<p class="ql-block"> 本年度，物理名师工作室以教育局名师工作室文件精神为指针，为成员们积极搭建研学平台，以研促修，以研促教，以研促学，积极组织老师们深入学习了新课程标准，扎扎实实开展工作室活动，踏踏实实地开展课堂研学活动，促进课堂深化与发展，形成“教、学、研”的良好氛围，提升成员的专业自信，伙伴共生，合作共赢，打造一支有凝聚力、有实干精神、有温度的教师伍。</p> 年度总结 <p class="ql-block"> 1、根据物理教材特点，精心备课、研课，建构单元整体教学模式，塑造了工作室成员鲜明的教学风格。</p><p class="ql-block"> 2、激发工作室成员自身潜力，积极参加“送教下乡、互助交流”活动，撰写教学论文、教学设计、教学反思等，参加各级教学能力竞赛活动，发挥了工作室成员的示范、引领和辐射作用。</p><p class="ql-block"> 3、以课题研究为载体，进行实践探索，提升成员教学研究能力。</p><p class="ql-block"> 4、通过在线平台，搭建好了工作室网络教研平台。融汇工作室成员群体智慧，及时传递工作室成员之的学习成果，交流工作室研究成果。</p><p class="ql-block"> 5、本年度工作新闻报道宣传工作记录10条以上，扩大了工作室的知名度和影响力。</p> 制定九年级复习方案 准备市赛磨课 <p class="ql-block"> 磨课研课，共助成长。为参加郴州市物理教学比赛，名师工作室于2月3日进行了第一次磨课，在能呈现一堂精彩的课，需取长补短，博取众长，才能绽放光芒。名师工作室成员不遗余力，团结协作，好课多磨，“磨”就是用心，“磨”就是责任。磨出创新思维的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。大家积极发言，各抒己见，提出了不少宝贵意见，齐心协力帮助上课老师。</p> 2024年工作计划 <p class="ql-block"> 1、加强理论学习。工作室成员按时制订读书计划，深入学习有关教育学和学科专著，时刻关注教育改革与发展动态，不断更新教育理念和吸收成果。各成员每学年需研读2-4本教育专著，手写读书笔记（还需注明日期），并定期在工作室网络平台交流发表，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。</p><p class="ql-block"> 2、上好示范课。结合教研活动，工作室要积极以观摩研讨、评课、促进提升的方式，有效高成员的教学水平，通过成员独特的课堂教学魅力来吸引与影响师生，为其他教师的专业发展提供可借鉴的经验。</p><p class="ql-block"> 3、加强工作室建设。工作室成员定期完成自己的本职工作，及时上传及更新工作室内容，及时上传前沿理论、教学案例、心得体会、活动开展情况等等。</p><p class="ql-block"><br></p>