少年自当扶摇上揽星衔月逐日光——2023学年第一学期海星成长记

高镇小学海星中队

【前言】喜乐于耳畔的风，温柔于晨间的露，点点滴滴沉入依偎日常。成长，就该不慌不忙。因为应老师说，人生这场烟火旅程，一岁有一岁的味道，一站有一站的风景， 一程自有一程的芬芳。用最饱满的热情，拥抱童年的信仰,以后的你会感谢这曾经过往。希望在奔赴未来的路上，我们有着生生不息的热爱，如星璀璨，如风自由。 海星珍藏记208 在阳光下成长与分享——海星班级开学第一课 2023.9.1我们开学了，直接晋升到六年级上册，爬上最高的楼层。班级开学第一课的主题“在阳光下成长”，不仅仅在阳光下学习，生活成长，我还要阳光住在每个孩子的心里，它能驱散心理的阴霾，能拥有战胜困难的勇气，还能拿起抢扛起炮来保卫我们的家园。我们用实际行动分享暑期的文章。 第一篇暑期作文分享者吕承诺《挑战梨王》，小作者用热爱在描述七彩斑斓的暑期生活，通过一次次的努力终于把梨王搞定。问题集锦：1.六年级会很难吗？难的，难才有学习的意义。2.六年级我有了强烈的独立自主意识，这就是叛逆吗？ 叛逆是好事，说明你能判断是非，有独立思考的能力。但是叛逆不是唯我独尊，而是在人与人相处中，慢慢学会理解，包容，有自己奋斗的目标。所以，我觉得一个孩子开始叛逆，意味着他开始长大，成为一个社会的，合格的公民。3.六年级是步入初中的前奏，我们应该怎么做？做得更好，那是肯定的，社会在发展，人的进化总不能倒退吧。 热爱祖国：我们的楷模是小英雄雨来，在怀乡河长大的雨来能够和鬼子斗智斗勇，能够团结所有的小伙伴，励志当一名八路军战士，所以他们会摸着黑，借着月光告别家乡去寻找主力部队，能够在敌人的老巢不屈不挠地作战……我们把祖国装在心里，知道学习的意义，是让自己成为有知识有文化的建设者。用我们的知识去装点祖国的未来。 第二个分享者王梓诺《怀乡河》，脚步丈量不到的地方，书籍能够帮我们到达，诺和同学们一起回顾暑假阅读的体验，在怀乡河发生的一系列小英雄雨来的故事。 热爱家乡：热爱家乡的人文地理，了解家乡的特色。第三个分享者胡艺欣《美丽乡村之我行》，在烟火气满满的家乡，小作者和我们分享那些熟悉的味道，有晚风，有清泉，有山林。第四个分享者周辰宇《街角小品》，第五个分享者周奕彤《油条张》，他们或概括，或具体，把街角的美景展示在读者面前。 热爱家人：关心体贴家人，保护好自己也是对家人的关爱。我们要做到文明上下楼梯，关爱班集体，走廊安全记心间，校园安全警钟长鸣…… 热爱班级：增强班级荣誉感，文明就餐，管理到位。歌在第一天就十分主动承担起班级管理的任务，我们大家都为他点赞。 最后一个分享者王璐《解开丁香结》，芭蕉不展丁香结，在不断地追问中她似乎解开了心里的丁香结，对家乡人民的勤劳有了一份敬畏之心。 开学第一个，我就只有一个小小的心愿——在阳光下成长。 海星珍藏记209 由点及面 本周的“面”是铺开了，学习与生活，技能与人文，日常与梦想都基本能在同一个时空里交汇。“点”呢，班级里出现的新鲜事天天有，历史遗留问题也没能根本性改变。比如，小俊听写100分啦，比如小柯上课还是阿弥陀佛，比如两个女孩子去抬饭筐，再比如承诺笔试脱颖而出等等。 学习上关于点面结合在五年级的时候有过非正式的接触，比如《鸟的天堂里》写鸟热闹的场面，其中的“点”是小画眉。 在七律长征中，我们对点面结合先有了初步的认识，在《狼牙山五壮士》中，我们正式开始学习这种写法，以第二自然段“痛击敌人”为例，知道了“一面多点、多点罗列”的写法，感受到了点面结合的写法，既能让人感受到战斗群体的勇敢，又能感受到每位战士的英勇顽强，富有层次感和画面感。并以“英勇跳崖”拓展，让学生勾画出“面”的描写，圈出“点”的描写，再结合朗读，感受了这样写的好处。 有了之前学习的基础，进入到《开国大典》的学习，在哪些是整体的描写哪些是“点”的描写，应该就没什么大问题了。30万人的大典现场，来的人，怎么来，怎样聆听庄严的宣告，怎样瞻仰祖国的第一面五星红旗在国歌声中冉冉升起，怎样观看阅兵仪式，怎样参与到游行队伍中？哇，这一切都在“面”的寻找过程中悄然完成，留在我们心中唯有“整齐”“震撼”“欣喜”和“激动”这些关键词。当我们循这“点”的轨迹去读主席的话语，去读主席的动作时，群体和个体，场面和细节就达到完美的结合。 当我们是现场记者时，你会做怎样的报道。益均关注到在场的群众，报道了她为了这次盛会怎样长途跋涉的过程；萱，站在阅兵队伍的方正，做了一个详细报道；也有同学专门报道第一面五星红旗升起的场面，有的报道主席宣布新中国成立的场面……这么多的现场小记者，把整个开国大典的过程用自己的文字进行记载，包含着现在的时代少年对祖国的热爱之情。 海星珍藏记210 　　无论遇到怎样的境遇都不要害怕，要相信光明的日子总会到来。——逐光者 我是一道彩虹，阳光穿透雨雾把我合成。我用傲人的姿态横跨天空，告诉大家雨过天晴便是赤橙黄绿青蓝紫。黑云飘过来想把我遮掩，可是他忘记了，我的光芒早就盖过他的身躯，他在我面前显得那么渺小，只好灰溜溜地消失殆尽。