<p class="ql-block ql-indent-1">岁末将至,敬颂冬绥。在寒风冬雨的蕴盖下，玉州区第一实验初中开展了2023年秋季期“毓秀教研”校本培训活动，即使是岁暮天寒也阻挡不了我校教师们的学习热情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1月27日上午，由赖秀健校长给我们带来《培根铸魂，教书育人——谈新时代加强师德师风建设心得》的专题讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1月27日下午，先由我校王云龙副校长带来《提升自己，成就自我》专题讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午还有我校谭振康副校长带来的《筑牢安全防线，共建平安校园》的专题讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1月28日上午由我校优秀班主任代表和优秀教师代表发言，分享他们在班级管理，教育教学上的经验和做法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">七年级班主任李金丽老师分享了《严中有爱，共同成长》。她从五个方面跟大家一起谈谈她的班主任工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、多学</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.多学学校给下发的班主任工作手册和学生成长手册，她认真地研读之后，觉得这两本书是她在班主任道路上的第一个好老师，学习了之后，她更懂得从哪些细节去进行班级管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.多向身边的良师益友学习，像年级长、同科组的有经验的老师学习，当面向他们请教，也经常偷师，在班主任工作中获得了很大的启发。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、用心</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为班主任，她用心注意、了解和研究学生。在工作中，她主要通过以下几个方面来了解学生：1、借助谈话。2、通过观察。3、通知学生家长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、严中有爱</p><p class="ql-block ql-indent-1">她觉得对学生严格要求是一种负责任的表现，因为只有严格才能培养学生的规矩意识和文明守纪，用制度规范学生。但是要让学生服服帖帖，她觉得光有严格是不够的，还要让学生感受到严格是为他着想的一种爱护。她首先做的就是让学生相信我们第一实验初中是他们的正确选择，让学生在第一周就知道我们第一实验初中的校纪校规是很严格的，但是我们的校长和老师是非常关爱他们的！</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、分工管理班级</p><p class="ql-block ql-indent-1">组建得力的班委干部，让班委干部成为自己的第二双手和第二只眼睛，协助老师管理一些日常事务。让人人有事做，事事有人管，每个都是班级的建设者和管理者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、 品德教育</p><p class="ql-block ql-indent-1">浇花浇根，育人育心，她会一点一滴地去做好学生的德育，品德好行为肯定也不会差。就像赖校长所说的，培养学生，要教育他们把手脚搞得勤快勤快的，把心灵搞得善良善良的，头脑搞得聪明聪明的，这样才算是一个全面发展的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六、 反思</p><p class="ql-block ql-indent-1">她经常反思自己忽略了什么，可以让班级得到更全面的发展；经常反思自己工作中的优点，善于总结自己做的好的地方，可以继续发扬并完善自己的班级管理体系；经常反思自己和学生的真实水平和现状，虚心求教， 因材施教，才能最终实现教学相长；经常反思，就能够及时发现问题，从而查漏补缺，补齐短板；善于经常反思的班主任，不但自己能够得到尽快的成长，而且自己的学生也会为此幸福。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">八年级班主任陈树君老师也分享了她的班主任经验《同心逐梦 聚力同行》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、建立良好的师生关系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她作为班主任，尊重学生，公平公正地对待学生，不偏袒任何一个学生。同时积极参与学生的学习和生活，了解他们的烦恼和困难，提供必要的指导和支持,关心他们的成长和发展,与学生建立了互信和友好的关系，在生活的各种细节中让学生感受到她的支持和关怀。另一方面，她会在一定程度上做一个民主的班主任，善于倾听学生的意见和建议，给予他们表达自己的机会，鼓励他们参与班级活动和决策，培养他们的责任感和团队合作精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、组建班委会，完善班级管理制度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">无规矩不成方圆，对学生的爱要与严格要求相结合。开学伊始，她就根据学生们的意愿和性格特征，组建了强有力的班委会。日常管理时，她和学生们一起制定了明确的班规班纪，让学生明白什么是可以接受的行为，什么是不可接受的行为,并且要对违反规定的行为进行适当的处理,让学生对班规班纪有敬畏之心，学会自我管理和约束。我时常告诫学生他们才是这个班级的主人，强调学生自我管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、家校合作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.分享照片，分享喜悦。我在带班的时候，我会把学生的在校表现照片、视频以及这些活动背后隐含的作用发在群里给家长，也会有一些照片记录。家长会觉得老师的教学有方法，对待学生也用心，看到自己孩子的进步会欣慰，能力弱一些的学生家长也会觉得班里的氛围很好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.在进行家访时，请求家委、负责任的家长多关注群消息，如家长在群里有疑惑，先帮助老师解决问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九年级班主任翁政老师分享了她的班主任经验《稳扎稳打，步履不停》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、对整体严肃，对个体温和。</p><p class="ql-block ql-indent-1">要想做好班务工作,教育好学生，就必须严。一是严于律己，作为班主任，她用自己的一言一行成为学生学习模仿的榜样。比如说学生早上不要迟到，班主任自己必须先不迟到。二是严格要求学生。学习是要自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。课外及私下谈话交流的时候是可以温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班务工作的开展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、组建并培养得力的班委团队。</p><p class="ql-block ql-indent-1">注重培养组建得力的班委团队，适当放手给与班干信任，实现学生自主管理。班干部作为班集体的核心和中坚力量，直接关系到整个班集体是否具有凝聚力、向心力和生命力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、遇事“谋而后定”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在班主任工作当中，遇到问题，要克制自己的情绪，学会慢处理、缓处理、冷处理，调整好自己的心态。“谋而后定”能让自己在管理班级的时候少一些被动，多点主动，学生也会觉得班主任可靠，值得信任。教育是一个慢工出细活的过程，班级建设本身就不是一天两天的事情,学生的改变也不可能一蹴而成，问题的处理，也不可能一帆风顺。慢一点，多分析，多总结，静静的等待花开也挺好。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校的王瑜老师给大家带来了《转变思路，愉快教学》的教学经验分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老师提到：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校的苏晓丹老师给大家带来了《》的教学经验分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">苏老师提到：</p><p class="ql-block"><br></p>