以研启学，积跬致行——玉林市福绵区沙田镇中心幼儿园2023年秋季期寒假园本培训活动

花草

冬日的寒风，席卷着身体；研修的暖意，浸润着心灵。为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，围绕新时期对幼儿教师专业发展的全新要求，提高本园教师的师德修养、专业水平和职业技能，助力推动学前教育更快更好地发展，我园积极开展2023年秋季期寒假园本培训暨活动总结，如下： 园本培训活动开始 观察是人类认识周围世界的一个最基本的方法。通过学习对幼儿行为的观察，强调四要素：注意、焦点和背景、主观介入、判断、结论。而观察儿童是教师了解儿童、支持儿童、促进儿童发展的前提，也是教师必备的教育技能。以专业化的角度促进自身的专业素养，做到充分了解幼儿的身心发展特点。梁海萍园长就此指出做有专业素养的幼儿园教师，要从观察幼儿行为以及发现和探寻其背后原因开始，同时要注意理解和尊重幼儿，以幼儿为本，坚持相应的指导原则，真正成为幼儿健康成长道路上的良师益友。 全体教师学习 什么是互动？作为幼儿园教师，如何进行有力的师幼互动？带着问题，我园教师进行集体研讨，深刻认识到师幼互动的重要性以及掌握有效互动的策略。其中，我们应该做到以下三步骤：第一步，到场；第二步，建立与幼儿的联系；第三步，拓展幼儿的学习。进而将会有效促进我们与幼儿之间的密切关系。 全体教师学习 学有所成，学有所获。通过培训，让园内教师们畅所欲言，结合具体事例，围绕培训内容进行心得体会分享交流，不仅提升自身的专业认识，还促进相互间的学习，加深彼此的情谊，巩固全园教师的团队建设。谢萍老师就本次培训提出学无止境，通过培训学习如何对幼儿行为的观察，我们能够更加科学、合理地看待幼儿的行为，并且采取有效的引导措施是有必要的。吴秀秀老师认为有力的师幼互动，首先就要参与幼儿的活动，以幼儿为本，强调以《指南》为指导和目标，通过积极的互动，将对我们的专业化发展有所影响。 谢萍老师分享心得 吴秀秀老师分享心得 最后梁海萍园长提倡“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。我们培训的内容虽然简短，但我们应该都要保持积极学习的态度，认真深入和践行，将理论与实践相融合，总结和探索出属于自己的教育道路，为有效促进职业发展而努力。 梁海萍园长讲话 教师认真撰写笔记 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，2024年春季期我们将以“党建引领”为先导，以“队伍建设”为根本；以“课程研修”为重点；立足于实际、着眼于优化、着力于高效，厚植教育情怀，用一以贯之的重视，一脉相承的理念，推进我园新发展！ 编辑：李俊蓉初审：庞雁终审：梁海萍