鸟儿头戴冠冕飞过来和我招手，我用最灿烂的微笑迎接它们，我把嘴巴咧得大大的，弯弯的，鸟儿们就驮着我的彩霞飞到诗的远方。硕大无朋的太阳与我辉映，他负责阳光普照，我负责绽放光彩，他主导世界的光明，我悬在每个人的心中——哦，天空可以这般神奇。 这次，我在绿色的掩映下横跨校园的上空，一群可爱的孩子，在张老师的带领下与我同框，顿时所有的荣光都写在我的脸上，我羞答答地俯视着孩子们。他们的校服是纯白色的，和白云同色；他们的裙和裤是墨绿色的，和森林同色；他们胸前的红领巾是大红色的，和太阳痛辉；他们的脸蛋是喜盈盈的，和我一个样。我喜欢他们，看他们笑，我也笑；听他们说，我也笑；瞧他们闹，我也乐。仿佛我也是小学生了，我认识了润泽，他说今天的手臂被同学的雨伞划了一下，但是没关系的。我认识了周奕彤，她整队的声音好响亮。我还认识了高高大大的王昱铭，他走在最后一个，看着小俊和柯柯。还有泽睿，浩翔，还有芸熙，昕诺……哇，没有谁是不快乐的，哪怕是教室里呼噜噜转的电风扇也那么欢快。于是，我和六1班的孩子们一起照了一张大照片，他们把我框在相片里头了。 我的存在是有规律性的，爱发现的小朋友早就发现了，雨过天晴，我出现的可能性最大。这次我想偷偷告诉你们一个秘密，要想把我留住，那就每天都笑逐颜开，我就会出现在每个人的眼睛里，心田里。 海星珍藏记211 如何做问题解答——谈课堂里的发现 第一单元独立作业发回，一个个都竖着耳朵在等待。当报到铭铭的情况时，辰宇第一个给予了掌声，然后，整个班响起持续而热烈的掌声。很多时候，总是责备他们没有组织纪律性，总是每天不分场合的乐呵呵…… 课堂上开始交流想法，顿时有点散乱，思想不集中，这堂课就算废了。我开始讲：“作业本上的勾不一定是绝对的完整，比如小a同学平时比较懒散，今天他有所改观，答题也尚可，那老师可能先给勾了，但是小a同学的答案换成是小b同学的，那老师可能就给不了满分。为什么？我们来看……”我们讲解阅读题第3题，请芸熙同学说，“我觉得作者用了拟人和自己的联想，把济南的秋天写得让人印象深刻。”听完芸熙同学的汇报，我让小武把自己听到的转述一次，我说芸熙同学在回答这道题的时候牢牢抓住作者的写作手法来谈这样写的好处，基本符合题意，所以，在独立作业的那一刻，我给了她满分，但是现在在课堂上讲解这道题，我对她的答题不满足了，我想给她一班的分数，为什么？请大家再读题。同学们纷纷举手表示这道题在作答时要结合课文内容来谈这样写好在哪里。 接下去，举手的同学逐渐多起来，当然，在芸熙同学的基础上得到了补充，比如小武说，作者运用比喻和拟人的写法，加上自己的想象，把济南的秋通过山的怀抱，通过草丛，森林。等事物，把色彩斑斓的特点写清楚，仿佛在读者面前呈现了一幅生动的画像。此刻，应该是找到解决问题的路径，很多同学都把写法和课文内容紧紧联系在一起，再来谈好处。芸熙同学再一次阐述了自己的想法。哇，我的眼睛亮起来了，我似乎听到成长的声音。 足球小将的足球联赛小学阶段最后一次，球场上大家铆足劲地踢，球场下大家铆足劲地喊，场上场下齐发力，真的挺带劲的。成长的意义是什么，是冲破常规，做更好的自己。 海星珍藏记212 出狼头地 写书者都善于观察这个多姿多彩的世界，无论大大小小的事物，都能成为他们笔下的主角。我是随着孩子们一起也成为沈石溪的粉丝。对作品的甄别能力取决于这个故事带给我的回味，回味有三，下面做一个简单整理，方便读书会上和大家一同分享。小说的环境描写： 日曲卡雪山和尕玛尔草原构成方圆五百多里的浩瀚，这儿是狼生息繁衍的地方。黄昏，暮霭、雪峰、草滩、清泉潺潺，静寂笼罩着森林。突然，无风自动的灌木林发出响声，紫岚心头一喜，因为它潜伏在这儿猎食的时间实在太久了，它必须得捕到猎物，喝到新鲜的血浆，才能有力气分娩…… 天渐渐地黑了，近处和远处的的草原都变得轮廓模糊，最后被漆黑的夜色吞噬了，只有身后那座雪峰在深蓝色的夜空中散发着白皑皑的光芒。紫岚满腔的欣喜落得一空，孤零零的它怎样去分娩，怎样去喂养自己的孩子…… 启明星升起来了，就像黑缎子上缀着一粒宝石。为了肚子里的孩子，它得奋力一搏…… 故事中通过整个天地之间的环境描写，把主人公的欣喜，紧张，失望，决心都如同夜空中的天幕，缓缓铺陈开来，让阅读变得丰富，而不是单一的；让阅读者满怀期待，接下去故事会如何发展。小说的故事情节： 紫岚有了一个大胆的想法——狼王。它从准备分娩，到产下狼崽，到哺育他们，到生命结束全部围绕一个梦想展开。黑桑壮志未酬，紫岚肩负起实现梦想的责任，它明白在狼的世界里头没有世袭和禅让这样的规矩，只有靠血腥的搏斗才能赢得地位，所以它觉得黑桑和自己的孩子，有着最优良的血统，最纯正的狼性，狼王就不是梦想，而是事实。紫岚去养鹿场搞奇袭那个环节，把狼的智慧展示得完美至极。它巧选地形，让猎物无处可逃；它在泥沼打滚掩盖狼身上呛鼻的腥臊味；它衔着羊蹄甲花丛打起迷魂仗。空中腾起跃栏，迷惑看守的鹿，快速吊起猎物逃走……一连串的叙述和描写让读者一起惊心动魄，毕竟鹿场里有猎人有猎枪，有看门狗，它随时都可能丧命。 故事就这样发生，有了食物，天下并不就太平。产下狼崽，狼王并非就他莫属。