九原区“成长中的教育家”强师计划中小学、幼儿园后备校园长成长训练营圆满闭营

郭燕

借一席冬风，赴一场相约，教育是一场最美的遇见，亦是一场爱与责任的邂逅，满载着喜悦与收获，怀揣着憧憬和梦想，一场双向奔赴的美好在此展开…… 　　韶华阡陌，岁月葳蕤；万物冬藏，光阴沉香。在冬日的暖阳里，教育的光热凝聚成一份执着与热情。2024年1月27日上午，在晨读中开启本次训练营的结业汇报。本次结业汇报，各小组将以 2035 年未来校园长的身份，锚定九原区未来教育发展，以立德树人为主线，以培训内容和学习材料为支撑，以团队协作为方式，完成一份“九原区 2035 未来**学校教育(学校名自拟)规划方案”。 　　首先，九原区教育局教师发展中心副主任秦晓娜老师宣布本次学习汇报的评价标准，并对展示时间和要求做了详细解读。接下来，十个汇报小组带来了他们精彩的展示。 　　1号汇报小组是第八组。 乐畅幼儿园是一所“有思想，有温度，有色彩，有品质”、“以科技游学之旅为主题”“以先进的教育理念为指导，科学运用先进技术”为目标的幼儿园，为社会培养出自主自信、好思好创、性善喜美具有竞争力的创新型人才。 乐畅幼儿园拥有十多个配套班级以及AR科技体验馆、AR多功能教室、AR室内活动城堡，环境优雅，各种设施齐备。具有生态文化的温馨氛围，为幼儿全面发展创造了良好的环境条件。开发出以儿童本位思想为出发点与落脚点的乐畅课程体系，依托信息化、数据化、智能化，推动课程从教材走向幼儿园的生活，以多种学习活动形式助推乐畅课程走深走实。最终实现教师与幼儿共同畅想、探索和创造未来的美好愿景。 　　2号汇报小组是第三组 九原区2035星起航中学：位于包头市九原区，是2035年包头市领航学校，学校的建筑风格独特，充满了未来感。是一座集智能化，多元化，人性化的未来智能中学。在“开放、包容、广博、启智”的办学宗旨引领之下，学校的办学理念聚焦“情”字，致力于打造“管理有情怀、育人有情理、教师有情才、学生有情趣。”的有灵魂的学校。 学校的课程内容丰富多样，开设领航课程、行远课程，笃志课程、启赋课程，在落实好国家课程基础之上，学生将通过实地考察、实验操作、项目合作等多元课程，助力学生体验社会生活，为未来的人生奠基。在这里，学生们将开启一段充满挑战和机遇的探索之旅，为人类的未来发展贡献自己的力量。 　　3号汇报小组是第二组 九原区格致初级中学的校名“格致”二字来源于《大学》。借鉴其中的探究之意，让学生获得对事物的全面了解。校训是“格物致知，守正创新”，就是要教会学生怎样去探究，怎样去创新。办学理念是“厚植文化底蕴，培养现代公民”。现代公民是能在未来生存和发展的人，是具有创新和实践能力的社会主义建设者和接班人。 　　4号汇报小组是第五组 包头市九原区未来钟声小学按照一流建设标准进行施工设计，以建设提高型、创新型、科技型优质学校为目标。学校的办学理念是“融融钟鸣回响其声”。校训为让钟声影响终身。校风是敦品励学慎行致远。教风是善接纳勤耕耘共成长。学风是善思考勤践行向卓越。 　　5号汇报小组是第四组 学校秉承“十年树木，百年树人”的办学初心，怀揣“我们与未来只差一个你——一个独一无二的、出彩的你”的办学理念。通过“友好”课程体系致力于实现教育时空的贯通和延展、教育资源的挖掘与利用、教育主体的交流与合作，为学生成长的多元化、个性化发展提供更合适的育人思路和育人环境。未来已来，九原区2035未来友好小学期待你的到来！ 　　6号汇报小组是第九组 沐光幼儿园以“追光而遇，沐光而行”为办园理念，以其名"光"为文化抓手，用光去照亮生命，用生命去影响生命，用生命去温暖生命，让师幼都能在光的"生态环境"下健康成长，以实现"让师幼生命更阳光"的办园追求。园所在环境上打造五所“特色之光“”智能屋，运用人工智能机器人和虚拟现实技术等科技手段实现幼儿园的“五童课程体系”。 　　7号汇报小组是第六组 大谦小学以寻自然之源、明万物之理、育快乐之童、绘多彩之梦为办学理念，规划了“一体、两翼、六打破”的学校办学思路。