2023—2024学年第一学期德育工作总结

苗莹

栉风沐雨正当时，砥砺奋进续新篇，本学期我校继续深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人的根本任务，不断提升学校德育水平，进一步提升我校德育工作影响力，提高学生的综合素质，促进学生健康成长。现将本学期德育工作做如下总结： 　　一、本学期围绕一个核心暨培养有文艺范的新时代儿童，在全体教师中树立大思政意识，结合区级重点道法学科建设及思政大练兵活动在教师中树立新时代育人观，把好育人方向，紧跟时代的步伐。坚持为党育人、为国育才，深入推进“五育并举”，开展学校各项德育活动，落实学科教学思政融合，教学计划有体现、教案有设计、课堂有呈现；明确课堂教学育人责任，发挥德育学科融合育人作用。 结合校园文化进一步推进班级班风建设，充分发挥年级组指导作用，班主任凝聚力及学生集体荣誉感，加强学生日常行为规范的养成教育。一是抓《小学生守则》、《日常行为规范》的学习及贯彻落实，结合学校实际，制定了一系列行为规范和规章制度；二是狠抓班级管理。大队部根据学校要求，制定详细的班级考核方案，对各班的每日活动进行认真考核，每周值周生从班规班训、班级纪律、课间活动、清洁卫生等日常生活的点滴行为习惯进行检查，利用升旗仪式晨会进行班级每周评比总结，既确保评比的公平公正，又让各班明确自己的不足，进而促进班级今后的工作。三是认真抓好文明礼仪树榜样引领活动，每月月主题实践活动评选出身边的榜样进行表彰，发挥引领作用带动作用。 二、本学期课题研究及劳动教育两条主线工作的有序推进，不断深入，充分展现素质教育的丰富成果。 1、课题引领，综合学科质量提升。各学科教研组开学初在学校课题组研究活动的指导下，制定了具体的各年龄段学生发展技能学习及习惯养成目标，在课堂中有具体内容、有指导、有练习，以课堂教学和校园活动为抓手，确保坚持开展技能学习及习惯养成，并在观摩教学、对外交流时进行展示。 2、劳动教育一看课堂，每周二下午开足课时，根据教材内容，上好劳动课，保证学生学会基本的劳动技；二抓平时，从学生日常学习生活着手，抓住就餐、午休、礼仪、卫生等环节，坚持不懈的进行劳动习惯的养成教育，充分发挥劳动综合育人功能。三重实践，每周五的校园清洁日实践活动，做到人人参与、班级内具体分工，少先队进行全面督促检查与评比，切实将劳动教育课的成果体现在我爱校园的行动中。 三、结合学校和学生实际，开设了一系列兴趣艺术课程，开展了丰富多彩的育人活动，为弘扬和培育民族精神，展现学校素质教育、学生全面发展各项成果。 1、以重要纪念日为契机，开展开学第一课、9·18纪念日、国家公祭日爱国教育、国庆节千人诵读活动，弘扬民族精神，爱国教育坚定理想信念，培养学生爱祖国的民族自豪感在活动中厚植家国情怀。在中秋节、重阳节、冬至、教师节、元旦来临的时候开展庆祝活动，探寻传统节日的风俗礼仪，学习诗词名篇，传承中华民族的优秀传统文化，教育学生知礼仪，做文明使者。 2、行走的研学课堂，让成长别样精彩。 结合优质资源及地方特色充分发挥身边博物馆教育功效，制定详细、具体、目标明确的研学活动方案及研学活动路线，按照市、区相关规定规范开展学生研学活动，使学生研学前有学习，研学中有思考，研学后有收获，切实发挥研学活动的育人功能，增强学生的文化自信，激发学习兴趣。本学期11月初学校组织三至六年级学生开展走进大自然、亲近社会、拓展视野的实践研学活动，为了保证研学之旅顺利且有意义，学校精心准备了研学先导课程，让同学们详细了解了本次研学的意义，研学内容和注意事项。