一切看似如愿，但一切都会事与愿违。在期待和失落，再期待，再失望……紫岚从青春走向暮霭，斗志依然不减，直到和雕一起成为下一个轮回。小说的人物形象： 紫岚就是最典型的伟大母亲，她们的心中永远是孩子，孩子就是母亲心里的王者。当黑子被雕啄食后，它把希望给了蓝魂儿，蓝魂儿不幸死在猎人的夹倒下，它把希望寄托在双毛身上，好不容易把双毛培养得富有血性，双毛又遇到了不幸……所有的一切燃于一个梦。我特别敬佩起作家来，他把自然万物的属性看得那么清晰，把狼的本性，写得深入人心。把狼群里发生故事和我们的生活契合得严丝合缝。一次猎食，是为了填饱孩子的肚子；一次观望，是为了看看孩子是否长大；一次搏斗，是为了守住孩子们的平安…… 海星珍藏版213 秋天的阳光 秋天的阳光，让大地上的万物，完成了最终的使命。秋天的阳光，目睹了四季的轮回、以及春华秋实的历程。秋天的阳光，也见证着向前跨一步就是别样的风景。 学校田径赛在周五那天画上圆满的句号，我应该承认，每个孩子都比我勇敢。他们敢于拼搏，敢于面对极强的对手，拼尽全力，无怨无悔。 承诺就是很好强的孩子，她已经在心里默念至少好几十遍了，我要超过对手，所以在800米的比赛中她勇猛地反超，那一刻，作为她的朋友，她的老师都会为她骄傲。那么小的身体居然迎着风奔跑得那么干净利落，没有迟缓也没有分心。我竟然忘记给她留下照片纪念，因为只顾着喊加油了。梓萱也是了不起的运动小将，她也跑了800米，她的800米是被我推推搡搡填报上去的。在全身心地奔跑中，梓萱战胜自己，跑向终点。终点是什么，鸿告诉我是坚韧不拔的信心。宇告诉我是团体抱在一起的前行，豪告诉我哪怕受伤也要坚持到底的毅力，凯文告诉我即使眼前的杆子一升再升，我也要跨越过去的决心，每一个运动健儿告诉我，终点是胸脯触到红线的胜利，是腾空而起的坠落，是人体肌肉最完美的诠释时刻。我的相机迫不及待拍下孩子们冲向终点的照片，血脉偾张，心跳加速，气喘吁吁，一切都那么真实的感知，生命的跳动在那一刻完成了华丽的蜕变，全力以赴便是战胜困难的法宝。 孩子们的欢乐是无法用语言去描绘，因为任何描绘都会限制欢乐的范围，空洞了欢乐的意义。我很想和他们一起欢庆一下这次运动会的收获，无奈嗓子已经开始罢工，只能用手势表达满心的敬佩，赞誉还有来日方长。 在秋阳灿烂的余晖里，体味秋天的淡定从容，欣赏秋天的殷实厚重。你可以纠结在“自古逢秋悲寂寥”的惆怅感伤中，你更可以用“我言秋日胜春朝”积极昂扬的心态，与这个情深意长的秋天敞怀相拥。 秋天的阳光，就是这么自然洒脱、率性而为，弥漫着诗意的芬芳。秋天的阳光，就是这么亲切熨帖、善解人意，温润了最美的时光。 海星珍藏记214 阅读让生活更美好 下了一个晚上的雨，天气转凉，还没来得及与夏天做一个隆重的告别，秋便已经深了。我起了床，桂花的香气随处可闻，我突然间有个想法，这甜甜的香味在雨水的洗礼下会淡去吗？会的，越发的浓烈后，直到……既然起了床，那我就读本书吧——《骑狼女孩》。 这段时间都在阅读和狼打着交道，紫岚、黑仔、蓝魂儿、双毛……因此我和孩子们的交流也多了很多色彩。黑仔怎样？孩子们说，黑仔有黑桑的秉性，他们都是纯种的狼，是紫岚给予他的希望太过于着急，以至于被雕给叼走了。回想起即将临产的紫岚在暴风雨中与大白狗搏斗时的场景，敬佩之情油然而生，一个母亲必定是一位英雄。我让孩子们给这个篇章做一个思维导图。第二天，作业陆陆续续交了上来，眼前一桢桢美丽而生动的画面把我深深震撼了，原来沉浸式地阅读，把作者，故事中的主人公，孩子三者之间拉得那么近，我们开心地读，尽情地分享，程芸熙用发散式的形势把“偷”与“博”展示得极其醒目。加上色彩的点缀，一副思维导图就更加完美了。陈钰彤用“鱼骨”的形势，把紫蓝和对手的种种表现都对应起来，从起因到发展，再到高潮，直到结局。这一条骨瘦嶙峋的鱼骨把书的筋骨拎了出来，让我清清楚楚地看清楚小读者的阅读思路。 多么棒的一次阅读之旅。课间我们多了很多交流的话题。我觉得紫岚追求梦想的决心真的很强，而且全部付诸行动，势在必得。我亲爱的孩子们和我一同在书中与主人公一起抗争，一起喜悦，一起走向生命的尽头。不对，生命的轮回已经开始，因为媚媚已经生下狼崽。如此而来，我明白了，墙角的那一树花开花谢都是必然，我和海星班级的孩子相遇相知也是必然，我去读书化解心头的惦念也是必然，由此而来，阅读是丰满了我的生活，增添了我的情趣。 海星珍藏记215 旅途 在殷墟的时候，我去过文字博物馆，那是要买票才能进去参观，所以看得格外仔细。当然，几乎是看不大懂的，只能聘请一个讲解员来说讲，边听边领会。停留在先秦的某个阶段，看那时候的文字有笨拙的，有俊朗的，也有秀气的，还真的挺有趣。 在函谷关的时候，眺望秦岭，秦岭的山脉和我们江浙一带的山不同，植被也不同，一方人一方物都有其独特之处。紫气东来的地方，就能想到老子曾经西出函谷关在这儿写下《道德经》。所以，我花了钱买了门票进去参观就得看个细致，好不枉费所花的费用。当然，几乎是看不出什么来的，只能聘请讲解员来说讲，边听边触摸，这中原的关隘曾经有多少金戈铁马，梦回多少次吹角连营。