挥洒汗水在芙蓉，化作诗句情意浓

梦海

为什么我的眼里满是诗意？因为我对这校园爱得痴迷。进入芙蓉校园工作已有五年，平常所见所感所思，有时会化作打油诗。今借美篇，图文并茂地分享，以期与诸君共勉:唯有热爱，可抵岁月漫长；因为热爱，生活可以诗情荡漾。 入校三年有感（其一） 建校伊始到芙蓉，转眼三载秋与冬。 花开满园竞芬芳，而今迈步更从容。 （写于2021年秋） 春来梅雪竞彩（其二） 春到校园冬韵在，白雪皑皑当被盖。 寒潮不屈重重来，红梅傲雪朵朵开。 （写于2023年早春雪后） 寒假校园值班所见有感（其三） 天蓝日丽风徐来，校园深冬花犹在。 待到春归桃李开，师生返校更精彩。 观芙蓉校园火棘有感（其四） 莫道冬日尽萧条，颗颗火棘在闪耀。 芙蓉开罢果又俏，一腔热情总未销。 春到校园（其五） 芙蓉园里桃花开，朵朵绽放惹人爱。 满园芳菲迎春来，春风化雨育良材。 芙蓉花开向未来（其六） 芙蓉园里芙蓉开，有先有后迥姿态。 各有所长俱向阳，朵朵出彩向未来。 寄语“两有”教学（其七） 教学理当讲方法，有效为本趣添花。 紧扣课标巧设计，善教乐学方为佳。 备注:我们学校“两有”教学是指“有效、有趣”。 与校长有约（其八） 校长学生来相约，坦率交流午餐间。 边吃边聊情意惬，共话成长意绵绵。 　　咏校园科技文体艺术节（其九） 一年一届艺术节，科技文体齐上演。 人人参与乐无边，素质教育上台阶。 井盖变景盖（其十） 兰心蕙质别有才，普通井盖变景盖。 润物无声巧育人，细微之处见真爱。 最美教室（十一） 绿植葱茏缀其间，书香馥郁润心田。 精心布置巧妆扮，最美教室最养眼。 赞家长志愿者（十二） 早出晚归护安全，一腔热情总不减。 红色马甲耀人眼，最美风景在身边。 秋到校园花自开（十三） 春萌夏长冬蕴藏，秋到校园自绽放。 不与桃李争芬芳，潜心守望岁月长。 （备注:教育是慢工出细活，需不急不躁不焦虑，静中生慧，守望生长。碰到家长诉苦说焦虑，恰逢学校芙蓉花开，赋诗一首，聊以解忧，与各位家长共勉） 秋入芙蓉分外娇（十四） 蓝天清风携秋到，校园风光别样好。 彩菊绽放桂花香，芙蓉笑赞少年郎。 送教下乡（十五） 送教下乡欲何求？锻炼提升促交流。 城乡教育手拉手，优质均衡齐步走。 冬日芙蓉亦美好（十六） 雪后初晴艳阳照，远眺金岭祥云绕。 相聚校园话务虚，只为来年求实效。