期坚持学习、补差练字，并顺便表扬他贴在墙上的软笔书法作品，同时鼓励他坚持每天跳绳锻炼，减掉鼓鼓的小肚腩。 从彭家出来，两个孩子依然开心的跟着我们。于是我们干脆邀请他俩做我们今天下午的家访小向导。听说我们接下来想去熊伟霖家，两位小向导立刻前面带路，看着两个孩子将手搭在彼此的肩上，迈着快乐的步伐走着，并不时回头看看我俩跟上没。我跟刘老师说，瞧着这两个孩子如此的健康快乐、单纯热情，听着他们爽朗的笑声，看着他们清澈的眼神，我觉得他们试卷上的分数不那么漂亮又有什么要紧的呢？培养一个健康健全善良正直温暖友爱的人也是教育的目的！ 熊伟霖家住的是电梯房，10楼，终于不用爬楼了。敲门，很快门便开了，是熊同学的奶奶，一位个子矮小的老太太。屋子里有点凌乱，熊伟霖同学略显沮丧的窝在沙发的一角，脸上有哭过的痕迹。“怎么啦？熊伟霖”刘老师亲切地问，熊同学不好意思的摸摸后脑勺，没做声。“上午拿通知书回来就不开心，数学没考及格，说同学笑话他了。”熊奶奶说。刘老师拍拍小熊同学，说考试成绩只代表着过去，试卷只是检测你所学知识掌握没有？考得不好我们要正确面对，别人说什么不用理会，重要的是利用假期查漏补缺，认真复习，合理安排假期的学习生活与锻炼，不懂就问，问爸爸妈妈，或电话问老师，老师相信你，等到开学时又是一个好汉！孩子紧促的眉头终于舒展开来，小脸上露出腼腆的笑容。看到他的身旁放着一本崭新的五年级下册英语课本，问他说是妈妈给他买的，要他寒假提前学。我明白这又是一个焦虑的家长。就熊同学而言，他是一个乖巧守纪律的孩子，但不属于学有余力这一类，要他假期提前学习英语，恐怕效果不佳，还不如利用假期回过头来先将以前没学扎实的知识复习巩固，扫清障碍，温故知新。我将我的建议告诉熊奶奶，要她督促孩子利用学英语的工具，先认读本期学过的单词和课文，稳打稳扎，切不可操之过急。随着聊天的深入，熊奶奶又跟我们说了件令我们惊悚的事。她说一大早小女儿带着小外甥女来她家（即熊同学家，熊同学妈妈是老太太的大女儿）结果一场由两个小孩子引起的纷争导致两个女儿的争吵，再到熊同学暴脾气一怒之下砸了大鱼缸还要跳楼......鸡飞狗跳一地鸡毛的场景令我心惊肉跳。刘老师稍稍镇静后小心翼翼地问熊同学怎么会想要做这么做危险的事情？熊孩子习惯性的摸摸后脑勺，不好意思的说“我看了韩剧学的”，刘老师温和的说，伟霖呀，电影电视里的情节都是虚构的，艺术化的，都不是真实的。咱们不能在真实的生活中去模仿那些虚构的情节，而且这样危险的事情是绝对不能去做的，也不能去尝试，一失足可是千古恨呀！刘老师细语软言地开导着孩子和奶奶，我也不时插上几句。最后，熊奶奶说，今天真是谢谢老师们的来访，答疑解惑指导家庭教育真是及时雨！ 我们在屋内跟熊家奶奶交流时，两个小向导乖巧的在门外候着聊着属于他们的悄悄话。从熊家出来，在米粉街上，我们请俩小向导喝饮料，一开始俩孩子还跟我们客气，在我们的坚持下各自挑了喜欢的开盖畅饮。我们师生四人穿街走巷，去到下一个目的地。 这次我们来到桐荫里的一个街边打印店，是曾涵运同学的家。推开打印店的门，看见一个身怀六甲的女人坐在电脑前，这就是曾同学的妈妈，曾涵运同学现在上五年级，他的哥哥是上一届六年级毕业的学生，叫曾涵瑞，也是我的学生。哥俩都聪明帅气，稍许调皮，弟弟的学习比哥哥要更好一些。刘老师跟曾妈妈交流孩子的学习情况，指出孩子书写不够规范漂亮，假期要坚持练字，同时要多读书多好书，腹有诗书气自华，这样孩子自然会更加沉静稳重，课堂上就不会那么聒噪爱讲小话了。看着眼前这个即将成为三胎妈妈的女人，我深深的佩服她的勇气。同时反思我们在面对生活时是不是过于瞻前顾后，忧虑过多？ 从曾同学家的打印店出来，我们在两位小向导的带领下，朝李志浩同学家走去。李同学比较特殊，是这个学期转学到五甲班的。说来令人难以置信，入学插班考试居然只考了几分。而且一个学期以来断断续续有一个多月的时间请假不来上学，来上学的日子则常常是在课堂上打瞌睡，家庭作业则经常不完成。在我的英语课堂上也是如此，志浩同学成功引起我的注意就是因为即使是上午第一节英语课，他也会吃力地睁着迷离的双眼，一副昏昏欲睡的样子，真不知道他头天晚上睡觉没？下完课到办公室吐槽该生的表现，马上得到语数老师的回应，原来他无论上什么课都是这样的。那孩子晚上干啥去了呢？他为什么没有休息好？不休息好孩子怎么能学习好呢？孩子的家长有没有尽职尽责的监管照顾好其生活和学习呢？带着这样的疑问，我们爬了个六楼，来到李志浩同学的家。 敲了半天的门都没人开。小向导说，要重点敲，他家有两道门。我却唯恐敲门声大了不礼貌，要小向导轻轻敲。这时刘老师说她先打志浩爸爸电话。