停留此地，眺望，眺望，聆听，聆听，“鸡鸣狗盗”原来是一个历史故事；“东来紫气”比喻吉祥的征兆；“关东出相，关西出将”说明这里民风好，将帅多。 在潼关的时候，赶上修建中，免去门票，看得就索然无味了很多。没有聘请解说员，随处走走看看，坐在高墙上小憩，眺望眼前的黄河，不经吟咏“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河，潼关；潼关，黄河，从没有这么近距离的感受到它们的喷薄。这儿曾经是兵家之争的要地，守住它就守住了一座都城——长安。 在西安的时候，我还是去爬墙了，要买门票的，所以聘请了解说员，听的格外认真。在城墙上骑单车，很好玩；靠着墙走楼梯，很好玩；站在城墙上摸墙垛，很好玩。坐在墙垛间拍照，很受罪。站在墙上看大雁塔，看长安街，看商家的空调外机在转动，一台、二台、三台…… 走中原这条路线时，历史的厚重感不断地增多，可惜自己才疏学浅，也咏不出多少精辟的话来。有幸参与这次诗词大会，能够和学生一起遨游在诗词王国，然后在诗词中一一找到曾经驻足过的地方，原来有那么多的文人墨客曾经写下诗篇，或赞颂，或怀古。于是，我就多了很多底气，和我的学生说我看到的，想到的东西。我们一起整理，一起背诵，一起享受这个来之不易的过程。然后一起在舞台上叙述和表达。 下一站，我不那么任性，我将跟随古诗词去旅行——身向榆关那畔行。 海星珍藏记216 第一篇章完结，江湖见——致每一个热爱足球的小将 小海星的足球史是从小学一年级刘润泽同学的守球门开始的，只见他小心地一蹲，一按就把球守住了。后来组建起足球小将的队伍，有鸿，彬，凯文……大家开始挤时间练球，晚上回校把大操场的灯打开来练球，凯睿成了了不起的门神，前锋后卫逐渐形成，连续三年我们都夺得了冠军。四年级的时候，大应老师笑出了“鹅叫声”，因为实在是太精彩了，彬离开队伍，小将们每天晨跑，每天较量，鸿爸爸叫我们怎么防守，怎么进攻。如愿，我们夺得四年级的冠军。五年级、六年级如期而至，时间和空间给我们更多的历练，我们没能如愿。 鸿爸爸说，这就是人生，这就是足球的魅力，他还是那么透彻地看待输赢，他说，这是上天的礼物，给海星班级的足球小将最好的礼物。足球的魅力就在它有无限的可能，因为这是一个团体运动。 说到团体，海星班级在球场上从未失态过。球场上的小将使出十八般武艺，大脚射门，头部顶球，楠的大肚子也会顶球，拦人，抢球样样都开挂。小武连嘴皮子都用上了，鸿还在球场上首秀守门去。孩子们开心就好，热血沸腾就好，无怨无悔就好。小柏钧是摄影师，一个个视频拍得堪比大片，我拿来就可以用。场下的拉拉队是自发的嗨，六（1）班加油的声音不绝于耳，小宇和睿自发来到阳光地带，帮助大家捡球。当比赛只剩最后一分钟的时候，大家毫不松懈，拼尽全力期待把比分拉平…… 谢幕的那一刻，好几个孩子眼里泛起泪花，我们都知道这是最后一场，我们将止步。按照惯例，他们在足球场上摆好造型等我去拍照，这张照片拍得有点不开心，大家笑不出来，但我还是觉得很不错，善始善终。鸿爸爸告诉我，这比他的预期要好很多，其实我在现场，看得最真切，发生在海星班级的可能性最多，哪怕不是最好，那也是很带劲儿的一次强强较量。 起初，我是不爱看球的人，觉得这么小小的球要风靡全球，太炒作了。这快要六年的时光，我是亲身体验体验到足球的魅力，写这篇文章是向每一个足球小将致敬，无论是场上的，还是场下的替补，你们都是最赞的孩子！第一章虽然完结，江湖上我们还会再见。 海星珍藏记217 立冬：牵你温暖的手，我们一起藏起来 《月令七十二候集解》中有记载“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”虫蛇伏藏，大自然去繁就简，抱朴守拙，此时，恰是人间大美。“春兰之行”见到更加立体的海星们。此番“春兰”的目的是劳动，在田间弯腰挥镰，捆扎成束，是海星们劳动的再次体验。出发之前就有学生问起，“老师，我们不是已经割过稻子了吗？”我专门说了我自己的看法，割过只是初次体验，再割一次也无非是再次体验，倘若我们能够在再次体验中掌握割稻子的技法，那我们的劳动能力就会大大提高。实际上，对于城里的你们来说，麦子还是稻子，长成什么样，什么时候成熟，都不是特别明了的。更多的是知道，有个农业科学家，从小就有一个梦想“禾下乘凉”，而今他带领大家实现了这个粮食梦，而且丰衣足食。 “金黄的麦田，生长在家园，在那河之南，在人间，待你归来时，沧海桑田，我们的故事……”这是我眼里看见的场景，且听到过最美妙的歌声。“应老师，应老师，应老师，应洁老师……”黄彦哲迫不及待地向我展示他的画作，而我藏了起来。就餐时间到了，大家伙津津有味地吃起饭来，有炒粉干、肉饼、番薯、玉米、薯条、鸡米花……一群狼崽子怎么会安分呢，这边还没动筷子，最角落那桌男生已经被教官点名批评了，瞬间我的颜面开始扫地。我把自己藏起来，低头吃着粉干。教官宣布开始就餐，我走到涵宝那桌，小武给我倒来可乐，对我说：“应老师，我们会给你撑面子的。”景涵说：“应老师，我们这一整排你都不用管了。”