家庭领导力有声分享|中西融合14班邓知然妈妈《习惯五——知彼解己》

李姣

今日分享者 中西融合14班邓知然妈妈 卷首语 在心里种花，灵魂才不会荒芜；在书中品茶，人生才不会阑珊。烂漫不过世间花，漫煮时光一盏茶，且将新火试新茶，诗书趁年华。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”弥漫着书香的空气，我们沉醉其中，翻开一本书，细读慢赏，感悟良多，在成长的道路上且读且行。 今天我想谈一谈《高效能人士的七个习惯》中的习惯五——知己解彼，它对我在建立健康积极的亲子关系上的启发。 俗话说：“思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。”习惯在不知不觉中，经年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。品德实质上是习惯的合成。 习惯一“积极主动”中提到了人性的本质是主动而非被动的。不禁引发了我的思考，为什么当代的青少年学习那么的被动呢？青少年与朋友讲电话可以扯上一两个小时，跟父母却无话可说，或者把家当成吃饭睡觉的旅馆，为什么呢？在后续的阅读中，我慢慢地找到了答案。 书中一段父子谈话给我留下了深刻的印象。儿子表达上学无聊透了，不想读书，并且想辍学去学修车。爸爸首先是追根究底，询问儿子为什么上学无聊，接着好为人师，用自己的经验提供忠告，要儿子好好的念书，最后价值判断，全盘否定儿子要去修车的想法。谈话不欢而散，爸爸也没有真正了解孩子的问题。如果父母只知训斥和批评，孩子怎么肯向父母吐真言？ 这个事例告诉我们，有效沟通在亲子关系中是非常重要的。正确的沟通方式是“同理心倾听”，在倾听的过程中，不仅要用眼睛去观察，还要用心去体会。以理解为目的去倾听，站在孩子的角度理解他们的思维模式和感受，在感情和理智上深入理解对方。 如何让上述的父子沟通从无效沟通变成有效沟通呢？当孩子表达上学无聊透了，我们可以这样去做。首先，复述语句，“你已经受不了了，觉得上学太无聊。”其次，加入解释，完全用自己的语句表达，“你不想上学了。”接着，掺入个人感觉，体会对方心情，“你觉得很有挫折感。”最后，带有情感，加以解释，“你对上学有很深的挫折感。” 如果我们希望孩子更听话，更讨人喜欢，那么先做个言行一致、充满爱心且懂得体谅的父母。不仅能了解孩子，更能帮助孩子认清自己，勇于表达。如果父母能把孩子身上出现的问题看作联络感情的机会，而不是麻烦和负担，那么两代人之间的关系就会大大改善，父母会更愿意，甚至是迫切地理解跟帮助孩子。当孩子带着问题来求助时，父母不会大呼：“天啊，又怎么了！”而是想：“瞧，我又有机会帮助孩子了，我们的关系会更进一步。”于是交流成了促进感情的工具，而不是简单的敷衍，当孩子感觉受到重视的时候，亲子之间就建立起一座爱与信任的坚实桥梁。 结语 吾生有涯，而知无涯。阅读是一辈子的事，愿可共白首，余生常相伴。