通过德育课程、BIG课程的双螺旋课程体系，让大谦学子在学习的过程中打破空间、时间、角色、内容、学段以及学习形式，培养学生关键能力，促进学生全面发展。 　　8号汇报小组是第七组 九原区星创学校办学理念是让每一个生命都熠熠生辉，确立了办向未来树人、向未来而教、向未来而学的学校的办学目标，以“培养有情怀，能思辨，有特长，能创新的学生”为培养目标，培养能适应未来社会发展需要的学生。以“开发潜能超越自我”为校训，以“崇德乐学开放创新”为校风，营造有教无类因材施教，寓教于乐教学相长的教风和学以致用学而时习循序渐进持之以恒的学风。 　　9号汇报小组是第十组 九原区2035未来爱元幼儿园是坐落在包头市中心的一所城市友好型生态体验式幼儿园，以“让幼儿在多元体验中幸福成长”为办园理念，以面向现代化，面向世界，面向未来为目标，以扩大开放为着眼点，提高教育质量为核心，结合未来AI智能，运用多种情境式体验馆，培养有创意思维，创新意识，创造能力的新时代多元化幼儿，办好人民满意的学前教育。 　　10号汇报小组是第一组 包头市九原区行知高级中学创建于2035年，是一所以普通高中教育为主，融体育艺术教育为一体的高级中学。学校坐落于内蒙古包头市行政文化中心——九原区。学校办学条件优越，教学设备先进。校名和校徽设计均来源于明代大儒王阳明《传习录》中“知是行的主意，行是知的工夫;知是行之始，行是知之成。”。学校秉承近代著名教育家陶行知先生的行知合一思想，“以生活为中心，不只是在书本上做功夫；师生共同生活，彼此感化；以健康为生活和教育的出发点。”通过行知合一，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 办学理念：助学生成材、促教师成长、办一流名校。 办学目标：培养具有家国情怀、广博学识、创新实践能力，全面发展的社会主义建设者和接班人。 发展思路：以德立校、以质兴校、以师强校、以文促校。 校训：崇德明礼笃行致知 校风:求实求新求精 教风:敬业专业乐业 学风:勤学善学乐学 　　首先哈林格尔中学黄来校长进行了点评。黄校长从四个不同的身份对本次结业汇报给予高度评价。第一他是家长，有这样一群爱岗敬业的校长，一定会带出一批乐教善教的老师；第二他是同行，有这样一群志同道合的同路人，共同为九原教育努力奋斗；第三他是投资者，如果他是一个老总，看看哪个学校哪个幼儿园能打动他，让他投资；第四他是学习者，看到新一代的教育力量正在用新知构建新的九原区教育蓝图。十场汇报，仿佛看到了一座座体系化，标准化，专业化的学校已经在悄然生长。 然后，黄校长也为大家提出一些中肯的建议，比如校园的一训三风太过晦涩难懂，应该站在学生的角度进行全面考量；比如策划方案应该结合九原实际情况，顶层设计必须结合地区实际，才能有效运用；更指出在未来教育时代，幼小初高应该有机的结合起来，进行一体化设计。 最后各位学员们四个建议，一要继续学习思考，提升自我；二要理论研究实际，让教育落地；三要大胆想，认真干；四要充分发挥团队协作精神，继续为九原教育贡献自己。 　　九原区第二幼儿园李俊峰园长指出，今天的结业汇报不仅让我们看到了未来教育的期望，看到了新生力量的创新，更看到看到了未来课程的立体鲜活。未来的教育充满大格局，所有校园长后备干部如何从学校管理，课程设置，师资队伍，继续提升自我，激活自我自驱力，为九原教育贡献力量。因此，李园长从立校立园之本给了大家两个方向①从课程建设入手，②从教育情怀，用生命温暖另一个生命思考。 　　九原区第三实验小学王慧校长以“我们都一样，我们不一样”也题进行了点评。在这四天的训练营里，所有的校园长后备干部都一样。第一，相信培训的力量。本次培训，从高位专家的引领，到本土六位校长两位园长对于《义务教育学校校长专业标准》《幼儿园园长专业标准》的深刻解读，再到今天十个团队的素养展示。我们都一样，都进行了专业的“硬菜”提升。第二，相信团队的力量。