嗯，看他们不争不抢，有序就餐，一改在就餐就餐时忙乱的状况，我也就回到座位安心吃饭了。吃得很香甜，炒粉干很好吃，饼也很好吃，萝卜汤也很好喝，反正都很不错。 我们又把自己藏起来了，只是远远地看着他们在笑，在闹，在劳动和玩耍。从早上到下午，到回去的大巴车上，我只要负责开心地笑，负责接受他们给予的好，然后把自己好好藏起来，用大王的话说，老师今天也是郊游。用陈泽昊爸爸的行动说，“老师，这次我最后一个下车。”我们像冬藏一样，是想看看，离开老师的学生会怎样？答案是，长大了，都会好的。 海星珍藏记218 读《伯牙鼓琴》有感 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 两人相见恨晚，仰天为庐，栖地作席，饮酒闲话。从音韵艺术聊到生活境遇，从圣人天子聊到百姓人家，有流云烟霞，有高山流水，野鹤归鸦为证，彼此结下了深厚的友谊，并约来年再聚。不料，两人分开不久，子期竟染病去世，伯牙如约而至，在他人的指引下，来到子期坟前再次弹奏《高山流水》，一曲终，余音袅袅，却已经等不来故人音容，悲痛欲绝之下，他断然摔琴绝弦，仰天长泣：我唯一的知音已经不在了，我的琴还能弹给谁听呢？ 这段故事此后便成为中国人心中“朋友”二字的精神范本。俞伯牙是著名琴师、也是代表上流阶层的士大夫，钟子期只是一名靠打柴为生的樵夫，代表贫苦的社会底层，两人却一见如故，相谈甚欢。吸引他们相互靠近的显然并不是外在的学识、阶层、身份，而是灵魂深处的共鸣，这种共鸣是超脱物欲、跨越世俗的，这种共鸣有且仅拥有共同人生智慧、共同社会认知和共同艺术审美的生命个体相遇才能迸发出来。经典咏流传，一段故事无限延展的空间带给小小的我们一个大大的世界，百川万象汇聚于此，方寸之间的生活除了柴米油盐，还有了星辰大海，诗和远方。 海星珍藏记219 　　读《绿山墙的安妮》有感 一个从孤儿院领养来的女孩，如何保持积极乐观、不屈不挠的心态，活出美好人生呢？绿山墙的安妮或许会对你我有所启发。 小说讲述一个孤儿长大成人的故事。马修和马瑞拉兄妹俩在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个帮手，他们打算从孤儿院收养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟然是一个满头红发整天喋喋不休的十一岁女孩安妮，她天真热情，满脑子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事；自己的影子和回声是自己的两个知心朋友，可以诉说心声…… 安妮在成长过程中也了悟了这一点。全书最后几句话，让我深思： 安妮觉得，自己的人生道路虽然曲折，但仍有鲜花相伴，有乐趣与幸福相随。无论何时，即便是道路曲折，但前途一定是一片光明……因为安妮与生俱来的丰富想象力和她内心深处那美好的幻想世界是谁也夺不走的。安妮对自己说：“因为有上帝在天护佑，这个世界的一切都是美好的。” 教育不是一味的阻止，而是帮助孩子们找到幸福。本周五，班级举行了一次辩论赛，围绕“互联网带来的利和弊”甲、乙双发分别发表，辩驳，阐述自己的观点。辩场上火药味十足，有胸有成竹的刀子嘴，有满腹沉着的辩论王，还有永不服输的王牌辩手，虽短兵相接，双方又各自另辟蹊径寻得一处新“观点”，又展开新一轮的唇枪舌战。因为有上帝的护佑，这个时刻一切都那么美好。辩论赛后，总结，宣布，哭泣，表达……生活从未改变她的本色，只是我们可以用点点滴滴的行为去为她增添乐趣。 海星珍藏记220 在自己的美学范畴里阅读 鲁迅和闰土，阿米尔和哈森，他们都是好人，都在时代的流里留下属于自己的印记，并感动着无数读者。 紫红色的脸，头戴小毡帽，项上带着银项圈，这个少年便是会看瓜刺猹，雪地捕鸟的闰土。鲁迅小时候对他羡慕不已，羡慕他可以知道天底下这么多稀奇的事情。我们现在的孩子也羡慕，羡慕时光可以这么自由，无需被书本牵绊，被教室束缚，被整天吱吱呀呀的粉笔声惊扰。当我们深入去读鲁迅先生的故乡时，读到中年的闰土，显然光景变了，人变了，变得布满皱纹，那脸上的皱纹怎么也化不开，像似凝结在那。我问孩子们为什么会有这么厚实的屏障阻隔在两个曾经那么要好的，年纪相仿的人之间呢？孩子们给出了答案“三黑和土地”，于是我们又重新阅读这首诗歌，在鲁迅的文章里头体会土地对农民的重要性。 “为你，千千万万遍”，相信无数的读者都会被哈桑这句誓言以及那追风筝的身影而感动，他确实做到了，用一生来践行。尽管哈桑是仆人的儿子，注定和他的父亲一样，一辈子只能伺候自己的主人，住在又黑又小的屋里，而且作为阿富汗最低等的哈扎拉族，连上学读书的权力都没有，但哈桑身上却有着阿米尔最渴望的品质。他天性善良淳朴，对每一个人微笑；他忠诚无二，时时陪在自己的小主人身边，照顾他的吃喝拉撒；他勇敢无畏，当阿米尔受阿塞尔威胁时，他毅然决然举起手中的弹弓，逼走了对方；他聪颖能干，永远是最快最准追到风筝的人；他还善于洞察人心，总是敏锐地察觉小主人的心理，在被欺辱被无视被陷害的时候，依然选择原谅，他那么美好，那么勇敢以至于阿米尔的父亲都对他赞叹有加，这是阿米尔万分渴望却始终得不到的珍贵。 