2023，我读我乐(下)

清风徐来

19. 六月底，七月初，听完左拉的《娜娜》。毕竟是外国文学作品，所以，又问度娘，换个角度了解作品。

①场面描写非常宏大。从一开始描写《金发爱神》的演出开始，就极其佩服作者描写大场面的掌控力，一幕一幕，舞台上的演出和台下观众们的反应，遥相呼应，风云变幻，时而全景，时而特写，转化迅速，细腻而真实。第二个大场面是赛马描写，不同阶层的人在此汇聚，三教九流，各有地盘，各有表现，从容不迫，娓娓道来。有一种油画的画面感，仿佛八月十五观潮，动静结合，波涛汹涌，甚是动人。

②客观冷静，在叙事中保持中立，不进行任何明确的批判，让剧中人来批评。

③情色的外衣，香艳的描写，其实毫无露骨过分的细节，但给人无限想象空间而已。比起某书的“此处省略多少字”的赤裸裸的肉体横陈诱惑高级多了。

④满足了一个普通人对某些社会生活的好奇心，比如高级妓女的世界，哈哈。

⑤揭露了社会的本质。米法伯爵女儿结婚时，贵妇们说:“总而言之，她们两个人加起来，败得更快一点。亲爱的，他们最后的结果一定是一败涂地。”

读后感另见《娜娜：那枚致命的情色炸弹》

20．七月八月读半本《庄子》。二刷，轻松多了。毕竟是站在一刷的肩膀上的。一刷时，感觉每一篇都艰涩，每一篇都漫长。耗时费力烧脑。二刷，明显轻快有趣多了，一来心中有数，二来心中有底，三来心中有道。这回的读后感，打算一天一篇，边摘边思边写。

21.七月，电脑上读吴达云先生的《李白：融汇百川的杰出思想家》。没啥犹豫就答应校对了。因为尊敬吴大师，因为前几年已经校对过政治家李白，因为暑假有点闲，还因为珍惜这样的学习机会。

这本书有点厚，一天一章的节奏呗。

将近半个月完成任务。我在想，更大的意义是告诉我，化整为零是极好的读书方法。另外，写鸿篇巨制，真不是一件容易的事。但是事在人为，还是可以一步步爬上高峰的。

22.七月八月读《唐诗三百首》，三刷，读了三分之一本。一天三五首的进度吧。开启诗人专集。从李白开始。因为在看思想家李白，那么诗文同步，相向而行，理所当然。

另见读书随笔《品味唐朝的糖果》。

23.七月听雨果的《悲惨世界》。子言听书，大爱。读得真好。

大家的大手笔。一听就上瘾。相关感受，另见读后感。

24. 六月-七月《神曲·地狱篇》。见缝插针是可以看一些书的。流动监考时看了三分之一。平时零零星星翻了三分之一。上海游，高铁来回拿下三分之一。以为上海休闲游，可以好好读书的，随身的双肩包塞了《地狱篇》，拉杆箱里特意还装了《天国篇》，因为这两部轻巧一些。其实，早出晚归，天天二万步的节奏，回宾馆，总是筋疲力尽，根本无暇翻书。高铁上二三个小时，倒是很好的阅读时光。

比想象的简单，比想象看得快。

说简单，是通过阅读学习，对地狱的情状略有所知，《神曲》中的描写，更多是想象。看得快，是跳过了大量的注释，忽略注释里的历史人物和历史典故，仅仅知其大略。不带研究性，仅作了解。

看完再返回来看地狱构造示意图，会更清晰。

中西文化大致相通。起码都是因果不虚。大都因为贪嗔痴慢疑。好多惩处大同小异，比如都有冰冻地狱，都有火焰焚烧。

25. 七月听《窗边的小豆豆》。

瞬间返回童年的感觉。应该是一本薄薄的小书，深受孩子们喜欢。因淘气被原学校退学的小豆豆，来到巴学园。在这里幸运遇到了小林校长，得到他的爱护和引导，小豆豆成长的非常快。

小豆豆，一个纯真善良，淘气古怪的小孩。或许很多时候，孩子如橡皮泥，被不懂教育的家长和学校改造成小大人，过早失去了童真可爱。小豆豆如此幸运，在巴学园，受尊重，释放天性，自由自在长成了她本来的样子。

小林校长是真正的教育家。尊重孩子，爱护每一个孩子纯洁的灵魂，根据孩子的成长的规律来办学。第一次见面，就倾听小豆豆的四个小时嘀嘀咕咕。为了营养丰富，他要求家长准备的便当是“山的味道，海的味道”；为了孩子们可以毫无顾忌的撒野，他让孩子们穿最差的衣服；为了诗意的栖息，他让孩子们读俳句；为了锻炼孩子的口才，吃饭时，让一个孩子讲故事……

