凛冬散尽，星河长明；年末岁首，新曦初绽。新年将至，工作站的读书热情不减。书声琅琅欢歌笑语迎新岁，笔墨飘香读书分享展未来。2024年2月8日下午1点30分由教研员王红军老师带领的假期读书分享会再次拉开帷幕，工作站全体成员聚首云端，继续品读斯科特·派克的经典书目。 《少有人走的路》系列丛书是世界级心理学家多年所得，代表了心里治愈领域的最高标准，凝聚精神分析领域的传统智慧，多层次、多角度地为读者全景展现心理治愈的发展脉络。本次《少有人走的路》的第三部《与心灵对话》的阅读分享，引领我们勇于承担责任，勇敢面对困难，给心灵一方净土，指引我们找到真正的自我和崭新的人生。 第一组在邹佳老师的主持下，几位老师围绕着“为什么要走少有人走的路？”“这是一条什么样的路？”“这条路会给我们带来怎样的启示和成长？”这几个问题以读书会的形式进行了读书分享。曹丽娟老师说痛苦是命运送给我们的礼物；王庆华老师提到人生错综复杂且多变，让我们时刻怀有一颗感恩的心；刘芮含老师向我们分享了她对自尊和自爱的理解和感悟；王瑞燕老师说前半生寻求自我，后半生放下自我；王海燕老师告诉小伙伴们人生就是用来体验的，要自我接纳，活在当下。最后邹佳老师进行了总结，我们寻找归宿的过程是我们成长探索和思考的过程。在这个过程中去坦然接受生活的一切，用一种从容的心态去面对生活中的变化和挑战！ 第二组读书分享一共分为五个环节：打开心灵之窗，步入心灵之境，开启心灵之旅，聆听心灵之音，遇见心灵之光！在打开心灵之窗时，让大家意识到了关注心灵的重要性，这是思想意识的初步转变。步入心灵之境后，对于自身有了感悟，这是自我认知的转变。在心灵之旅中，通过艾略特的诗感受到了从痛苦到快乐，这是对于人生态度的转变。在心灵之音中，分享者们唱出了心里的烦，但仍然选择了微笑去面对和承担！这是教学理念的深度转变！这些变化，指引大家遇见了心灵之光！这道光，照亮了前行的路。就像我们的王老师一样，在我们英语人有困惑时，她总能像光一样给大家以指引，指引我们朝着正确的方向前行。人们在这条少有人走的路上，见证了太多的变化，也正是这样，才能在人生这条路上越走越远！ 第三组各位老师的读书分享，让我们感知“人生错综复杂”，我们应为生活的神奇和丰富而欢喜，而不应为人生的变化而沮丧。那么生活是什么？生活是在你已经规划好的事情之外所发生的一切。所以我们应该对变化充满感激。我们心智成熟的旅途上都会遇到很多问题，虽然物质生活越来越丰富，但是我们的心灵确越来越空虚，那么应该如何对待这一场人生的修行呢？宋秀娟老师分享了和女儿的生活点滴，在面对女儿的问题上也曾经历一场深刻的修行。王倩老师的内心也得到了前所未有的疗愈，和人生和解，和自己和解。生活之路不是由沥青铺就的阳关道，，它没有通明的灯火，更没有路标，它是荒漠中一天坎坷的小径。每一条路都避免不了荆棘，都需要勇气和智慧去克服，所以我们需要学会在痛苦中成长，从现在开始爱自己，善待自己，敞开心扉，聆听心灵的呼唤，勇敢且坚持的走好心灵之路！ 第四组读书分享活动由主持人鄢然老师，读书分享人赵春香老师、赵健潇老师、张宇老师带我们一起探索这条《与心灵对话》之路，让我们共同实现心灵的成长。第一部分由赵春香老师分享一人生是一场修行。因人生困难重重且错综复杂，作者提出三个人人皆要面对的主题去处理自己和外在的关系。赵春香老师依次并详细的介绍了这三个部分，即意识和痛苦、责备和宽恕和复杂的人生这三个主题。第二部分中赵老师认为自信者未必自爱，有时我们可能需要通过不自信来获得自爱，因为只有这样才会去自我反思，认识到自己的不足。心智成熟的旅程就是这样一个不断检讨、不断纠正的过程。第三部分由张宇老师分享。张老师认为本书教会了她如何去倾听内心的声音，在忙碌的生活中，我们常常忽略了内心的需求和感受。