世事难料，但又是注定会有美好的结局，因为大家即使面对窘境也会尽最大的努力去化解。阅读带个我的感受是，每天都在坚持，坚持用自己的美学观点去阅读。 海星珍藏记221 读《北京的春节》有感 读老舍先生的文章字里行间透着喜气祥和，以小孩子的视角写北京的春节，腊八粥，过小年；除夕守岁、初一串门儿；买杂拌儿，逛庙会，赏花灯…… 小的时候，特别盼着过年。新年到来，家里家外到处都是欢乐喜庆的气氛，有隆重的祭祖仪式，有丰盛的年夜饭，有拜年时亲友团聚的愉悦热闹，有长辈给的压岁钱，还可以逛厂甸庙会，买到各种各样的玩具，风筝、空竹、风车等等，还能放鞭炮，看花灯。总之，那真是由着性子玩啊、吃啊，真是一年最快乐的时光。这么多欢喜的事儿，其中还有一个重头戏：可以穿一身新衣服。 旧时的北京人们生活水平是很低的，穿衣服都是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。孩子本来就好动，蹬梯爬高，所以衣服都是补丁摞补丁，要想穿整洁漂亮的新衣服，只有等到过年了，由此可知这件事在孩子心中有多重要。 过年穿新衣服，也是我国古老的民俗传统。宋朝《东京梦华录》中就有记载，每到这一天，大家都穿得干干净净，到处去游逛。民国时期《平谷县志》中也记载，正月初一“卑幼盛装，拜尊为长寿”，是说大年初一都穿上新衣服，给长辈拜年的习俗。所以穿新衣也成了过春节一系列民风活动的重要组成部分，它和贴春联、挂灯笼、放鞭炮、吃年夜饭、逛厂甸一样，是春节喜庆交响乐中的一曲。多姿多彩、五颜六色的新衣，衬托着人们洋溢的笑脸，把节日的气氛烘托得更加浓烈，为这一古老的节日带来了更多的祥和欢乐。 小时候做新衣，都是父母到卖布的店铺挑选布料，大都要选有喜庆吉祥意味的颜色，买回后先浸泡，让布料缩水，然后母亲给我们挨个儿量体，尺寸要稍大些，因为我们都正在长身体，衣服没穿几个月就小了。我记得母亲把布平铺在炕上，一件件用粉笔先画线，再用剪刀裁下来，然后一针一线密密缝制。很多次我从梦中醒来，看到母亲还在做活儿。做一件新衣要费很长时间，做成了先让我们试穿，哪里不合适还要修改。我从小就体会到做件新衣是多么不容易，那时又是多子女，一件一件全靠手工缝，母亲付出了多大的辛苦啊！后来家中买了缝纫机，做起来快多了，有时夜晚睡眠中还能听到缝纫机的嗒嗒声。 满满的仪式感，让我想起小宇说的一句话，舞台没有小角色，只有全身心投入。 海星珍藏记222 　　《放牛班的春天》虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，却有简单、干净的音乐贯穿着整部影片，使我在天籁般的童声中再次欣赏电影，在触动心灵的音符中，再次感悟一份“尊重和爱”！班级里也如期迎来了美食和表演的节日——没有小角色，只有小演员，心里有梦想，处处是舞台。舞台一：食堂一角落 诺妈妈骑着三轮小电驴带着一拖斗的食材和工具来到学校——好威风呀——我也来耍一下，站上小电炉，向食堂行进。柯爸爸带着工具也来了，还有楠楠的奶奶和爸爸，老王。这个临时的工作搭档就这样组合而成，他们承担的工作任务是制作家乡美食。不到一个小时的时间，烤包子、三角饼、土豆饼、鸡米花、薯条都陆陆续续登场啦。不得不说高手在我们可亲可敬的爸爸妈妈中。同学们乐呀，笑呀，品尝着家乡的美食，各个都竖起大拇指，吃了一份又一份。如果这个世界上有能够让唇齿留香的东西，那必定是我们六一班的达人们做出的惊人美食。舞台二：美食一条街 班级里的美食一条街，有分门别类的摆设，有精美绝伦的广告宣传，还有霓虹灯在闪烁。我们常常说迷失在自己的美学范畴里，要让别人迷恋，必须得自己先迷失。班级里几个绘画高手利用课余时间做好宣传海报，绘制好邀请函，把教室里的黑板也点缀起来，涂涂抹抹就是一幅精美的板报。真为她们的才华折服，关键她们又不骄不躁，总能把事情做到恰到好处。我虽然是后勤总指挥，顶多动动嘴皮子，出出主意，总归是她们自己把家撑起来了。凯文就是一个典型的例子，关键时刻做事情做很利索，不掉链子。舞台三：教室一空间 没有小角色，只有小演员”是斯坦尼斯拉夫斯基的一句名言，而他本人正是斯坦尼斯拉夫斯基演剧体系的创立人，这一体系是包括表演、导演、戏剧教学和方法等系统专业知识的演剧体系。它是斯氏毕生创作和教学经验的总结，也是他对演剧艺术领域的先驱者和同时代的世界杰出大师们的经验总结。班级这次表演，十四个作品都出自原创，大家特别认真，抽时间写剧本，排练，小宇妈妈和我说连赶两个大晚上，才把剧本写玩，小宇告诉我因为这段时间总会有人请假，所以剧本改了又改。这样孜孜不倦地态度，正是我们学习的动能，我为班级里每一个节目喝彩。小宇常说，请尊重大家。我说是的。 尊重和理解，应该是我们构建一个班集体的初衷，无数次那位平凡而又了不起的马修老师都会在我脑海里出现——放牛班的春天。 海星珍藏记223 劳动最美丽 意大利著名儿童教育家蒙特梭利说过一句话：“儿童对劳动从不厌倦，劳动诗他成长，劳动让他更有活力。”