通罢电话，刘老师说志浩爷爷在家，老人家耳背，我们耐心等等。有有几分钟过去，门终于开了，一位面容清瘦稍高的老人家映入眼帘，他是志浩同学的爷爷。 与老人打过招呼之后，我们说明来意。志浩爷爷说志浩跟同学出去玩了，儿子上班，就他一人在家。小三居的房子不太新但干净整洁，老人让我们到里屋坐，说暖和些。我们谢绝好意，说就站着聊聊，了解一下志浩在家的情况就好。说起志浩，李爷爷有点激动，说这孩子自打出生起他就没见过，志浩很小的时候志浩的爸爸妈妈就离婚了，志浩一直跟妈妈生活在广西的一个小县城。直到今年李爷爷从北京回来在长沙买了这个房子，将儿子和孙子接到一起，祖孙三个才在一起生活。刘老师说，那长沙的教育应该是比广西要好，爷爷真的有心了。说起教育，李爷爷瞬间打开了话闸子，”我知道，志浩学习不好，老师来家访，我脸上无光呢！”我们赶紧说“您老人家快别这么想，我们只是正常的家访工作，何况这学期志浩进步很快呢！”听了这话，李爷爷似乎有点开心，他继续跟我们聊天。他说，他今年80岁了，是正宗的长沙人，小学上的是汤公庙小学，校址在现在的中医附一那边，可惜现在拆了。中学上的是周南中学，大学毕业于湖南大学。他的弟弟妹妹均毕业于中南工大，他的父亲是当时在湖南师大任教，平时兼职培训长沙市的中学数学教师。“那可真的是书香门第呀”我们说。因为上个世纪六十年代的那场运动，毕业后他被分配去了甘肃天水三线厂，在那里遇到了自己的老伴，一个北京姑娘，退休后跟老伴定居北京。老人很骄傲的跟我们说，他是学土木工程的，有技术，所以退休后又上了10年班，赚了些钱，在北京买了房，前几年老伴去世了，一个人在北京没意思，就想落叶归根，因此上半年就回长沙买了这个房子。儿子毕业于天津音乐学院，之前在深圳工作，现在也跟着一起回来长沙，但对于做音乐的人来说长沙有点局限，所以暂时他还得补贴儿子孙子的生活。而且一家三口家里没个女人的日子也很糟糕。听到这里，我忽的眼眶一热，脱口而出“爷爷您真的很不容易……”接着就哽咽了，我慌忙用手摸去无意溢出的泪水。击中我的除了李爷爷的优秀和不易，还有就是从一进门见到这位老人起，我就觉得他跟我的爸爸长得很像，身材容貌说话姿态慈祥的眉眼高鼻梁薄嘴唇，都让我想起已经离开我们六年多的爸爸。我吸了口气尽量平复心情避免尴尬😅刘老师说，志浩平时上学上课时总是喜欢打瞌睡，也不知道他晚上几点睡觉，有没有偷偷玩游戏？李爷爷说，哎志浩爸爸晚上有时要出去教学音乐，孩子就在家玩平板游戏，很晚都不睡，刚刚在一起生活的孙子又不听他的话，为这事他还经常跟儿子闹矛盾，甚至几次想要离家出走。听到这里，刘老师赶紧说：“爷爷，志浩的情况我了解了，以后孙子的学习您老人家不要管，管教孙子是您儿子的事，我会跟志浩爸爸沟通的。您只管您自己健康幸福的生活就好了。”我也大声的对李爷爷说：“爷爷，关于志浩的学习刘老师会打电话跟志浩爸爸沟通，平时在学校我们老师也会多关心多关注他的。”哦，那就太好了，谢谢你们啊！李爷爷高兴的说，脸上露出开心的笑容。与志浩爷爷话别，下楼梯时，我跟刘老师说刚才泪奔一是因为觉得老人家不容易，二是觉得他长得真像我爸。认识我爸爸的刘老师也说真的是很像。原来志浩也来自书香世家，只是后天的环境和教育造成他暂时的学习稍许落后，习惯不尽如人意。我想我应该会更关心这个叫李志浩的学生！ 从志浩家出来，迎面就碰到一群孩子，都是五甲班的娃，虽然上午才领通知书才刚刚分别，可是孩子们见到我俩还是很开心热情。 照片中我挽着的孩子便是志浩。 家访的最后一站是周子健同学家。这是离学校不远的街边转角花店，已经有十几年的店了，早在我女儿上小学，我家住韭菜园时我就在这家花店买过好几次花了，那时花店老板还是个小姑娘，现在她已经是个十岁男孩的妈妈了。正在工作的子健妈妈热情的招呼我们，子健此时在楼上学习，子健是个很乖的孩子，无论是学习，纪律，礼貌等方面都很优秀，本学期还获得多个奖项。周妈妈表示很认可，感谢学校老师的教育，说孩子在家的学习和生活也不要操心。我在想，是不是美的环境会让孩子有美的感受从而身心会更加宁静，好学上进！ 家访结束时已是黄昏，我们将两个小向导送至他们的家门口。 从走访的这几个家庭来看，每个家庭的情况都不一样，真是家家都有难念的经，但大家都在努力的生活。每个学生的背后都有一个不同的家庭，不同的家庭生活及情感等方面都或多或少存在些许缺憾，缺憾的方式和种类是多种多样的，无论在哪方面出现了缺憾，都会或多或少的影响到孩子的教育和成长。而我们做老师的就是要通过家访，近距离的接触学生的生活，了解学生的校外学习环境，尽量与学生，与家长共情，做真正的有温度的教育！家校共育，让孩子成长的更好！这就是家访工作的目的。