<p class="ql-block"> 汉字之美</p><p class="ql-block ql-indent-1">美在形体 亦美在风骨</p><p class="ql-block ql-indent-1">美在精髓 亦美在内蕴</p><p class="ql-block ql-indent-1">中国汉字</p><p class="ql-block ql-indent-1">是中华民族文化的基石</p><p class="ql-block ql-indent-1">是中国历史的载体</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中华汉字源远流长，它从历史走来，历经了千秋万载。汉字是中华文化的瑰宝，它神奇、有趣，不仅承载着中华民族上下五千年的历史，更蕴含着丰富多彩的传统文化。</p> 项目背景 <p class="ql-block"> 识字教学是低年级语文教学的重中之重，开展多方位，多角度，联系学生实际生活的有趣的识字活动，有利于提高低年级学生的识字效率，在丰富的语文实践活动中提升学生的语文核心素养，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。因此，本次一年级语文学科项目化学习基于统编版小学语文教材和课堂教学，创设开展了“字从遇见你”为主题的项目化学习活动，让学生在自主探究学习中激发识字兴趣、习得识字方法、锻炼语言表达。</p> 项目目标 <p class="ql-block">1.感受中华汉字魅力，传承中华文化，培植文化自信。</p><p class="ql-block">2.在识字活动中将汉字学习的知识运用于现实情境，创造性地交流、设计和展示自己的成果。</p> 成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">生活识字我能行</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">一张包装纸，一本图画书，一个零食盒……这些可都是识字的好材料！生活中随处可见的物品上的汉字，都在不经意间被孩子的细心所捕捉，转眼间就变成一份充满童真童趣、内容丰富的生活识字小报。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">汉字演变我会画</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">象形字是我国古代的图画文字演变而来的，是一种最原始的造字方法。我国所采用的汉字是现存世上为数不多的仍在使用的象形文字系统。学生们用最纯真的画笔，重绘着象形字的历史演变过程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">识字小报我会编</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们用双手去寻找汉字的美，用眼睛去发现汉字的美，用心灵去感受汉字的美。通过绘制识字小报，能够帮助学生巩固所学生字，提高识字效率。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">韵语儿歌我会读</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">教材中《古对今》借鉴了传统韵语识字形式，让学生们感受到音韵的和谐美好。本次项目化学习活动除了学习教材内传统对韵儿歌的诵读与学习，还给学生们补充了社会主义核心价值观的儿歌，从小培植学生的爱国之情。</p> 教师评价 家长评价 项目小结 <p class="ql-block ql-indent-1">每个汉字都是一个世界，横竖撇捺间可以窥见诸多的道理。正因它如此独特、神秘、有趣，才能成为中华文化传承千年载体。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在此次活动中，孩子们都增长了不少见识。这些别样的识字方式，大大激发了孩子们对于学习汉字的热情。孩子们在活动中不仅巩固了单元学习内容，提高了识字量，还收获了更多的知识与乐趣。孩子们借助学习任务，扎根生活学习汉字，把枯燥的识字变得轻松有趣，同时也养成了随时随地学汉字，主动自觉学汉字的习惯。识字小手册，生活大课堂。贴近实际生活的语文项目化学习活动，能让识字学习在孩子们心中生根，让识字学习在生活中“开花”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">制作：尹凤丽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：姚红霞</p>