没错，劳动可以锻炼身体，增强体质；劳动可以医治疾病，愉悦身心。回到家，帮父母做一些家务；在学校，为校园减少一处肮脏。在街道，为美丽贡献一份力量。虽然自己可能会受一些苦累，但我们的内心却事十分快乐而充实的。尽自己所能帮助大家，这样，我们既帮助了他人，又在劳动中收获了快乐。何乐而不为呢？ 我们用劳动创造了生活中处处可见的美丽，用劳动改变了我们的校园生活。我常常会到操场看看，看看王璐的扫把拿得有模有样了吗？看看胡艺欣的扫把尖是否能够灵活的使用，看看李欣怡是否大刀阔斧把落叶都扫干净了。这次不仅有她们三个，还多了胡语珂，王梓诺，她们还真有自己的一套，掀开那块绿毯把树叶都葬在它的下面，这样就不需要花时间去倒树叶了，而且一举两得又可以当腐殖质。另一边是几个调皮的男孩子，与其说在扫地，不如说在玩儿。三下五除二，把地上的落地分割好几块区域；又扫好几下，把已经分割好的区域画成五花八门的花样，如果不去催一催，估计一个早读的时候也不够用。 劳动者最美丽，清晨除了公共场地上有忙碌的身影，教室里有郑轶，小均，承诺劳动的场面，移动桌椅，用扫把尖把卡在桌子间的垃圾剔出来，我真觉得他们的可爱，可爱的不只是劳动时猫着身子的样子，不只是扫把在他们面前还那么高，也不只是他们边劳动边交作业的画面，是他们的全部纯真与对班级的热爱。彦哲是会挑场合劳动的孩子，场合一是老师走进教室，他准会给沙哑的你递上话筒，帮你打开投影仪，帮你端来一杯水。场合二，全班都走开时，他会顾及一下班级的电是否都关了。欣诺更是一个爱劳动的好孩子，最后离开教室的是她，安排好课程表，整理整理教室的桌椅……有这些爱劳动的孩子在班级的卫生又会乱到哪里去呢？ 我们的劳动教育不是在班级群里接个龙，拍张照片，而是在平时的点点滴滴中，脏了扫一扫，擦一擦，乱了整理整理…… 海星珍藏记224 我有校园币，乐翻天 庆祝元旦，校园里已经热闹起来了，操场上有传统美食，有琳琅满目的玩意儿，还有写对联、贴福字、剪窗花等活动。每个教室也不闲着，玩起了游园活动。走到六（1）班去，到丛林里冒一次险，拿起大家伙都翘首以盼的k7枪，当一回厉害的警察把歹徒统统制服。从这个活动开始畅想，到制作道具，到现场布置，我就觉得他们几个是一群有想法的少年，那么投入的把水珍珠养大当子弹，那么认真的把几个强盗固定在后面的墙报上。收钱区，换购礼品区都做了合理的布置。等一切就绪，一开张，班级就被围得水泄不通，少年们抓住了同伴们的需求，所以咱班的生意异常火爆。 说说操场上的情况，楠的架子鼓敲得那么一个热烈激昂。有人说，年少的梦像风，呼啸而来，呼啸而去，自由自在，无惧无忧。楠那又酷又飒的表演，把整个现场掀翻了。歌和他的小伙伴们也拿出绝活，用仅有的校园币把人家的毛绒玩具全部套走了，只见他们好好地坐在教室门口的拐角处，旁边堆满了毛绒玩具，我问：“这是什么情况？”哥几个叽里咕噜和我说了一通，我捡了一个粉色玩具，他们作为礼物送给了我，其他老师怎么要也没能得到一个，看来我还占了点便宜。也不能说他们小气，因为他们在策划一个惊动天地的活动——晚上到南溪湾大桥去做“套圈”的生意。 生意还真做了起来，彤妈妈很开心的告诉我，“应老师，你的学生开始做生意了。”我真替他们开心，歌和朔、小宇、涵宝能够说干就干，到桥头真的把摊支了起来。听他们自己说那晚还真有人玩了他们的“套圈”，小有收获。这样的痛快玩，我小时候也做过，我曾在电影院门口也支了一个摊——书摊。一个装了轮子的木箱，里头都是爸爸在六一儿童节时给我买的小人书，从山川坛拉到电影院门口，咕噜咕噜的轮子声里藏满了我满心的期待，长大了就没有这样的勇气再去支个摊，卖自己喜欢的东西。 海星珍藏记225 青花瓷 静芝说青花瓷适合我的摆设，我反复琢磨为何会有这样的说法，冥冥中好像我是喜欢青花瓷的素雅，但我家里的风格是色彩丰富。 青花瓷在明朝开始流行，一次上色，高温烧制而成。主题纹饰的题材有人物、动物、植物、诗文等。清一色，不需要用任何颜色渲染，只要静观其中的图案，慢慢发现它是有层次的，构图又很丰满。没有浓墨重彩，没有宣兵夺主，只是静静地讲述着中国的陶瓷从粗糙走向雅致的过程。 我家起先是一把水壶，是豆丁的爷爷从古玩店淘来的，后来添置了静芝送给我的碗盘，今年又多了一件静芝带给我的花瓶，她无论去到哪里只要看见青花瓷就会发给我，让我对此有了惦记。 我的豆丁是不张扬的两个顽童，乱糟糟的少了一些条理和素雅的气质，但绝对有方文山为周杰伦写的青花瓷的古风味。他俩都爱历史，都读《明朝那些事儿》，对此阅读的经历应该感谢豆丁的老爸，他也爱历史。我们班的泽昊同学也爱读《明朝那些事》，他读得也很多，读到秦朝和汉朝，读到比青花瓷还要早的历史。 我们的文明应该从很早很早说起，春秋战国时期达到一次百家争鸣，百花齐放的文化文明。班级里吵吵闹闹是常态，但从不会做出格的事情。浚宇的一个脚印印在了瑞涵的脸上，那么红，两个家伙都不让谁，宇这个学期吵闹的事情犯过两三次，都比较主动打电话去道歉，涵是嘴上不饶人，但心地特别善良的孩子。难免会因为嘴上的事情和小伙伴发生矛盾。这次又该是一次教训。 物的流传是因为越来越美，越来越有价值。