听课感悟

红旗漫卷

《启迪心智的医疗课堂》如刚感悟之“救救孩子”2024.1.28日上午国际蒙医院直播大课的理论课程由白香辉医生讲解。白老师浓密乌黑的长发如瀑布般披散，给人新奇的感觉。白老师在这个多雪的冬季把新春的喜悦和温暖还有美的享受带给四面八方，小小的手机荧屏折射出蒙医心身互动疗法的大爱情怀和心灵的启迪。蒙医心身互动疗法课堂的设计很科学，理论先导，开启心智。今天白老师讲授的题目是《以青少年心理问题为例理解“活着”》，这个沉重的话题随着白老师极富人情味的解读娓娓道来，让人们的思绪沉浸到了当代中国的青少年话题，生发很多感慨。一个人的思想凝炼离不开来时的路径，白老师1998年在读内蒙古民族大学时，曾经受到纳贡老师的资助，一个学期500元的伙食费，在那个时代不算少，可是班主任老师还是把500元分成了两份，把200元给了另外一个困难学生。今天白老师欣喜的告诉大家，那个分到200元的同学日后也在从事精神心理疾病的工作。栽下一支花，结成春满园，纳贡老师功不可没。而且我觉得那个班主任是好样的，医者仁心，师者大爱，这个世界因为这两种职业而变得美好，有人情味。白老师的讲授特点是将繁琐复杂的理论转化成通俗易懂的“人话”来传播，这样的讲授听得懂，记得住。当今社会，千家万户聚焦的中心无疑是孩子的成长和进步。有太多的“问题孩子”困扰家庭，成为父母亲以及整个家族的困惑。尽管社会改革在推进，尽管学校和社会诸多方面在改革，可是不争的事实是，建设工程只要有钱就能完成，商业繁荣只要有需求就能实现，唯独青少年的心理问题，不能一蹴而就，因为这是社会问题，还有就是成长环境，还有家长的态度和家庭的氛围。白老师例举了很多家庭例子，比如父母亲不和，比如望子成龙的焦虑，比如家庭暴力等等。一个家庭，父亲是高山，母亲是大地，一旦地动山摇，发生家庭裂痕，对孩子的心灵影响，可想而知。有的家长自己没成龙成凤，却盼望孩子来弥补自己心理上的缺憾，这种不切实际的愿景，如果又没有良好的哺育方式，到头来只能落得一场空。更要命的是，方式方法上的急功近利，可能会让孩子走向反面。那些厌学的种种表现，就是能力上达不到转而自暴自弃。我曾多次撰文痛斥当代的“成功学”看不到人的成功是多方面因素，包括心智健全，道德良好，身体健康，遵守社会公序良俗等等。只把出人头地当成是成功，虚妄的炫耀“高职高薪”，这种想要踩在别人头上的“成功”是典型的农耕文化的糟粕。中国有古人“名言”：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，上千年的科举制沿习至今，已经与现代文明格格不入。我认为当代中国人要想迈入现代化的门槛，就要塑造这样的理念，那就是平等，自由（心灵自由），公正，法律意识，和契约精神。科举制是上千年的传统，上千年中因为科举制演绎出来的悲喜剧，不必详述，单看一篇《范进中举》就好。遗憾的是，历史到了二十一世纪，当代中国依然在上演没完没了的悲喜剧。有人动辄就说，高考是唯一公正的方式。这话的确不假，但是这样的高考制度形成的社会问题和青少年问题，却鲜有人深究。而广大的民众，不论是喜是悲，几乎都成为助推这种“问题”的祸手。不言而喻，很多家长是杀手，很多孩子是受害者。现在有个典型现象，各个入职单位考取的人员多半是女生，因为女生在初级阶段的考试能力超过男生。社会尽管如此，但是身为一个思维健全的人，思考的方向却应该是辩证全面的，这就是要看到人的全面发展。如果自己的孩子不具备考试“力拔头筹”的能力，那就让其自然发展，天无绝人之路，做一个踏实的人挺好的，能够自食其力就更好。王朔对他的女儿说，不要去拼命，如果没能力就退回来，爸爸养你。这份父亲之爱，细想有多温暖。我是过去时代的一个孩子，从小也没有受到过父母亲责骂。我小时候很愚钝，小学四年级时还不会写作文，每次作文课我都犯愁，偷偷的抄哥哥的作文。进入五年级时，我豁然开朗，不但会写了，而且我的作文多次在同年级做范读。这一生我也是靠文章过活的，这其中并不神秘，无非是读书多一点，想法多一点，敢于表达，善于表达而已。我上学赶上文革爆发，十年文革贯穿了我读书十年，并没有学到什么高深的东西。后来的许多思考，都是在社会实践和生活中感悟思考出来的。特别是当国门打开后，我跟上了现代化的文明进程，懂荣辱知进退，把人生基本搞明白，再把短暂的生命看清楚了，我就稳稳的活在当下，不聒噪，不喧嚣，不谄媚，尊重每一个人，也把自己当人。现在的孩子们看似课文背的牢，电脑游戏玩的好，吃的好穿的暖。但是社会竞争（特别是不正当竞争）带给他们的影响很大，戕害也很大，所谓“空心”现象，这是家长无法控制的，因为社会对人的影响是巨大的。有些“轻生”的孩子令人伤感，有些颓废的孩子令人心痛。如此局面，家庭成为避风港，那么，家长的呵护与庇佑就显得十分重要。如果有年轻人读到此文，我想告诉你，不要以为自己无足轻重，谁都是七八十年，你的身体是几百万年才进化来的，你的身体是由七千亿亿亿（三个亿）原子组成的，你的原子如果连缀起来，可以从地球排列到冥王星，穿越太阳系，你自己就是一个宇宙。你不是纸糊的，只要你想挺立，上天就给你留着生机。白老师的认知是博大的，符合当代文明规范，她说，同性恋也不是变态，在人生中经历不同的节点都是可预见的，而我们之所以强调健康的生活，是因为健康的生活才不辜负这一生，让自己幸福，也让含辛茹苦的亲人们幸福，让整个社会因为我们而走向文明和健康。白老师还强调，没症状就是健康的，不必把当前的小问题放大来看。我认为那种低头没完没了查看身体的人，往往是在找病，把不是问题的问题当成问题，就真成了问题。最后，今天纳贡老师讲了一个问题：不能用不切实际的，特别是有悖于社会约定俗成的赞誉加在蒙医心身互动疗法上来，这可能是损害心身互动疗法的。须知我们的心身互动疗法是唯物论的结果，如果把太过于玄奥的语词加在朴素的情感热爱中，结果会适得其反。这是所有受益于心身互动疗法的人们应该注意的。2024.1.28中午于家中