<p class="ql-block"> 为积极响应“双减”政策，有效落实义务教育课后延时服务工作，努力将课后延时服务工作做实做细。我班采用动静结合的方式，用精心的辅导，给予学生学习上的帮助，用丰富的活动，增强学生的学习兴趣，丰富学生的校园生活。</p> 丰富多彩的课后服务课程 <p class="ql-block">分小组团建活动</p> <p class="ql-block">快乐习作：将活动与写作相结合，在学中玩，玩中学。</p> <p class="ql-block">我爱阅读：</p><p class="ql-block">1.通过活动，激发同学们的读书热情，使学生养成多读书、读好书、会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，净化自己的心灵。</p><p class="ql-block">2.借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力、开阔视野，为终生学习发展奠基。</p><p class="ql-block">3.通过开展课后服务“我爱阅读”的活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。</p> <p class="ql-block">我爱演讲：</p><p class="ql-block"> 为增进同学们的爱党爱国之情，提升学生的使命感、责任感和荣誉感。为学生提供锻炼自我、展示自我的平台，我班利用课后服务这个平台，举办“我爱演讲”的活动，进一步培养了同学们的思维能力和演讲能力，展现了我班学生的风采。</p> <p class="ql-block">我行我秀：元旦才艺表演秀</p> 趣味数学：发展思维，趣味无限 <p class="ql-block">“趣味数学”课通过开展丰富多彩的数学活动，为学生提供亲近和挑战数学的舞台，让学生充分展感受数学的魅力，进一步激发学生爱数学、学数学、用数学的热情。</p> <p class="ql-block">在趣味数学活动中，组织数学竞赛，能够营造一种积极向上、互相竞争的学习氛围，在竞赛中促进学生思维的发展，培养学生的竞争意识。</p> <p class="ql-block">认识来源于实践，实践又能深化认识，引导学生操作实践，既能深化知识又能培养学生动手和解决问题的能力。在数学活动课中，从学生已有的知识经验出发，让学生通过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、减一减、贴一贴等教学手段，从动手操作中发展学生智力，培养创新意识，在实践中巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。</p> <p class="ql-block">快乐英语角活动：英语手抄报展示</p> <p class="ql-block">我班课后服务开展至今，孩子们收获着知识、快乐，课后服务架起了家校共育的桥梁，今后我班将把课后服务做的更好，确保学生能够在课后之余，既能丰富知识，又能积极实践，保证身体健康，茁壮成长，让学生成为“最好的自己”。</p>