孩子的长大也是在不断试错中学会承担。 海星珍藏记226 汉堡包+可乐=100 这是张老师给孩子们的一个数学公式，确切地说应该是金字塔的塔尖。大家都在踮脚去触摸它，占有它，然后乐不可支。 找茬：小武原本是100分=汉堡+可乐，后来大家拿着他的试卷拼了命地找茬，果不其然，还有疏忽的地方，鲜红的100分被干掉了。他这位卷王一脸委屈，发誓君子报仇十年不晚。再一次数学独立作业，仿佛汉堡已经在召唤大家，办公室里人头攒动，聚在一起，把张老师围个水泄不通。大家都在等待自己的分数。小武吸收以前去教训，在赫然的100分面前寻找报仇的时机。这次不要他出马，我直接让张老师给浩翔找找茬，这家伙的字无论如何也得不了100分。 拼劲：张老师也被流感传染了，戴着口罩在给孩子们上课，一分一秒对一个数学老师来说都是很宝贵的。班级里几个皮猴会乘人之危，开始放肆，钻空子，唱反调，最终的结果只好暂时在后头听课。张老师对此绝对不会姑息养奸，让皮猴得逞。黑板上留下的都是一堂课的精髓，海星班的孩子虽皮，但方法多样化是绝对要达成的，方法一、方法二、方法三，最终还是要方法最优化。几个学习落后的孩子，张老师为了让他们也有所收获，就单独辅导…… 收获：数学是有魔法的学科，绝大部分孩子是喜欢她，因为数学能让孩子体验到解题的成就感，节约又富有逻辑，这是我们这冗杂的教学现象下追求的最高境界。汉堡和可乐是张老师给予孩子，呵护孩子数学思想最好的办法。 海星珍藏记227 雪地里的顽童 洁白的雪花如期而至，此刻最快乐的莫过于孩子们。操场上是热火朝天的闹，大的小的无不陶醉在白茫茫的世界里。因为这场雪是夜间就下了，而且积了起来。 爱劳动的他们已经拿着苕帚在扫积雪，雪又怎么扫得完，越下越大，鹅毛大雪，大雪满弓刀，哇，这个速度，还不如开始玩闹。苕帚横在操场上，覆盖起积雪，畚箕是铲雪的工具，七手八脚他们对好了操场上的第一个雪人，好威风哦，立在那，大肚子一挺，风雪无阻。李老师眼疾手快，给他们几个家伙拍下了第一张照片。 后来小博跑过来对我说：“老师你知道吗，我做了一个多大的雪球？”“能有多大，大肚子一样大？”“哈哈哈，我自己都滚不动了。”涵宝跑过来对我说：“老师，你去看看，我们堆了雪人。”润泽跑过来说：“老师，我的头发和鞋子都湿了。”“早就料到这样的结果，我已经和你妈妈汇报了。”……天降大任于斯人也，苦其心志，劳其筋骨，这样的下场是玩雪的后果。“雪只能在操场玩，不可带到教室里。”不知什么时候，一个皮孩指着窗户外的栏杆对我说，“老师，你看，雪怎么倒积起来呢？”这个我还真不明白，润泽给我解释，因为的质量轻，密度小，所以会倒积起来。关于这个我还真不怎么懂，他们说的都有道理。 外头确实是成了白雪的世界，树上，屋顶上，马路上，角角落落里都是白雪，一寸、一寸，足足有十几个公分深了。学校的广播里不停传来警告声，“同学们，注意安全……”大家伙铆足劲地玩，这是近几年来最大的一场雪。无论什么预警都阻挡不了大家的热情。 放学后，留了一个堆雪人的作业，各种各样的雪人引入眼帘，有的敦厚，有的俏皮；有的庞大，有的玲珑；有守候在雪地里的，有蹲坐在车库里的……只要大家不埋汰这场大雪，无论做成什么样的雪人，都很开心。第二天回校，雪停了，兴致也减弱了许多，然后慢慢回到平常。 海星珍藏记228 甩呀甩呀 “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”白雪的调皮劲儿使也使不完。这让我联想到班级里的男生们，每天有那么多忙不完的事情，尤其是足球小将们，连走路都是带风的。 曾经有一段时间，他们的鞋带是不用系上的，走起路来甩呀甩呀。我不明白，问小武：“你的鞋带散了，怎么不去系上。”“这样方便。”不光是小武，还有梓豪，楠他们几个都是。哦，这样甩动着比较威风凛凛，他们需要威风的表现。这样的现象持续好久，应该是好几个学期，只增不减，直到六年级，才停止。原本是一阵风，吹过也就翻了篇，可这回轮到我了。赶在放假前，我的脚扭伤了。我走起路来不怎么好看，受伤的脚鞋带也散开来，甩呀甩呀，我就是不想弯腰去系好它。陡然间也找到了一种神气感，我不系就不系…… 这种走自己的路，让别人说去的感觉还真不错。热热闹闹，开开心心，平平安安过了一个学期。放假第一天，召集一部分同学召开了一次家长会，这次会议的主题是寒假里来个超车。 萧是这次超车的组长，每一个加入赛车队伍的同学本着自愿的原则。队伍组建好，当天的科学打卡就是满额，然后坚持一天、二天……我们不怕起先落后了，我们怕的是落后了不晓得去追赶，群里的几个孩子都很努力，萧这个火车头带得好，火车就跑得好。 六年级第一个学期，班级里举行过美食节，读过《狼王梦》，雪地里做过小画家，科技节里做过五金作品，诗词大会里遨游一番，语文课本里寻文化的根，写过清平乐，读过鲁迅……一遭下来，干过的好事，做过的坏事都在这个期末画一个句号。等到新学期，我们整装待发。 【后记】少年的梦，是七彩的梦，是纯真的梦，是追求的梦。少年一贯快马扬帆，道阻且长不转弯。让我们带着梦想，带着勇敢，去迎接那光辉灿烂的小学最后一学期。