书香浸润心灵，阅读点亮成长——德惠市大青咀中心学四年三班在行动（副本）

嘉鸽

2024年的这个寒假，注定植入我们的记忆。在这个充满书香的季节里，长春市中小学德育工作促进中心发起的“班班共读”的公益校园阅读活动。 　　接到上级指令后，万校长和付晓寰主任马上制定出方案，亲自组织和指导我校各班参与到“班班阅读”活动大军中来。我也立马行动，与家长沟通，达我共识，家长和同学们也都积极支持和配合。 　　　　在活动初始，朗老师和校领导为我们精心挑选了适合我们年龄段的两本书籍，《灰尘的旅行》和《爷爷的爷爷哪里来》。这些书籍既丰富了我们的知识，又开阔了我们的视野。 　　朗老师还为我们精心设计了阅读计划，为每本书设计出导读单。 　　每天9点，班班阅读负责孟老师会准时在群内发布每天阅读任务和要求，我们接收后立刻转发到班级群。 每天接到任务后，同学们都沉浸在书的世界里，静静地品味着书中的精彩内容。阅读不仅让同学们学到了知识，还让孩子们感受到了阅读的乐趣。 　　孩子们用自己独特的阅读方式，进行着阅读打卡，如：做手抄报、思维导图、读书笔记、我为好书绘插图、实际动手操作等进行着理解和记忆。 　　阅读是一次心灵的旅程，它能带孩子们走进不同的世界，感受不同的文化和思想。 　　班班共读不仅增进了我们之间的情感交流，还培养了孩子们的团队合作精神。孩子们一起分享读书的感悟，互相交流，共同成长。正如萧伯纳所说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们交换一下，一人就有两种思想。”这种互动和合作让孩子们的阅读体验更加丰富和有意义。 　　阅读是一种互动活动，在孩子阅读时，家长也参与其中，和孩子共同分享阅读的乐趣，营造出浓厚的文化氛围，促进家庭成员之间的情感交流和共同成长。 　　王铭轩与妈妈亲子阅读 　　参加《班班阅读》感受 ——铭轩妈妈 亲子阅读至关重要，它不仅能提升孩子的阅读能力，还能增进我们母子间的情感。在阅读过程中，我们积极参与，与孩子共同选书、读书、讨论，让孩子享受阅读的乐趣，了解孩子的兴趣和想法。此外，我们还可通过阅读传递家庭价值观，帮助孩子成长。 　　孙雨竹与妈妈的亲子阅读 　　参加《班班共读》的感受 ————雨竹妈妈 亲子阅读是一种非常有意义的活动，它让我和孩子之间的关系更加亲密。在阅读的过程中，我们一起探索书中的世界，分享彼此的感受和想法。 通过亲子阅读，我发现孩子的思维更加活跃，想象力也更加丰富。同时，这也是一个很好的教育机会，让我能够引导孩子树立正确的价值观。 总的来说，亲子阅读不仅让我们共度了美好的时光，还对孩子的成长有着积极的影响。我会继续坚持下去，与孩子共同享受阅读的乐趣。 　　张轩赫与妈妈的亲子阅读 　　参加《班班共读》的感受 ————轩赫妈妈 亲子阅读是一种很棒的互动方式，让我和孩子的关系更加亲密。每次一起读书时，我们都会沉浸在故事的世界里，分享着书中的乐趣。 通过亲子阅读，我发现孩子的思维更加开阔，表达能力也有了很大的提高。这让我明白，阅读不仅仅是获取知识，更是培养品格和思维的重要途径。 总的来说，亲子阅读是一段非常宝贵的时光，我会一直坚持下去，与孩子共同成长。 　　通过阅读，我们开阔了视野，丰富了知识储备。书籍成为了我们获取信息和知识的窗口，正如笛卡尔所说：“读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。”我们在阅读中不断进步，培养了自己的思考能力和创造力。沐浴在书香之中，阅读点亮了我们成长的道路。班班共读活动让我们更加热爱阅读，也让我们明白了阅读对于个人成长的重要性。让我们继续坚持阅读的习惯，在书的海洋中畅游，不断汲取知识的营养，成为更好的自己！