教研室2024年1月份工作纪实

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一、组织省教育科学“十四五”规划课题评审推荐 　　1月2日，组织开展省教育科学“十四五”规划课题评审推荐工作，15位评委对提报的32项课题进行逐一细致审核，重点关注课题的创新性、实用性和推广价值。经评审组评议，最终确定13项课题向市级推荐。其中学前段5项，小学段5项，中学段3项。1月20日上午，组织拟推荐省级评选的10项课题主持人及主要课题成员参加市教科院组织的课题提升专题培训会议，进一步提升课题申报的规范性。1月23日指导10个课题完成省级平台的报送工作。 二、开展中小学月度常态课巡查工作 　　1月10日全天，对实验中学、育才学校、景苑学校、东凯二小、晨阳学校、金湖学校、东凯中学、悦来湖小学、东凯实验、丽景小学等十所学校开展1月份常态课巡查。巡查人员通过随堂听课，了解复习课的内容、方式、复习效果等真实情况；随机与教师、学生代表座谈，重点了解复习计划、复习进度、复习方式、复习期间存在的问题以及采取的解决措施；同时查看教师复习课教案编写情况、复习资料应用情况、复习作业布置与批改情况、纠错教学落实情况，对学校的期末复习进行全方位的了解，指导学校扎实做好期末复习工作。 三、组织“学为中心”课堂改革项目评审工作 　　1月12日，组织2023年“学为中心”课堂教改项目评审，7位评委对提报的29个项目（其中小学19项、初中7项、九年一贯制学校3项）从项目总结、佐证材料呈现等方面进行逐一细致审核，重点聚焦项目实施、项目成效、后续打算等内容，对各学校深入推进课堂教学改革的优秀做法进行评议。经评审组审核，最终确定了具有实用性和推广价值的“十佳精品课堂教改项目”和“十佳优秀课堂教改项目”。 四、组织召开初中体育与健康学科基本技能教学和专项技能教学会议 　　1月15日上午，在实验中学组织召开深化初中体育与健康学科基本技能教学和专项技能教学会议，来自初中学校的体卫艺主任、兼职教研员、体育组长，骨干教师60余人参会。会上介绍了省内其他地市在推进专项运动技能教学方面的经验做法，参会教师共同探讨单元教学的有效模式。学科教研员介绍了近几年全省开展专项技能教学研究取得的成果和经验，区域与会教师在提升学生基本运动技能方面达成共识。 五、创新开展小学体育学科教学质量监测工作 　　1月16日至22日，对区域内21所小学进行体育学科质量监测。监测的项目为四年级学生“1分钟仰卧起坐”，区域内893名学生参加了测试。本次监测全面了解四年级学生体质状况，对促进学生体质持续提升起到了积极作用。 六、组织2023年度校（园）长教育教学改革创新项目评审 　　1月19日，组织2023年度校（园）长教育教学改革创新项目评审工作，9位评委对提报的44项评审材料从项目评审表、成果报告及相关佐证材料等方面逐一进行细致审核，重点关注项目的策略实施、取得的成效、下一步打算等。经评审组审核，最终从教学过程、校（园）本课程、作业教学、阅读教学、评价教学、教育过程、教师培训、管理过程、校园文化九大类44个项目中确定了具有创新性、实用性和推广价值的“十佳精品改革创新项目”和“十佳优秀改革创新项目”。 七、召开月度教研例会 　　1月22日下午，组织召开1月份教研工作例会，对期末基础质量监测组织、巡视等相关工作进行周密安排，确保期末质量监测工作有序巡行，同时对假期前后教研工作进行提醒和布置。 八、组织期末基础质量监测巡视工作 　　1月23日-24日，全区中小学进行期末质量监测，教研室以“1+3”方式对各学校进行质量监测巡视。各学科教研员按照工作安排，深入学校，对学校的组织、发卷、测试、收卷等环节进行全程巡视监督，全面了解学生的答题情况，确保2023-2024学年第一学期义务段学校期末质量监测平稳运行。 九、参加学校“2023课改提质年”成果观摩暨教学素养展示活动 　　东凯实验学校是教研室定点联系学校。为总结工作经验，梳理提炼“学为中心”课改成果，1月29日全体教研员参加东凯实验学校“2023课堂提质年”成果观摩暨“学为中心”视域下教师教学素养展示活动。上午聆听学校《落实“学为中心”理念推进课堂提质行动》主旨汇报和“‘学为中心’视域下的教师教学素养”主题沙龙。下午听取18个学科的34节“学为中心”课堂教学展示，学科教研员依据学科新课程标准和学历案建设、大单元教学等理念和要求，进行学科专业引领，助推“学为中心”课改持续深入进行。