<p class="ql-block"> 为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出的“探索建立中小学教师教学述评制度”的要求，加强教师教学述评管理，探索新时代教育评价改革。2024年1月26日下午3：30，海口市一中教育集团石山中学按科组召开教学述评暨期末质量分析会。要求全体教师结合自己的工作实际，结合期末考试的成绩，存在的问题，今后发展方向等开展教学述评活动。</p> 语文组教学述评 <p class="ql-block"> 教师评价制度改革强调要建立在“突出教育教学实绩”基础上，要求教师每学期对每个学生进行学业述评，就是要教师每个学期精准分析和把握每个学生的学情，关注学生学业水平是否达成课程标准的要求，关注每个学生的差异化学习和个性化发展。在这里学生和教师都是评价者，更是被评价者。</p> 数学组教学述评 <p class="ql-block"> 海口市石山中学开展教学述评活动，旨在促成：1.通过以评定教、以评促学推动全人教育的落地实施；2.发挥评价体系的导向作用，引领教师专业化发展；3.引导教师树立正确的学生观、质量观和评价观。</p> 英语组教学述评 <p class="ql-block"> 石山中学的教师述评，结合学生期末检测的得与失。落实“精准分析学情”的新制度。从党中央到教育部的政策文件，都强调精准分析学情，因材施教。石山中学的教师教学述评，是在通过任课教师每学期对每个学生进行学业述评来保障教师对每个学生学情的精准分析与把握。</p> 政史地组教学述评 <p class="ql-block"> 学科教师的述评有助于提高教师的素质和教师教学水平，并能及时发现老师存在的不足，从而采取有效措施进行教师修正和改进，从而提高教师教学质量和教学水平。石山中学一直坚持此做法。</p> 理化生组教学述评 <p class="ql-block"> 石山中学的教师述评通过教师对自身教育教学工作进行剖析，同行互动，教师再反思。从而促进教师个人的成长和提升。它不仅能够对教师的工作进行梳理和总结，指明工作方向，还能够提供参考，以便教师与其他教师交流经验，共同提高教育教学水平。教师述评不仅对于教师本身具有重要意义，还能够推动学校教育整体水平的提升。</p> 图音体组教学述评 <p class="ql-block"> 石山中学的教师述评，科组参与者加强了认知与情感的互动，由此促使教师间自我反思、相互学习、取长补短、共同进步。</p><p class="ql-block"> 石山中学通过依照特定的标准进行检查，得出评价对象达标与否、合格与否、资格具备与否、进步与否、贡献大小、水平高低等结论。</p> <p class="ql-block"> 教育是爱的事业，因为爱，每个人都拼尽全力，因为爱，每个人都竭尽智慧， 因为爱，孩子们健康的成长。教学述评要求我们上好每一节课，关爱每一个孩子，树立正确的学生观、质量关。今天的研讨是一场有意义的述评盛会，愿我们石山教育人继续扬起评价风帆，向述评更深处进发， 把阳光驻留孩子心中，为生命指引方向！</p> <p class="ql-block">图片：石山中学各教研组</p><p class="ql-block">文字：郑传统</p><p class="ql-block">审核：陈柱</p>