巴学园，是孩子们真正的乐园。

扪心自问，我是比较懂儿女的母亲，但算不上懂学生的老师。

写作角度来看。自传呢。真实，自然动人。孩子的思维和语言，真纯朴动人啊。一个一个小故事串联，极好的结构。

好好学一学小林校长，争取当孩子们的知音。

26．七月底八月初，听完《青铜葵花》苦难诗意温暖的童年。

青铜与葵花，演绎了现实版的苦难而幸福的人生。

选择这本书是因为孩子们偶尔会提到或者写到这本书。听完，也觉得很值得一听或者一看的一本书。

儿童文学，也是感兴趣的一个方向。先听先学，看后面的机缘吧。

具体见读后感。

27.八月初，听莫泊桑《一生》。听完，百味杂陈。

女性，无论出身贵贱，善良之外，还得有点头脑，有点追求，有个方向，善于学习，才能闪光，生命才能常青。

具体见读后感。

28．八月初，看完老舍《正红旗下》。小书呢。带着回娘家，很轻便。

风趣幽默，一看就让人喜欢。何况借着这本小书，了解晚清，窥见八旗子弟的面目，不亦乐乎。人物形象非常鲜活：父母、姑母、大姐、大姐夫、大姐婆婆、定大爷……印象最深刻的是福海二哥，能人啊，聪明能干，接地气。

语言真的精彩，生动且干净，幽默得恰到好处，让人忍俊不禁，又发人深省。

旗人“独具一格的生活方式：有钱真讲究，没钱穷讲究。”“他们老爷儿俩都有聪明、能力、细心，但都用在从微不足道的事物中得到享受与刺激。”“咱们旗人，别的不行，要将吃喝玩乐，你记住吧，天下第一”。一针见血！

摘抄寥寥数语，其实已经看到清末旗人的气数将尽。

29．八月中旬，沈从文《湘行散记》看了大半本。在娘家，看完了《正红旗下》后，在弟弟家书架上翻寻所得。七年级上名著课时，只来得及翻阅几篇。这会心很静得看了五分之三。沈从文本人躺下来就是一条湘江，坐起来就是一艘小船，立起来就是一副湘西风情图。这本书，就是他内心涌动澎湃的一首歌。

湘西迷人的自然风光和独特的风土人情，通过他的眼睛和心灵，完成了一种对照，过去和现在，乡野和城市，人物故事和悲悯情怀的对撞。那是深深的刺痛和深邃的忧思以及无可奈何的关注。很动人的一条河流，缓缓流淌在心间。

30.八月中旬，听完太宰治的《人间失格》。一天就听完了，中篇小说。

如何看主人公呢？相当有才，极度敏感，绝对自私吧。精致地完美主义和精致的利己主义的结合。

其实日本的文学就流淌着这样一种忧伤。村上春树的《挪威的森林》《且听风吟》都是类似的风格。年轻人比较喜欢，其实这类作品很容易将人带入玩世不恭，抑郁厌世的深谷，甚至弃世自杀的深渊。

31.八月小半天翻完《一枝一叶总关情》，这本民革榜样人物王天鸿的纪实文字，图文并茂。为了写作选材而浏览，目的性极强，速读。其实对老王的情况一直比较了解，翻阅后，就更全面懂得了老王的可贵。

32.九月选读半本《南孔杯》，选高手的文章学习，毕竟知道自己要什么。有收获是必然的，走一段前人走过的路，为了走好今年的新路。

33. 九月、十月，二刷《泰戈尔诗选》。读后感见《举起神的杯盏》。

34. 十一月、十二月，二刷《世说新语》。

《世说新语》，早年买来，不够静心，断断续续翻看半本。21年继续读后半部，聚精会神，边读边品边批注，读得津津有味，觉得甚是有趣。九下再读，是为了更好引领。之前战线拉得太长了，没有整体感。想迅速再翻炒一遍，见缝插针，早读呀，课间呀。因为校庆，实在没闲，其实，还是自己欠抓紧，刷手机，永远有时间呢。昨晚放下手机，也看了一些故事。实在赶，干脆看翻译也是可以的。之所以最近如此投入，亦是孩子们反映，这本书需要老师再讲一节课。于是乎，快马加鞭。

《世说新语》难在哪？按理说故事如此短小，有时寥寥数语而已。

碎、杂、深、重。故事碎，言简义丰，事多人杂，理深情重。千头万绪，无从抓起。

如何破？

（1）化整为零。一天看一二个小故事，积少成多。

（2）要故事化。太深太难太赶的话，看故事的心态开看译文，也是一种选择。讲故事也是一种方法，在班级里或者在家里，同学间。扩写、改写故事，也是好办法。

（3）多多探讨。师生，同学间，探讨促理解。

（4）用好资源。比如《咏雪》、《陈太丘与友期行》、曹植七步成诗、王戎识李等。

用心的课堂总是快乐的。尽管这一轮《世说新语》才看了半本，但是确实很有心得了，所以课堂上才能挥洒自如。

今晚，直接看译文，轻轻松松看完。哈哈，毕竟是第二道了。愉快！

35.十一月十二月，看《戴建业精读世说新语》半本。理想状态是一边读《世说新语》一边看戴教授解读。名著都讲完了，才想起，只能亡羊补牢。选择性看了一半，旁征博引，深入浅出，很有见地，是《世说新语》很好的辅助读本。后来借给奥运同学，就搁下了。

36. 十二月走马观花，翻完《蓝田惠集》。重点看“岁月弦歌”，次重点 “西塘映美”。其余，一掠而过。无论老师们、校友们、家长们、学生们的文字，都是肺腑之言，都是对百年二中的拳拳之心。感动，不仅仅是美丽的文字，更是文字后面深厚的情感。走过其中二十一年，点点滴滴，尽在心头，读别人的文字，慢慢唤醒记忆，无限美好！