当我们真正听到内心的呼唤时，我们就会明白自己真正想要的是什么。 第五组由杨自会、国文莉、姜姗姗、王秋霜四位老师做了读书分享，他们将读书感悟自身经历相结合，深刻的剖析了与心灵对话对自己人生成长的帮助。国文莉老师认为我们每天都与“生”同在，向死而生，人生才有意义，才能看到心灵上的宁静之光。姜珊珊老师把读书学生相结合。让我们多关注到孩子心理创伤的问题。作为老师，心智成熟之路艰辛，但要鼓励学生必须拿出勇气去面对它。王秋霜老师认为发生在我们身上的所有事情都是用来指导我们生命旅程的，希望我们能够为生活的神奇和丰富而欣喜，主动与自己的心灵对话，与学生心灵对话，迎接心智的成熟。最后，杨自会老师做了总结优秀的老师遇到问题的第一时间是自省和宽恕。落实到我们的教学上，当学生成绩不理想时，我们一句鼓励的话语，当学生犯错时，我们一个充满关爱的眼神等等，这些微小的与学生之间心灵的对话，都能够治愈彼此，也能促进我们心灵不断成长。 第六组由董巍、王赫微和白璐三位老师做读书分享。她们都将读书感悟联系到平时教学中。董巍老师说，在初中英语教育中，要注重与学生进行真实、有意义的交流。这种心灵对话，不仅包括对学科知识的讨论，更包括对学生内心感受、想法和困扰的理解。王赫微老师说，热爱自己就是最首要的教育，修行自己就是对学生孩子最重要的教育，作为教师，要帮助学生学会永远做好准备。帮助学生进行“准备”的过程不是单纯的给予，还包括适当的拒绝，及时的赞美，得体的批评，恰当的争论，必要的鼓励和有效的监督。她们都表达了如何才能做最好的教育！ 活动最后，王老师对本次读书分享会做了细致点评和精彩总结。王老师指出本次读书会工作站的小伙伴们对书的理解更加深入，并能将书中的内涵与教学实际相关联，在读书分享形式上也有了新的突破。王老师表扬二组能够将本书的结构与自我生活实际重组，在整合基础上有所创新，本次分享付出精心的付出和努力，使本次读书却有所获。另外提示各组注意组员发言时要注意精气神，声音和背景音乐密切结合，使得现场展示效果更佳。此外王老师提醒大家ppt制作时，注意页面的纲领性文字呈现，不要单纯地罗列文本，要使展示具有连贯性和整体性。 <p class="ql-block"> 在对读书展示整体呈现进行点评后，王老师又从书中内容出发，对大家进行思想上的指引。通过对书中沙漠中的绿洲的品读，鼓励工作站的老师们学会悦纳自己，敞开心扉，学会主动承担，分担学生及家长的痛苦，努力为别人提供援手和支持，在帮助他人驱赶寒冷时也为自己点亮一盏灯。帮助他人，如同在漫长的冬夜中燃起一堆温暖的火，使人感到阳光般的美好。治疗一个人最好的方法不是设法消除痛苦，是学会聆听，共同正视、接纳、承担。人生路漫漫，步履坚定，勇往直前，成功并非遥不可及，奋斗抑或没有终点。点点星光，汇成时代的星河，在王老师的带领下，工作站定能在新的一年里创造更好成绩，龙年行大运，步步展宏图。</p> <p class="ql-block"> 不知不觉中，我们已经到达了《少有人走的路》的第三站。回首来时的路，我们学会了如何让心智成熟，我们经历了爱，了解了善恶，学会勇敢地面对谎。这一次，我们又学会了与心灵对话。但这并不是结束，因为这条路我们还会继续走下去。人生的路上就是不断学习，不断改变，不断成长。我们感恩变化，我们感恩成长。脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛到不了的地方，书可以。这些书丰盈了我们的生活，照亮了我们通往智慧的人生之路。在这条少有人走的路上，我们一定会越走越远！</p> 撰稿人： 陈辉 于歌 陆金玲 王黎明 金钊 李春雨 陶晶 赵亮 吕莹 高璇<br>图片编辑：高璇 <br>美篇编辑：高璇<br>审核：王红军 马超 黄云涵