同学们认真聆听老师们讲的内容，对即将研学的地方有了一定的了解，为学生的研学活动更有效深入打下了坚实的基础。通过这次秋季研学实践之旅，文小学子不仅在历史、科技、传统文化和劳动领域获得了宝贵的知识，还开阔了眼界，增长了见识，培养了合作与创新的能力。研学之旅成为了孩子们成长道路上一段难忘的记忆，“研”有所思，“学”有所获，成为更好的自己！ 　　3、活动搭建多元平台，学生成长一路闪耀。 学校开设丰富的课后服务兴趣课程，根据每个年级学生的年龄特点遴选教学内容，普及全班，人人参与。社团活动课程凸显专项技能的学习，各个社团根据学生的自身水平基础分层教学，学生们自愿选择参加社团活动，学习自己感兴趣的运动、艺术、科技等领域的知识和技能。同时学校还开展多种形式的活动，鼓励学生发挥自己的特长进行展示，展现自我的才艺，为学生搭建了更大的展示平台，让更多的孩子有机会，勇敢的站上台去，让更多的孩子看到自己的闪光点，实现自我的超越，变得更加自信阳光。本学期科技感十足的三跳运动会由体育组老师细致安排筹划于10月召开，同学们感受到体育运动的“智能化”，在赛场上挥洒汗水奋力拼搏，用自己平时所学习的跳绳、踢毽子等运能技能为班级争光天才。校园小舞台周五演出，乐器演奏、舞蹈表演、动听的歌声赢得阵阵掌声。2024年元旦来临之时，学校各个社团老师提前谋划，精心编排，同学们辛苦练习，以线上直播形式进行了“我们一同‘闪耀’启新年”元旦汇报演出活动，舞台成为了同学们的主场，他们表达自己的祝福及感恩之情，展现校园生活的丰富多彩，文小学子积极向上、乐观进取的精神风貌，更体现了学校课后服务社团课程学习的成果。校级团队的老师们在日常训练中不怕辛苦，不惧风雨，每天早到校，晚下班，在团队训练中用专业的素养指导学生不断进步，校古筝、啦啦操、足球、跳绳、科技等团队代表学校在省、市、区各级比赛中屡获佳绩，为学校争得荣誉。 　　4、学校德育工作重在日常的点点滴滴，常规工作更体现教育的润物无声。 开学初教导处带领大队部对学生的学习生活、常规习惯、劳动教育等方面进行具体安排布置，制定详细计划，做到每月有主题，每周有重点，每日有检查，处处有督促，时时有教育。新学期伊始，学校开展了一年级新生家长会、新生幼小衔接教育，帮助一年级的新同学和家长顺利适应小学生活，尽快融入文小大家庭。开学的第一天邀请学校法制副校长魏岚老师进行法制安全第一课专题教育，并将安全教育长期落实在一学期的教育中，开展防灾、减灾、自救教育，11月9日消防安全疏散演练；还结合道法课堂教学开展宪法宣传活动，12月4日早晨全校同学进行宪法晨读活动，强化学生的法制意识。学校特别注重学生的健康教育，心理教师对每个年级学生进行科学分析，制定有针对性的教育计划，选择切合学生问题的讲座内容、团辅活动，帮助学生正确认识自己，学会自我调试；定期由校医对学生进行疾病预防健康教育和学生体检，还特别邀请西安市中心医院的医生走进课堂，开展外伤紧急处理以及预防近视等专业知识宣讲；组织体育组全体教师认真开展全校学生的体质健康测试工作，完成各项数据上报工作，艺术教师完成全校学生美育教育测评结果及艺术学习的过程性资料平台信息收集，科学、信息教师组织学生开展各类网络竞赛及学习活动。 　　细碎繁琐的工作促进了学生的全面发展，更为深化校园文化理念下全面育人工作的开展奠定了良好的基础。本学期的工作有收获也有不足，今后，我们将深入思考，不断创新，打造校园特色活动，让德育工作取得更大的进步。