一个人的力量是有限的，但是一支强大的团队，却能够爆发出无穷的能量，正如一滴水容易被打破，但是千万滴水凝聚成的海洋却能承载万物，只有我们相互支持，相互鼓励，携手共进，才能共同打造一支无往不胜的教育团队，让我们的教育梦想照进现实，让九原教育事业扬帆起航！第三，相信规划的力量。观念的革新，才是行为改变的基础。我们不能用过去的方法教今天的孩子面对未来的世界。 最后王慧校长指出，人一定要有梦想，只要努力就一定会实现！ 　　九原区教育局党组成员、副局长陶庆丰同志指出，短暂的三天，所有后备干部完美的蜕变，入心入脑的学习，让在座的所有教育同仁都心潮澎湃。他用四句话，四个“新”进行总结评价——尊重个性，全面发展，搭建育人成长新途径；绿色环保，人工智能，助力未来教育新征程。精心准备，深度参与，共话九原教育新蓝图；勇于创新，敢于突破，同谱新都市区新教育。 　　第三项议程，九原区教师发展中心朱天鹰主任以“看得见的成长”对本次训练营进行了研修小结及下一步工作安排。 首先，从“对标目标，排查任务”对本次研修进行总结。依据《九原区教育系统1+4+N培训体系》整体安排，启动新时代“成长中的教育家”培养计划，旨在以教育家精神为引领，以校长和教师成长进阶为主轴，通过10个系列子行动，为每一位教师和校长成长的关键期提供专业支持，全方位全过程全链条赋能教师和校长成长。最终形成了九原区2035年未来学校教育构想的十份规划和56份九原区后备校园长个人三年成长规划，以及九原区后备校园长培养经验和资源包。同时，本次培训既是成长的助力，也是一次思想、境界、格局和能力的筛选。 第二，从“回眸——复盘，内化——启发，展望——改进”三个方面对每位学员提出建议，希望每位学员能沉下心来思考，如何让“校长”“园长”不再是名词的诱惑，而成为一个动词的引领。 最后，朱主任希望所有后备干部能“携手前行，用素养和技术加持，从成长训练营现场出发，以教育家精神为引领，以同行为高参，把本职工作当作自己的作品，每完成一步，落款盖章，共同完成九原教育这个伟大的作品！” 　　第四项议程，九原区教育局党组成员，副局长王保平进行讲话。 王局长以“欣喜” 和“吃惊”两个关键词作为参加本次汇报展示的感受。欣喜于本次汇报展示就是一所学校的经验分享，每一组的汇报都是高标准高质量完成；吃惊于在短短三天的时间里，能够在高密度的培训之下，形成高水平的学校实施方案。同时，以五个关键字给予了本次汇报高度评价。 ①新——看到每个组办学思想之新，理念之新。在新时代之下，打开九原教育新格局。 ②高——格局高，占位高，立意高 ③清——思路清。每所学校的汇报思路很清晰，从学校发展规划，到学校课程构建，师资队伍培养等，逻辑严谨，表达准确，思考深入，脉络分明。 ④强——专业强，与人工智能结合，信息素养很高，精通并深入掌握所属领域的知识和技能。 ⑤改——针对各小组在展示时内容上的不足，提出切实可行的解决方案。 　　议程最后一项，由训练营班长张小君老师进行表态发言。张老师以三个关键词“遇见”“域见”“预见”表达了个人感受，感谢在最美的时光遇见最好的培训，每个人因为不断修炼而遇见了最棒的团队，遇见了更好的自己；在同频率的场域，采他山之石，琢教育之玉；因为一起努力，一起拼搏，我们一起预见九原教育最美好的未来！ 最后张老师带领全体学员共同表态:请领导放心，躬耕教坛，九原有我。 　　历时四天的培训结束了，九原区“成长中的教育家”强师计划——中小学、幼儿园后备校园长成长训练营学员们以小组为单位，学习成长。彼此之间，有经验的碰撞；经验之间，有生长的迹象；互动之间，有巧妙的对话；行动之间，有关于情境式答辩的创新和挑战，他们共叙教育情怀，共话教育智慧，让新时期的教育理念更加深刻隽永。 本次训练营不仅是一场智慧的修行，更是一次专业能力的提升。相信成长训练营的所有学员们在今后的学校管理工作中，必将怀着对教育事业的赤诚，带着对基础教育的使命担当，凝聚共识，绽放芳华，合力致远，再领新航！ 每一次遇见，都是相知之旅的开始，每一次培训，都是经验与智慧交融的瞬间，每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量!