三言两语：共鸣

棋子棋语

这几天参加政协会议。

在下午的分组讨论时，委员们不由自主地将讨论主题统一至孩子的学习压力和心理健康问题，展开了热烈的回应。

其实学生的心理健康问题备受关注。但大会发言和即兴发言上，只有一位渔民代表的全国政协委员举手发言，呼吁大家要关注学生的心理健康问题。

渔民本来是粗犷的，但没有想到竟然是他提出的这个主题。大家都说很动容，我也是深受感动，总算找到了一点欣慰。

对于这个主题，我前几年有连续撰写过相关提案，但说实话对于相关部门的建议落地，是没有看到实在的举措提升的，但最终评价都会给满意，这也是当下提案评价机制的不科学所致。

大家谈了很多现象和遇见的困惑，一位学校领导让大家客观看待当下的大环境，给予老师和学校更多的包容。

那么，大环境下，我们真的没有办法吗？其实并不是。

不管你是教师还是家长，都需要学习和成长，以促进整个教育生态系统的良性循环，学校、家庭和社会缺一不可。教育不仅仅是学校的责任，也是家庭和社会的共同责任。教师和家长在教育孩子的过程中扮演着重要的角色。

我想，如果你愿意，那一定要去自我学习成长，只有自己的内心定了，外界的影响才会减少到最低。

如果你有能力和使命，那就去做家庭教育的传播者，让更多的父母孩子受益，为社会的幸福感贡献一份力。