向阳而生，逐光而行-----记冷水江市首届教师培训师培养对象开班仪式暨第一次集中培训活动

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寒风料峭冬意浓，师道虽远行将至。1月27日，由冷水江市教育局、冷水江市进修学校组织开展的“市首届教师培训师培养对象团建活动”如约而至。出席本次活动的有：冷水江市教育局党组成员、教师工作股股长李谟辉；冷水江市教师进修学校副书记、副校长杨贤；冷水江市教师进修学校副校长李继龙。梦想，在这里启航。 活动的开始，由班级logo的两位设计者——佘琛老师、伍思琼老师为大家诠释logo的内涵。市进修学校副校长杨贤、副校长李继龙为两位设计师颁发证书和纪念品🏆。 活动热身阶段设置了“专属钥匙扣🔑找朋友”和“拼凑诗词找团队”两个小环节。这是一场看似漫不经心实则用心良苦地策划。大家热情地拿着钥匙扣满教室地呼唤它的主人；我们欣喜地拿着诗词卡急切地寻找各自的组织，……上一秒还安安静静坐得规规矩矩的大家，一下子动了起来，教室里欢声笑语，陌生的我们就这样熟络起来。😊 组队成功，在有限的时间内，大家马上开启紧凑地探讨、分工、设计。确定组名、口号、设计海报、诠释内涵……有条不紊，共同协作。 群策群力，凝聚力量，春夏秋冬四个小组的展示各不相同，精彩不断。 小编所在的逐光队在指导专家杨丽琼和阳三连两位老师的整体把关下，在全体队员们的集体智慧中，也圆满完成任务。你看，来自逐光者的展示。 这就是我们的团队，乐观生长，勇往直前。 结束了愉快的班级文化建设活动，1月28日，冷水江市教师培训师第一次集中培训拉开帷幕。 一大早，映入眼帘的便是教师进修学校为大家准备的满满的仪式感。 首先是来自衡阳幼儿师范高等专科学校的王景魁教授为大家带来《教师培训课程开发的结构性思维》讲座。王教授侃侃而谈，提纲挈领、化繁为简地为大家讲解了何谓“结构性思维”。他从结构性分析、结构化构建、结构化输出，结构性思维的拓展运用四个方面进行了详细解说与案例指导，期间不乏课堂互动，小组讨论汇报，构建稳定性结构的实操等多种形式贯穿。 这一场培训下来，我们轻松、愉悦、受益匪浅。在乐中学，在学中乐，便是如此。 接下来，湖南省第四批教师培训师刘红霞校长给大家带来了《学习·研究·辐射——教师专业成长的三个关键词》专题讲座。 刘校长说，作为一名优秀教师，必须脑中有纲，眼中有人，心中有情。她为我们分享了优秀名家的案例，并结合自身的成长足迹，从建设童心校园文化，开展课题研究，出版书籍等几方面，让我们明白每一位优秀教师的成长之路，都离不开多年的思考钻研与实践探究，离不开他们对读书与写作的深耕不辍。的确，读书与写作是教师专业发展的必由之路，师者，更应当以身垂范、终身学习。 随后，湖南省第四批教师培训师杨丽琼老师给大家带来《5E.教师培训师——我的成长故事》专题讲座，将自己在培训师成长道路上的故事娓娓道来。 美好、激烈、煎熬、漫长。短短八个字，却包含了一段又一段默默无闻、努力奋斗的时光。听到杨老师讲到她某一次深受煎熬而后坚强蜕变的故事，我感触很深。是啊，正如杨老师所说，成长的过程就是破茧成蝶，挣扎着蜕掉所有的青涩和丑陋，最终在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀。是“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达，是“轻舟已过万重山，前路漫漫亦灿灿”的洒脱。 最后，进修学校副校长杨贤对培训进行了总结，表达了对大家的殷切期待，副校长李继龙对下一阶段工作进行了部署安排。 感谢三位培训导师，带给我们这样别开生面又动人心弦的精彩讲座，感谢市进修学校的培训专家们为我们用心筹备的一次又一次惊喜，一份又一份收获。 师者如光，微以致远。愿你我都修炼成那一束光，温柔而不耀眼，给人温暖与启迪，催人奋进与坚守。梦想启航，很高兴，与您同行！ 编辑：孙瑾一审：阳三连杨丽琼终审：李继龙