精准分析聚合力，踔厉奋发共提升——九年级期末质量分析会

郑州市82中南校区

为发挥期末调研的诊断功能，对照目标任务查漏补缺，进一步推动教学质量的稳步提高，全面客观地分析本次调研取得的成果及存在的问题，准确掌握教学质量基本情况，促使我校九年级教学工作迈上新台阶，我校于1月30日下午，在三楼会议室举行了本次七年级质量分析会。执行校长辛晚花、九年级年级长李二卿、办公室主任王志强及全体九年级教师，参与了本次质量分析会。 　　会议伊始，教务处主任荆媛丽，就各学科特点和期末调研数据，结合前本学期教学情况，总结了各个班级、各学科的进步之处，指出了不足，进而提出有针对性的举措。荆主任对九年级教师教学情况予以充分肯定，同时也对下半学期的教学工作提供了指导性的建议。 　　接下来，荆主任邀请教师代表：李琳、张霞、张宁，进行有关期末阶段复习规划的高效落实进行发言。 　　九年级语文教师代表琳进行发言：本学期和复习阶，整个语文备课组同心协力，互相学习和进步，经常在一起交流学生的易错点，对于基础知识的默写，各位教师能做到及时批改和反馈。用心备课和研磨复习阶段的教学，大胆采用浙江卷试题进行练习，内容和素材和本阶段复习教学相似，且出题较为灵活。从阅读题的分析中得出启示，平时教师要引导学生提升语文学科素养和能力，能更好的应对调研。 　　物理教师代表张霞，则根据不同班型和学习水平的学生，采取有针对性的复习规划。针对基础较为薄弱的情况，需要抓好课堂，边做边讲，放慢节奏，精细化讲评，落实到学生会懂会用。针对中等级以上的学情，引导学生们举一反三，触类旁通拓展题型，重难点反复讲练。针对学有余力，基础较好的班级，以终章复习资料为基准，有效刷题并批改，做好错题分析。 　　化学教师代表张宁，就本阶段的复习情况进行总结和反思。本阶段复习采用精讲精练，抓紧课堂的方法，引导学生养成更好的做题习惯，将零碎的化学知识点系统化。对于不同层次的学生，目标和定位要清晰，落实细节，优化学习效果。 　　接下来，九年级年级长李二卿老师进行发言：针对现实情况，各位老师应把握好时间，优化课程进度，充分做到心中有数。给同学们预留出充分的复习与自主练题、反思和巩固的时间。各位教师需关注到下阶段教育教学的核心，努力抓好并强化教学质量。目光放长远，充分考虑到每个学生学业质量的提升对其自身家庭的有利影响，从而形成合力，帮助学生更好的进步与突破自己。 另一方面针对寒假任务的布置，需要切实做到减量增值，根据不同层次和水平，来布置不同的任务，以达到引导学生复习巩固，查漏补缺的效果。 　　辛校长强调，九年级是一个斗志昂扬、励精图治的团队，大家一定要齐心协力，劲往一处使，做好团队的协作。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我们要紧盯目标，着重落实，聚焦重点，统筹推进，不断向前行进。 班主任要带好头，和各科老师通力配合，齐心协力提升班级的教育教学质量。部分学科一直呈现出稳中进步和不断上升的良好状态，有部分学科可以在认真反思的基础上，进一步优化教学质量。一定要关注学生们的学科均衡发展，针对薄弱学科，任课教师需重视，及时做好帮扶工作。 　　大道至简，实干为要，端正态度，落到行处，日拱一卒，功不唐捐。努力正当时，奋斗永不息，本次九年级的期中调研质量分析会，大家进行了深入细致的反思与分析，明确了斗志，找准了下一阶段努力的方向和目标。 在“双减”的政策背景下，每位班主任以及学科老师，都更能够牢固树立减负增效增质的意识，提升下一复习阶段的教育教学质量与效率，发挥集体的力量，精准提升，凝心聚力、再创佳绩。 文排 | 刘雪涵审核 | 王志强