办有温度的学校,做有温度的教育

子墨

<p class="ql-block"><b>  真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心灵的深处。</b></p><p class="ql-block">——陶行知</p><p class="ql-block"> 教育植根于爱,没有爱就没有真正的教育。教育不仅仅是传授知识,更是要触动孩子的内心,通过引导和激励的方式,激发孩子对知识的渴望和对生活的热爱。</p><p class="ql-block"> 德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说:“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”让学科回归本质,让教育回归初衷,让学习回归本位,教与学才能真正成为“一朵云推动另一朵云”的心灵唤醒。</p><p class="ql-block"> 那么,什么是有温度的教育呢?这可以从学校、教师和学生三个层面来理解。</p> <p class="ql-block">  塔拉韦斯特弗说“教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史,教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。”教育不是灌输,而是点燃火焰,通过有温度的教育,让孩子真正成长。</p><p class="ql-block"><b>以爱育爱,做有温度的教育!</b></p><p class="ql-block"> 办有温度的学校,就是营造一个充满关爱、温暖和人文关怀的校园环境。关注学生的需求,为学生提供多样化的教育资源和活动;创设自然和谐、积极向上的校园文化氛围,让学生快乐健康的成长;关注教师的专业成长和发展,提供良好的培训和晋升机制,激发教师的工作热情和创造力。让幸福洋溢在每个师生的脸上,充盈在校园的每个角落,这才是有温度的学校。</p><p class="ql-block"> 师者如光,微以致远。优秀的教师不仅是传道解惑的良师,更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。课堂上教书育人,迸发智慧的火花;课堂外温柔以待,丰富教育的内涵。教师通过课堂内外的真情实感,点燃爱、激发爱、播撒爱、守护爱,成为孩子成长路上的阳光雨露,助其茁壮成长。</p> <p class="ql-block"> 做有温度的教育,就是“以爱育爱,用心换心”。爱是教师与学生之间最有力、最自然的连接点,教育者要用爱心去关爱和引导学生,用真诚的态度去理解学生的需求和情感,从而建立起良好的师生关系。在爱的氛围中,学生的自信心、积极性和创造性都会得到激发,从而更加主动地参与到学习中去。</p><p class="ql-block"> “浇根浇花,育人育心。”没有一朵花一开始就是一朵花,每一朵花的绽放必然要从种子开始,种植,发芽,生根,浇水,成长,开花,经风雨洗礼,一路顽强生长,最后才能开出最美的花朵。</p><p class="ql-block"> 教育的灵魂在于培养一个有健全人格和德智体美劳全面发展的人,不能仅仅只为了追求知识或技能的提高,更要关注学生的身心健康、情感需求和个性发展,注重学生的理想信念、价值观和道德品质的培养,引导学生树立正确的人生观和价值观</p><p class="ql-block"> “要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。”要教育有温度的学生,就要成为有温度的学校、有温度的教师,通过树立“以爱育爱”的教育理念,让学生在校园中感受到关爱与温暖,才能更好地引导学生健康成长,为学生的未来发展打下坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 南乐县黄冈高级中学</b></p>

教育

学生

温度

教师

成长

以爱育

一朵

一朵花

激发

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